中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案(編輯修改稿)
2025-05-30 04:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 名主力隊(duì)員、市教育部門組織或認(rèn)可的體育競(jìng)賽活動(dòng)單項(xiàng)前四名或集體比賽前四名主力隊(duì)員；其他。B或C等：基本符合標(biāo)準(zhǔn)者，視情況可得B或C。D等：經(jīng)常不上體育與健康課，體育與健康課程總成績(jī)和終結(jié)性測(cè)試“不合格”。凡得A等級(jí)的學(xué)生，必須有突出表現(xiàn)的有效記載，否則視為無效。審美與表現(xiàn)能感受并欣賞生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美，具有健康的審美情趣；積極參加藝術(shù)活動(dòng)，用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。A等：有下列情況之一者，可得A。在校內(nèi)外大型文藝活動(dòng)中有突出表現(xiàn)；參加省教育部門組織或認(rèn)可的音樂、美術(shù)等比賽中獲二等獎(jiǎng)以上的（含集體項(xiàng)目，合唱除外）；參加市教育行政部門組織或認(rèn)可的各項(xiàng)音樂、美術(shù)等比賽中獲一等獎(jiǎng)的（含集體項(xiàng)目，合唱除外）；其他。B或C等：基本符合標(biāo)準(zhǔn)者，視情況可得B或C。D等：經(jīng)常不參加藝術(shù)活動(dòng)、音樂、美術(shù)課，學(xué)習(xí)不努力，學(xué)習(xí)成績(jī)“不合格”。凡得A等級(jí)的學(xué)生，必須有突出表現(xiàn)的有效記載，否則視為無效。注《省綜合評(píng)價(jià)實(shí)施方案》內(nèi)容。部分內(nèi)容結(jié)合《省綜合評(píng)價(jià)實(shí)施方案》由學(xué)校制定?！妒【C合評(píng)價(jià)實(shí)施方案》內(nèi)容。四、組織實(shí)施（一）建立中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校成立普通初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體成員如下：組 長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)：組 員： 全體班主任、音體美教師。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定本校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則，組織實(shí)施評(píng)價(jià)工作，審定評(píng)價(jià)結(jié)果，受理咨詢、申訴和復(fù)議申請(qǐng)。 另外，各班成立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)班級(jí)工作小組。由班主任任組長(zhǎng)，任課教師、班干部、學(xué)生代表為組員。班級(jí)工作小組對(duì)學(xué)生具體地加以考核。（二）學(xué)生使用全省統(tǒng)一格式的“普通初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表”（附后）。每個(gè)學(xué)生每學(xué)期一張，并在六個(gè)學(xué)期表的基礎(chǔ)上形成初中三年的總表。（三）學(xué)校為每個(gè)學(xué)生建立成長(zhǎng)檔案。成長(zhǎng)檔案的載體為《青春如歌》，包括每學(xué)期的評(píng)價(jià)表、三年的總表，道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)等六個(gè)方面突出表現(xiàn)的材料，每學(xué)期的《成長(zhǎng)檔案》其他有價(jià)值的材料。成長(zhǎng)檔案裝入成長(zhǎng)記錄袋，成長(zhǎng)記錄袋進(jìn)入學(xué)生檔案
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