【文章內(nèi)容簡介】 學(xué) 分：2開課單位：文學(xué)院 開課學(xué)期：Ⅰ教學(xué)要求： 本課程主要對中國現(xiàn)代文學(xué)思潮進行系統(tǒng)梳理，讓學(xué)生了解并掌握中國現(xiàn)代文學(xué)產(chǎn)生的時代背景、歷史淵源、具體過程以及主要文學(xué)思潮流派形成的原因、理論綱領(lǐng)、創(chuàng)作概貌、藝術(shù)風(fēng)格等內(nèi)容，拓展學(xué)生的文學(xué)視野，培養(yǎng)學(xué)生的思維空間，以便從更高的理論層次來觀照和把握現(xiàn)代作家的創(chuàng)作現(xiàn)象和作品內(nèi)涵。教學(xué)內(nèi)容： 第一章 文學(xué)思潮的基本概念第一節(jié) 文學(xué)思潮概念的理論屬性第二節(jié) 文學(xué)思潮的內(nèi)含界定第三節(jié) 文學(xué)思潮的系統(tǒng)構(gòu)成 第四節(jié) 中國現(xiàn)代文學(xué)思潮的一般界定第二章 中國現(xiàn)代文學(xué)的源流第五節(jié) 晚明個性主義思潮和清初實學(xué)思潮第六節(jié) 洋務(wù)派的“西學(xué)”觀及意義第七節(jié) 改良派的思想啟蒙和文學(xué)革新運動第八節(jié) 辛亥革命及新文化運動第三章 五四“文學(xué)革命”思潮第九節(jié) 文學(xué)革命的開展第十節(jié) “人生派”的現(xiàn)實主義文學(xué)理論及創(chuàng)作現(xiàn)象第十一節(jié) “藝術(shù)派”的浪漫主義文學(xué)理論及創(chuàng)作現(xiàn)象第十二節(jié) 現(xiàn)代主義文學(xué)理論及創(chuàng)作現(xiàn)象第四章 左翼“革命文學(xué)”思潮第十三節(jié) 革命文學(xué)的倡導(dǎo)第十四節(jié) 國際上“左”傾文藝思潮第十五節(jié) 工農(nóng)兵文學(xué)主潮第十六節(jié) 工農(nóng)兵文學(xué)的變形預(yù)修課程：《中國近代文學(xué)史》《中國現(xiàn)代文學(xué)史》《中國當(dāng)代文學(xué)史》主要參考書：嚴家炎《中國現(xiàn)代小說流派選》人民文學(xué)1989年；楊義《中國現(xiàn)代小說史》（1—3）人民文學(xué)1988年；王曉明《二十世紀文學(xué)史論》（1—3）東方出版社1998年；朱立元《當(dāng)代西方文藝理論》華東師大1997年；邵伯周《中國現(xiàn)代文學(xué)思潮研究》學(xué)林出版社1993年；陳伯?！督陌倌曛袊膶W(xué)思潮史》東方出版中心1997年；馬良春《中國現(xiàn)代文學(xué)思潮史》北京十月文藝出版社1995年；黃曼君《中國近百年文學(xué)理論批評史》湖北教育出版社1997年；朱壽桐《中國現(xiàn)代主義文學(xué)史》江蘇教育出版社1998年；陸貴山《中國當(dāng)代文藝思潮》人民大學(xué)出版社2002年。中國當(dāng)代文學(xué)思潮研究課程編號：090203 課程名稱：中國當(dāng)代文學(xué)思潮研究課時：36 學(xué) 分：2開課單位：文學(xué)院 開課學(xué)期：Ⅰ教學(xué)要求：本課程對建國以后文學(xué)思潮進行系統(tǒng)梳理，讓學(xué)生了解并掌握中國當(dāng)代文學(xué)曲折的發(fā)展道路，開闊文學(xué)的視野，以利于學(xué)生用辨證的方法分析作家作品。本課程著重培養(yǎng)學(xué)生查閱原始資料的方法與習(xí)慣。教學(xué)內(nèi)容：第一章 建國五十年來文學(xué)思潮概觀第二章 建國初期的文學(xué)思潮第三章 對簫也牧、路翎小說批判的再思考第四章 “干預(yù)生活”文學(xué)思潮及其影響第五章 五十年代的小說爭鳴及典型事例剖析第六章 文革十年的文學(xué)思潮第七章 “朦朧詩”與小說創(chuàng)作新潮第八章 文化尋根思潮及其思考第九章 西方現(xiàn)代思潮的涌入及新時期現(xiàn)代小說的出現(xiàn)第十章 “新寫實”小說創(chuàng)作潮流第十一章 九十年代女性寫作評析主要參考書：《中國當(dāng)代文學(xué)思潮史》 朱寨 人民文學(xué)出版社1987年版?！吨袊?dāng)代文藝思潮概論》 陸貴山等 中國人民大學(xué)出版社 1989年版?！?956，百花時代》洪子誠 山東教育出版社1998年版?！妒兰o末的喧嘩》 張志忠 山東教育出版社1998年版?！犊範幩廾贰防顡P 時代文藝出版社1992年版。現(xiàn)當(dāng)代作家作品研究課程編號：090219 課程名稱：現(xiàn)當(dāng)代作家作品研究課時：36 學(xué) 分：2開課單位：文學(xué)院 開課學(xué)期： Ⅱ教學(xué)要求：通過對中國20世紀幾位經(jīng)典作家代表性作品的重讀，培養(yǎng)學(xué)員解讀文本的方法和能力。其次，從對這些經(jīng)典作家在各自領(lǐng)域形成的特色以及做出貢獻把握的基礎(chǔ)上進一步理解20世紀中國文壇的藝術(shù)面貌。教學(xué)內(nèi)容：本課程以20世紀中國經(jīng)典作家魯迅、茅盾、巴金、曹禺、沈從文、張愛玲、錢中書、趙樹理、柳青、老舍、楊沫、楊朔等為研究個案，系統(tǒng)闡釋這些作家成長的社會文化語境、主體條件、思想觀念以及個人的人生、思想軌跡；梳理學(xué)界對這些作家作品研究的基本狀況，總結(jié)代表性的學(xué)術(shù)觀點；重讀他們代表性的文學(xué)作品。主要參考書：1.《〈子夜〉的藝術(shù)世界》，孫中田，上海文藝出版社，1990年版。2.《巴金評傳》，陳丹晨，花山文藝出版社，1982年版。3.《沈從文傳》，凌宇，十月出版社，1988年版。4.《艾青傳論》，楊匡滿，上海文藝出版社，1984年版。—70年代中國文學(xué)經(jīng)典再解讀，李揚，山東教育出版社，2003年版。6.《知識考古學(xué)》，［法］福軻，三聯(lián)書店1998年版。7.《中國現(xiàn)代思想史論》，李澤厚，東方出版社1987年版。8.《抗爭宿命之路——“社會現(xiàn)實主義”(1942—1976)研究》，李揚，時代文藝出版社1993年版。9.《中國現(xiàn)代卡里斯馬典型》，王一川，云南人民出版社1994年版。10.《1948：天地玄黃》(百年中國文學(xué)總系)，錢理群，山東教育出版社1998年版。11.《1956：百花時代》(百年中國文學(xué)總系)，洪子誠，山東教育出版社1998年版。12.《中國當(dāng)代文學(xué)批判》，吳炫，學(xué)林出版2001年版。13.《“灰闌”中的敘述》，黃子平，上海文藝出版社2001年版。14.《現(xiàn)實主義的限制：革命時代的中國小說》，［美］安敏成，江蘇人民出版社2002年版。15.《問題與方法：中國當(dāng)代文學(xué)史研究講稿》，洪子誠，三聯(lián)書店2002年版。中國現(xiàn)代小說研究課程編號：090207 課程名稱：中國現(xiàn)代小說研究總課時：36 學(xué) 分：2開課單位：文學(xué)院 開課學(xué)期：Ⅲ教學(xué)要求：本課程主要對中國現(xiàn)代文學(xué)（1917—1949）發(fā)展過程中對小說藝術(shù)有獨特貢獻的小說家及其創(chuàng)作進行研究。目的在于使學(xué)生在本科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，了解中國現(xiàn)代小說的各種流派風(fēng)格，進而掌握研究不同風(fēng)格小說藝術(shù)的基本技巧。教學(xué)內(nèi)容：第一章 概述 中國小說的歷史淵源及小說藝術(shù)的發(fā)展。第二章 第二章 魯迅小說藝術(shù)的獨創(chuàng)性。第三章 第三章 葉圣陶的小說及其影響。第四章 五四女作家群的文體創(chuàng)造第五章 郁達夫的主觀抒情小說 第六章 丁玲的小說第七章 茅盾與社會分析小說第八章 老舍與京味小說第九章 沈從文的鄉(xiāng)土小說及其藝術(shù)特征第十章 國統(tǒng)區(qū)優(yōu)秀長篇小說第十一章 張愛玲的小說第十二章 蕭紅的小說 主要參考書：《中國現(xiàn)代小說流派史》、《中國現(xiàn)代各流派小說選》，嚴家炎，人民文學(xué)出版社1989年版?！吨袊F(xiàn)代小說史》（1—3