統(tǒng)計(jì)調(diào)查ppt課件(編輯修改稿)
2025-05-30 04:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 媽：“孩子，再幫媽媽買(mǎi)雞蛋去” . ?媽媽：“這次注意點(diǎn)，上次你買(mǎi)的雞蛋有好幾個(gè)是壞的 .” ?媽媽： ……… ?孩子高興地跑回來(lái) . ?孩子：“媽媽，這次的雞蛋全是好的，我每個(gè)都打開(kāi)看過(guò)了” . ?媽媽：“??！” 在這個(gè)小故事中，孩子采用的是什么調(diào)查方式？ 這種調(diào)查方式好不好？ 你知道其中的道理嗎 ? 均勻攪拌后品嘗一勺 如何知道一鍋湯的味道 ? 根據(jù)這個(gè)道理， 孩子應(yīng)采用怎樣調(diào)查方式更合理？ 采用調(diào)查 部分對(duì)象 的方式來(lái)收集數(shù)據(jù) , 根據(jù) 部分來(lái)估計(jì)整體 的情況 , 叫做 抽樣調(diào)查 . 所要考察對(duì)象的全體叫做總體 . 從總體中所抽取的一部分個(gè)體叫做總體的一個(gè)樣本 . 總體中每一個(gè)考察對(duì)象叫做個(gè)體 : : : : : 樣本的個(gè)數(shù)（不含單位） . 填空：某中學(xué)有 520名學(xué)生參加升學(xué)考試從中隨機(jī)抽取 60名考生的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行分析，在這個(gè)問(wèn)題中： 總體 是： ； 個(gè)體 是： ； 樣本 是： ； 樣本容量 是： 。 520名考生的升學(xué)考試數(shù)學(xué)成績(jī) 每一個(gè)考生的升學(xué)考試數(shù)學(xué)成績(jī) 抽取 60名考生的升學(xué)考試數(shù)學(xué)成績(jī) 60 ，總體、個(gè)體、樣本、樣本的容量各指什么。 （ 1）為了考察我校的學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的情況，調(diào)查了其中 20名學(xué)生每天參加課外體育活動(dòng)的時(shí)間。 （ 2）為了考察某公園一年中每天進(jìn)園的人數(shù)，在其中的 30天里對(duì)進(jìn)園的人數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)。 全面調(diào)查 是通過(guò)調(diào)查總體的方式來(lái)收集數(shù)據(jù) ,因而得到的調(diào)查結(jié)果比較精確 。但可能要投入數(shù)十倍甚至更多的人力、物力和時(shí)間 . 抽樣調(diào)查 是通過(guò)調(diào)查樣本的方式來(lái)收集數(shù)據(jù) ,因而調(diào)查結(jié)果與總體的結(jié)果可能的一些誤差，但投入少、操作方便，而且有時(shí)只能用抽樣 的方式去調(diào)查，比如要研究一批炮彈的殺傷 半徑，不可能把所有的炮彈都發(fā)射出去，可 見(jiàn)合理的抽樣調(diào)查不失為一種很好的選擇。 ，你認(rèn)為應(yīng)該作全面調(diào)查還是抽樣調(diào)查 ? （ 1）要調(diào)查市場(chǎng)上某種食品含量是否 符號(hào)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn) （ 2）檢測(cè)某城市的空氣質(zhì)量 （ 3）調(diào)查一個(gè)村子所有家庭的收入 抽樣調(diào)查 全面調(diào)查 抽樣調(diào)查 ，你認(rèn)為應(yīng)該作全面調(diào)查還是抽樣調(diào)查 ? （ 4）調(diào)查人們對(duì)保護(hù)環(huán)境的意識(shí) （ 5）調(diào)查一個(gè)班級(jí)中的學(xué)生對(duì)建立班級(jí)英語(yǔ)角的看法 （ 6
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