171201v2西安財(cái)經(jīng)大學(xué)公共管理實(shí)驗(yàn)室解決實(shí)施方案(編輯修改稿)
2025-05-29 18:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ppt、pdf版本。216。 習(xí)題課程中配有豐富的與課程相關(guān)的單選、多選、頭腦風(fēng)暴、投票、主觀題等多種題型，教師可在任意教學(xué)環(huán)節(jié)調(diào)取或創(chuàng)建所需習(xí)題，豐富教學(xué)內(nèi)容，即時(shí)獲得教學(xué)反饋。教學(xué)平臺(tái)產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)216。 課堂簽到智能化：人臉識(shí)別學(xué)生可在移動(dòng)終端通過人臉識(shí)別進(jìn)行課堂簽到，簽到情況將在系統(tǒng)中即時(shí)統(tǒng)計(jì)，這一過程利用信息技術(shù)將教師從重復(fù)性高且無效的工作中解放出來，革新了以往繁瑣且低效的簽到環(huán)節(jié)，讓教師在課堂、實(shí)訓(xùn)過程中高效的進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)效率。216。 教學(xué)互動(dòng)趣味化：頭腦風(fēng)暴平臺(tái)通過頭腦風(fēng)暴互動(dòng)教學(xué)模式，將傳統(tǒng)教學(xué)中“一對(duì)一”的互動(dòng)進(jìn)化為創(chuàng)新教學(xué)模式下的“一對(duì)多”、“多對(duì)多”互動(dòng)，使每個(gè)參與者都能提出新觀念、新想法，可有效提升學(xué)生在課堂、實(shí)訓(xùn)中的參與度，激發(fā)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。216。 課堂互動(dòng)可視化：習(xí)題在線作答、統(tǒng)計(jì)教師可以通過互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)web端提供的多種豐富題型，進(jìn)行課前、課中、課后的習(xí)題發(fā)放，學(xué)生通過移動(dòng)端進(jìn)行在線作答，答題結(jié)果能夠即時(shí)統(tǒng)計(jì)并可視化展示，從而讓教師更直觀的了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，有的放矢、因材施教。216。 教學(xué)管理精細(xì)化：自動(dòng)生成平時(shí)成績(jī)平臺(tái)可以根據(jù)學(xué)生課程簽到、資源學(xué)習(xí)、習(xí)題作答等情況自動(dòng)生成平時(shí)成績(jī)并展示學(xué)習(xí)中的細(xì)節(jié)信息，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的精細(xì)化和透明化，同時(shí)能將教師從繁雜的學(xué)習(xí)成績(jī)統(tǒng)計(jì)工作中解放出來，有效提高教務(wù)工作的效率，構(gòu)建更和諧的教學(xué)、實(shí)訓(xùn)互動(dòng)。216。 課堂管理周密化：網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建行為監(jiān)管互動(dòng)教學(xué)硬件設(shè)備綜合了多種高靈敏度傳感芯片，能夠通過WIFI傳輸協(xié)議來實(shí)現(xiàn)多種數(shù)據(jù)的收集和傳輸。該設(shè)備的應(yīng)用，不僅可以使互動(dòng)教學(xué)擺脫對(duì)教室網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的依賴，還可以通過WIFI的范圍覆蓋限制學(xué)生的簽到區(qū)域，并且能對(duì)學(xué)生的上網(wǎng)行為進(jìn)行監(jiān)控，多維度掌握學(xué)生的課堂行為。（二）調(diào)查平臺(tái)調(diào)查平臺(tái)融合傳統(tǒng)調(diào)查方式與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及通信技術(shù)，是大數(shù)據(jù)時(shí)代獲取數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)不可或缺的工具。調(diào)查平臺(tái)以基礎(chǔ)模塊與擴(kuò)展模塊的方式組合，可以實(shí)現(xiàn)電訪、面訪等多種途徑的調(diào)查。并且，通過本地服務(wù)器部署，可防止利用第三方平臺(tái)造成數(shù)據(jù)泄露，保障數(shù)據(jù)信息的安全。調(diào)查平臺(tái)基礎(chǔ)模塊調(diào)查平臺(tái)基礎(chǔ)模塊，可以實(shí)現(xiàn)“問卷設(shè)計(jì)、問卷發(fā)放、問卷回收、數(shù)據(jù)分析”的完整調(diào)查流程。問卷設(shè)計(jì)階段可實(shí)現(xiàn)基本題型的創(chuàng)建及設(shè)置，問卷發(fā)放與回收階段可實(shí)現(xiàn)鏈接的自動(dòng)生成，方便用戶進(jìn)行多網(wǎng)絡(luò)渠道的問卷發(fā)放，最后在數(shù)據(jù)分析環(huán)節(jié),基礎(chǔ)模塊提供頻數(shù)分析及交叉分析，以供用戶進(jìn)行問卷答案分析使用。調(diào)查平臺(tái)擴(kuò)展模塊調(diào)查平臺(tái)以基礎(chǔ)模塊為基礎(chǔ)，可以延伸擴(kuò)展模塊實(shí)現(xiàn)調(diào)查平臺(tái)更多的功能。目前包括“問卷設(shè)計(jì)擴(kuò)展模塊、智能郵件發(fā)送擴(kuò)展模塊、題庫及隨機(jī)題庫擴(kuò)展模塊、數(shù)據(jù)分析擴(kuò)展模塊、訪問錄音擴(kuò)展模塊、GIS管理擴(kuò)展模塊、電訪錄音擴(kuò)展模塊、自動(dòng)答錄擴(kuò)展模塊”八大擴(kuò)展應(yīng)用模塊，通過基礎(chǔ)模塊與擴(kuò)展模塊的組合可以實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查、移動(dòng)面訪以及電話訪談三種不同渠道的調(diào)查方式。實(shí)現(xiàn)了全方位、多途徑、多方法、多種類的數(shù)據(jù)獲取及分析功能。由基礎(chǔ)模塊+問卷設(shè)計(jì)擴(kuò)展模塊+題庫及隨機(jī)題擴(kuò)展模塊+智能郵件發(fā)送擴(kuò)展模塊+數(shù)據(jù)分析擴(kuò)展模塊形成的問卷在線調(diào)查系統(tǒng)，可完成專業(yè)網(wǎng)絡(luò)問卷深度設(shè)計(jì)、智能自動(dòng)發(fā)放、跟蹤回收以及多維度統(tǒng)計(jì)分析。并部署在機(jī)構(gòu)本地服務(wù)器上，有效防止了利用第三方平臺(tái)進(jìn)行調(diào)查而造成的數(shù)據(jù)泄露現(xiàn)象，徹底扭轉(zhuǎn)了重調(diào)查工具、輕數(shù)據(jù)結(jié)果的舍本逐末現(xiàn)象。由基礎(chǔ)模塊+訪問錄音擴(kuò)展模塊+GIS管理擴(kuò)展模塊形成的移動(dòng)面訪調(diào)查系統(tǒng)，采用先進(jìn)的云網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，通過移動(dòng)端app讓采訪者和被訪者面對(duì)面、一對(duì)一的獨(dú)立溝通并跟蹤GIS數(shù)據(jù)，在網(wǎng)絡(luò)暢通時(shí)刻即時(shí)反饋受訪者的訪問過程，并可以完全記錄作答者答題過程及作答結(jié)果所反饋的全部信息，便于學(xué)者進(jìn)行全方位的調(diào)查分析，得到最真實(shí)的反饋數(shù)據(jù)。也可在無網(wǎng)絡(luò)環(huán)境時(shí)，本地存儲(chǔ)訪問數(shù)據(jù)，待網(wǎng)絡(luò)恢復(fù)時(shí)同步數(shù)據(jù)至服務(wù)器，由服務(wù)器實(shí)時(shí)匯總被訪者信息，實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)計(jì)算，實(shí)時(shí)產(chǎn)生詳實(shí)數(shù)據(jù)圖表供調(diào)查者分析使用。由基礎(chǔ)模塊+電訪錄音擴(kuò)展模塊+自動(dòng)答錄擴(kuò)展模塊形成的電話訪談?wù){(diào)查系統(tǒng)可以為使用者提供基于程控通訊網(wǎng)關(guān)軟交換技術(shù)的計(jì)算機(jī)智能通話訪談功能，從而為電話訪談形式的數(shù)據(jù)采集工作
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