北京市初中學生綜合素質評價方案(編輯修改稿)
2024-09-01 20:28 本頁面
【文章內容簡介】 反思能力 探究能力 J5．學業(yè)情感 學習態(tài)度 學習興趣 學習意志 基 礎 指 標 三、合作與交流 J6．自我認識 認識自我 調控自我 J7．人際交往 尊重他人 信任他人 關心他人 J8．適應環(huán)境 適應學習環(huán)境 適應社會環(huán)境 四、 運動與 健康 J9．體育鍛煉 體育鍛煉的習慣 體育鍛煉的方法 J10．衛(wèi)生與保健 衛(wèi)生與保健的習慣 衛(wèi)生與保健的方法 J11． 體質健康 身體形態(tài) 身體機能 身體素質 五、審美與 表現 J12．感受美 對美的感受能力 J13．欣賞美 對美的欣賞水平 J14．表現美 對美的表現能力 發(fā) 展 指 標 六、 個性 發(fā)展 F1．特長 學科特長 1
醫(yī)療健康相關推薦
鄂ICP備17016276號-1