【總結(jié)】第三單元第3節(jié)競爭與合作教學(xué)目標知識目標:認識競爭的作用,學(xué)會將競爭的壓力變?yōu)閯恿?。認識合作的力量,鍛煉合作能力與技巧,學(xué)會與人合作。進一步了解競爭與合作的關(guān)系。能力目標:提高學(xué)生鍛煉頑強的毅力和樹立堅定的信心以面對生活中的競爭和挑戰(zhàn),力爭上游,懂得以正當?shù)姆绞絽⑴c競爭。情感目標:使學(xué)
2024-08-01 19:20
【總結(jié)】n第二框競爭不忘合作8/8教學(xué)精設(shè)計【目標定位】一、教學(xué)目標知識目標1.正確理解競爭與合作的關(guān)系,懂得合作中有競爭,競爭中有合作。2.了解競爭的積極作用。能力目標1.能正確對待社會生活中的合作競爭,在競爭中不忘合作,養(yǎng)成與人合作的能力。2.培養(yǎng)全面、辯證分析問題的能力。情感目標樹立正確
2025-06-25 13:46
【總結(jié)】?競爭不忘合作自學(xué)天地:?1為什么說我們要感謝對手?65頁?2競爭與合作的對立統(tǒng)一關(guān)系如何?67頁?3競爭最理想的結(jié)果是什么?怎樣實現(xiàn)?68頁?4在生活中,我們怎樣處理競爭與合作的關(guān)系?68頁·自然界的競爭?政治競爭奧巴
2024-08-13 16:55
【總結(jié)】課標解讀:1、知道競爭與合作是生活中必然的現(xiàn)象;了解競爭與合作的重要性;理解競爭與合作的關(guān)系2、正確對待社會生活中的競爭與合作,培養(yǎng)競爭能力和善于合作的能力。下列圖片哪些體現(xiàn)了合作?哪些體現(xiàn)了競爭?哪些是既有競爭又有合作??競爭與合作是社會生活
2024-11-24 17:37
【總結(jié)】第八課競爭合作求雙贏競爭中生存?政治競爭?經(jīng)濟競爭教育競爭人才競爭體育競爭中國T—99式主戰(zhàn)坦克波蘭PT—91主戰(zhàn)坦克?軍事競爭?軍事競爭生活處處有競爭。競爭,人類永恒的話題。達爾文:“物競天擇,適者生存”。歌德:“一
2024-08-02 07:33
【總結(jié)】合作!競爭!想一想:中國女排的奪冠是競爭的結(jié)果?還是合作的結(jié)果?或者是……的結(jié)果??在山東濟南市的一條街上有三家同樣的服裝店?!巴惺窃┘摇?,開始他們一心想把對手置于死地,競相壓價、造謠誹謗等“小動作”都被他們用來排擠對方
2024-07-27 15:38
【總結(jié)】競爭!合作!云龍鎮(zhèn)中學(xué)周慧蘭合作典范新聞:聯(lián)想集團并購IBM公司PC機生產(chǎn)聯(lián)想利用IBM的品牌進入國際市場;IBM利用聯(lián)想的銷售網(wǎng)絡(luò)兩公司從競爭對手到合作伙伴,既競爭又合作。同行不是冤家?在山東濟南市的一條街上有三家同樣的服裝店?!巴惺窃┘摇?,開始他們一心想把對
2024-11-10 01:59
【總結(jié)】制作:小街鎮(zhèn)一中·李科【教學(xué)目標】知識目標:1、認識現(xiàn)代社會是充滿競爭與合作的社會。2、理解合作共享與公平競爭的意義。3、知道如何在合作中競爭,競爭要遵循規(guī)則。4、知道如何在競爭中合作,在集體中要奉獻。能力目標:1、初步掌握在合作中競爭的技能。2、初步掌握在競爭中合作的技能。情感態(tài)度價值觀:
【總結(jié)】?競爭不忘合作1、情感、態(tài)度、價值觀:樹立競爭和合作意識,既要勇敢地參與競爭,又要以開放的心態(tài)與人交往合作2、能力:能正確對待社會生活中的合作與競爭,在競爭中不忘合作,養(yǎng)成善于與人合作的能力3、知識:正確認識競爭與合作的關(guān)系,懂得合作不能沒有競爭,競爭也不能沒有合作學(xué)習(xí)目
2025-01-20 14:03
【總結(jié)】感悟選擇,激情明理1、市場競爭是激烈殘酷的,在趙經(jīng)理面臨危機時,王經(jīng)理是如何做的?2王經(jīng)理為什么要感謝對手?想一想共同探究:倘若沒有競爭,自然界會是怎樣的,人類社會又會是怎樣的?北京奧運會上郭晶晶不負眾望,以,俄
2025-01-20 14:07
【總結(jié)】《滅狼護鹿》的故事食草動物的天敵是食肉動物,它們始終相生相克。在美國的阿拉斯加自然保護區(qū)里,人們?yōu)榱吮Wo鹿,就消滅了狼。鹿沒有了天敵,生活很是悠閑,不再四處奔波,便大量繁衍,引起了一系列的生態(tài)問題,致使瘟疫在鹿群中蔓延,鹿群大量死亡。護養(yǎng)人員及時引進了狼,鹿和狼之間又展開了血腥的生死競爭,鹿群雖然也
2024-11-19 11:42
【總結(jié)】廣而告之美國加利福尼亞大學(xué)的學(xué)者做了這樣一個實驗:把6只猴子分別關(guān)在3間空房子里,每間兩只,房子里分別放著一定數(shù)量的食物,但放的位置高度不一樣。第一間房子的食物就放在地上,第二間房子的食物分別從易到難懸掛在不同高度的適當位置上,第三間房子的食物懸掛在房頂。數(shù)日后,他們發(fā)現(xiàn)第一間房子的猴子一死一傷,傷的缺了耳朵斷了腿,奄奄一息。
2024-11-19 07:18
【總結(jié)】合作!競爭!設(shè)立在北京的微軟公司(中國總部)和漢王科技公司只有一墻之隔。它們在軟件領(lǐng)域,都有自己的核心技術(shù);它們的人機智能交互技術(shù)產(chǎn)品,在同一個市場中競爭。這兩家公司在競爭的同時又有合作,微軟的產(chǎn)品中有漢王的技術(shù),漢王也在競爭與合作中得到發(fā)展。2022年5月1日聯(lián)想正式宣布完成用收購IBM全球PC業(yè)務(wù)。合并后的新聯(lián)想
2024-08-25 01:11
2024-08-13 13:21
【總結(jié)】競爭與合作教學(xué)對象:初中教學(xué)目標1、通過游戲,讓學(xué)生理解、掌握競爭與合作的含義2、通過故事分析,讓學(xué)生在具體的學(xué)習(xí)、生活方面,樹立正確的競爭意識3、培養(yǎng)和提高與同學(xué)、朋友合作的能力,在合作中,體驗進步和愉快的心情?從前,有一位長者聽到五個手指在議論:?大拇指說:我最粗,干什么事都離不開我
2024-11-09 06:32