聯(lián)想-企業(yè)發(fā)展與人力資源戰(zhàn)略(編輯修改稿)
2025-05-30 08:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一點認識 ? 辦長久公司的根本問題 用人與樹人 ? “以人為本 ”的一個方面 把人培養(yǎng)成強者 ? 戰(zhàn)略的形成和認識統(tǒng)一的過程 形成氛圍、快速應變 ? 學習科學先進的觀念、知識、技能 戰(zhàn)術(shù)動作執(zhí)行到位 聯(lián)想培訓體系的指導思想 干部 員工 以 “管理三要素 ”為核心統(tǒng)一語言、統(tǒng)一標準，以國際領(lǐng)先企業(yè)為標桿認識差距、學習經(jīng)驗。 以公司價值觀和個人追求的融合為導向激發(fā)員工創(chuàng)造性，培養(yǎng)員工職業(yè)素質(zhì)提高其社會價值。 決策層 培訓對象 管理層 操作層 企業(yè)目標 企業(yè)文化 技能 、 基本管理理念 、 團隊精神 管理技能 、 領(lǐng)導 能力 、 團隊協(xié)作 戰(zhàn)略能力、前瞻能力 國際觀 主要培訓內(nèi)容 管理三要素 培訓體系的指導思想 基本培訓體系 新員工 （文化、制度、技能） 基層干部 （管理技能） 中層干部 （領(lǐng)導能力） 高級干部 （戰(zhàn)略能力） 聯(lián)想簡介 、 歷史 基本管理理念 帶隊伍 管理理念 、 領(lǐng)導技能 管理趨勢 、 外界環(huán)境 聯(lián)想文化 、 制度 基本管理技能 個人生產(chǎn)力 人力資源管理、 有效授權(quán) 前瞻能力 、 戰(zhàn)略能力 聯(lián)想禮儀 、 團隊訓練 溝通能力 、 團隊精神 財務管理 、 信息管理 國際觀 、 規(guī)劃能力 工作環(huán)境 、 接口部門 時間管理 、 制度執(zhí)行 質(zhì)量管理 、 戰(zhàn)略執(zhí)行 竟爭能力 應崗素質(zhì) 、 工作技能 作業(yè)管理 、 專業(yè)技術(shù) 組織管理 、 專業(yè)技術(shù) 前瞻性技術(shù) 管 理 三 要 素 聯(lián)想的培訓組織網(wǎng)絡(luò) 聯(lián)想控股有限公司 聯(lián)想電腦 集團管理學院 聯(lián)想神州數(shù)碼 培訓部 培訓部 事業(yè)部 培訓接口人 職能 N 職能 1 職能 1 職能 1 事業(yè)部 事業(yè)部 事業(yè)部 職能 N 職能 N 培訓接口人 培訓接口人 培訓接口人 子公司內(nèi)部信息網(wǎng) 子公司內(nèi)部信息網(wǎng) 集團內(nèi)部信息網(wǎng) 入模子 入職培訓 企業(yè)文化提高培訓 技術(shù)培訓 技能培訓 新管理者培訓 管理培訓（中層） 管理研討（高層） 戰(zhàn)略研討（高層） 管理學院 管理學院 子公司 管理學院 子公司 基本培訓分工 管理學院的培訓實施 高級干部培訓： 統(tǒng)一戰(zhàn)略指導思想、形成 規(guī)范性原則，是公司文化發(fā)展的基礎(chǔ)。 管理理念、管理經(jīng)驗分享，使最先進的知識在公司內(nèi)有效流動。 ? 海外培養(yǎng)計劃。 ? “建班子 ”“定戰(zhàn)略 ”培訓實例。 管理三要素 ? 建班子 ? 定戰(zhàn)略 ? 帶隊伍 “管理三要素 ”調(diào)查表 ? 全方位調(diào)查： □ 被調(diào)查者本人 □ 該部門班子成員 □ 該部門員工 □ 被調(diào)查者上級 □ 接口部門責任人 附件： 管理學院的培訓實施 中層干部培訓： 貫徹高級干部培訓成果，提高戰(zhàn)略執(zhí)行能力和學習 “帶隊伍 ”技能。 ? “三 +X”培訓方案實例 聯(lián)想經(jīng)理的基本素質(zhì) 業(yè)績管理實務 變革管理 帶隊伍中的常見問題 基本管理理論（ MBA精選） 基本管理技能 … 管理學院的培訓實施 員工培訓： ? 以公司目標、
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