政治：競爭不忘合作課件(魯教版八年級)(編輯修改稿)
2025-08-31 16:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 步，發(fā)展得更快。 小組交流 ? 你自己在生活中遇到過什么樣的競爭對手？又是怎樣看待競爭對手的？ ? 讀課本 67頁“保溫瓶生產(chǎn)企業(yè)”的材料思考： ？ ？ . ?該廠的做法實質(zhì)上是一種嫉妒心理的表現(xiàn)，是一種不正當(dāng)?shù)?、不道德的競爭? ?那種置道德、法律于不顧的不正當(dāng)競爭，最終結(jié)果只能是害人害己。所以我們應(yīng)該反對不正當(dāng)競爭。 ? 美國俄亥俄州，湯姆連續(xù)兩年獲得南瓜大賽的首獎。得獎后，湯姆毫不猶豫的將種子分給鄰居，一個鄰居不解地問：“你把種子送給我們，難道不怕我們的南瓜超過你的？”湯姆則回答：“我把種子送給大家，其實也是在幫助自己！”原來，各家瓜地項鏈，湯姆把自己的優(yōu)良品總分給鄰居，可以防止蜜蜂在傳授花粉的過程中，將劣質(zhì)花粉傳到自己的優(yōu)良品種上，避免優(yōu)良品種的退化 。 重達(dá) 合作探究： ? 1 材料中的湯姆是怎樣處理競爭與合作關(guān)系的？結(jié)果怎樣？ ? 我們應(yīng)如何競爭，實現(xiàn)雙贏？ 競爭最理想的結(jié)果是雙贏，良好的合作創(chuàng)造競爭中的雙贏 我們只要在法律和道德允許的范圍內(nèi)，按照平等、公平、誠信原則去進(jìn)行競爭
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