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正文內(nèi)容

細(xì)胞中的元素及無(wú)機(jī)化合物(編輯修改稿)

2025-05-29 03:39 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 1. (2022海南高考 )關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)化合物所含元素的敘述 , 錯(cuò)誤的是 ( ) A. 葉綠素含有鎂元素 B. 血紅蛋白含有鐵元素 C. 脫氧核糖含有磷元素 D. 胰島素含有碳元素 ————— [考向預(yù)測(cè)練 1 ]————— 服 /務(wù) /教 /師 免 /費(fèi) /饋 /贈(zèng) 生物 返回菜單 【 解析 】 脫氧核糖屬于單糖 , 組成元素為 C、 H、 O,無(wú) P元素;葉綠素由 C、 H、 O、 N、 Mg元素組成;血紅蛋白由C、 H、 O、 N、 Fe元素組成;胰島素是由 C、 H、 O、 N組成 。 【 答案 】 C 服 /務(wù) /教 /師 免 /費(fèi) /饋 /贈(zèng) 生物 返回菜單 元素的作用 2. 下列關(guān)于生物生命活動(dòng)的敘述 , 不正確的是 ( ) A. 缺 N可通過(guò)影響 [H]及有關(guān)酶的合成而影響細(xì)胞呼吸 B. K是組成細(xì)胞的大量元素 , 對(duì)維持細(xì)胞正常功能有重要作用 C. 當(dāng)植物缺少 B時(shí) , 花藥和花絲萎縮 , 花粉發(fā)育不良 D. 哺乳動(dòng)物血液中 Ca2+ 含量過(guò)高 , 會(huì)出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象 ————— [考向預(yù)測(cè)練 2 ]————— 服 /務(wù) /教 /師 免 /費(fèi) /饋 /贈(zèng) 生物 返回菜單 【 解析 】 [H]和酶的組成中含有氮元素 , 所以缺少 N元素會(huì)影響細(xì)胞呼吸; K是組成細(xì)胞的大量元素 , 對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)有重要作用; B對(duì)植物花粉 、 花藥和花絲的發(fā)育有重要作用;哺乳動(dòng)物血液中鈣離子含量過(guò)低會(huì)出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象 。 【 答案 】 D 服 /務(wù) /教 /師 免 /費(fèi) /饋 /贈(zèng) 生物 返回菜單 考點(diǎn)二 [04] 水和無(wú)機(jī)鹽 下列說(shuō)法是否正確? (用 “ √ ” 或 “ ” ) 考題引領(lǐng) 1.(2022江蘇高考 T16A)貯藏中的種子不含水分,以保持休眠狀態(tài)。 ( ) 2. (2022海南高考 T7C)植物根系通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸吸收無(wú)機(jī)鹽離子需要 ATP。 ( ) 3. (2022上海高考 T13A)生長(zhǎng)在含鹽量高、干旱土壤中的鹽生植物,其液泡內(nèi)貯存大量的 Na+ ,而促進(jìn)細(xì)胞吸收水分,說(shuō)明 Na+ 參與調(diào)節(jié)滲透壓。 ( ) 【 提示 】 1. ,貯藏中的種子,自由水與結(jié)合水的比很低,保持休眠狀態(tài)。 2.√ 3.√ 服 /務(wù) /教 /師 免 /費(fèi) /饋 /贈(zèng) 生物 返回菜單 一 、 細(xì)胞中的水 1. 細(xì)胞中水的產(chǎn)生和利用 服 /務(wù) /教 /師 免 /費(fèi) /饋 /贈(zèng) 生物 返回菜單 2 . 水與代謝的關(guān)系 ( 1) 自由水 / 結(jié)合水與代謝、抗逆性的關(guān)系: 自由水 / 結(jié)合水 ????? 比值高 ? 代謝旺盛,但抗逆性差比值低 ? 代謝強(qiáng)度降低,但抗寒、抗旱、 抗熱等抗逆性增強(qiáng) 服 /務(wù) /教 /師 免 /費(fèi) /饋 /贈(zèng) 生物 返回菜單 (2)細(xì)胞中產(chǎn)生水的結(jié)構(gòu)及代謝過(guò)程: 產(chǎn)水結(jié)構(gòu) 代謝過(guò)程 葉綠體基質(zhì) 光合作用暗反應(yīng)階段 線粒體 有氧呼吸第三階段 核糖體 氨基酸脫水縮合生成多肽 高爾基體 植物細(xì)胞纖維素的合成 細(xì)胞核 DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄 服 /務(wù) /教 /師 免 /費(fèi) /饋 /贈(zèng) 生物 返回菜單 二 、 細(xì)胞中無(wú)機(jī)鹽的生理功能 1. 組成某些復(fù)雜的化合物: 無(wú)機(jī)鹽 參與形成的化合物 N( NO-3) 蛋白質(zhì)、 A T P( ADP) 、葉綠素、核酸 ( DNA 或 RNA) P( PO3 -4) A T P( ADP) 、磷脂、核酸 ( D NA 或 RNA) Mg2 + 葉綠素組成成分 S(SO2 -4) 某些蛋白質(zhì)的特征元素 Fe2 + 動(dòng)物血紅蛋白 I- 甲狀腺激素 服 /務(wù) /教 /師 免 /費(fèi) /饋 /贈(zèng) 生物 返回菜單 2 .維持細(xì)胞和生物體的正常生命活動(dòng)。例如,哺乳動(dòng)物血液中 Ca2 +含量過(guò)低就會(huì)出現(xiàn)抽搐。 3 .維持生物體的平衡,如維持血漿 pH 穩(wěn)定的 HCO-3 、HP O2 -4 ;維持細(xì)胞外液滲透壓穩(wěn)定的 Na+、 Cl-。 服 /務(wù) /教 /師 免 /費(fèi) /饋 /贈(zèng) 生物 返回菜單 特別提醒 (1)Na+ 、 K+ 與滲透壓的關(guān)系: Na+ 主要維持細(xì)胞外液的滲透壓 , K+ 主要維持細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓 。 (2)無(wú)機(jī)鹽與光合作用的關(guān)系: N、 Mg是組成葉綠素的成分 , P是組成類囊體膜及 ATP的成分 。 缺乏 N、 Mg和 P元素 , 植物的光合作用將會(huì)受到影響 。 服 /務(wù) /教 /師 免 /費(fèi) /饋 /贈(zèng) 生物 返回菜單 細(xì)胞中的水和無(wú)機(jī)鹽的作用 3. 關(guān)于細(xì)胞內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的敘述 , 不正確的是 ( ) A. 水是光合作用和有氧呼吸的原料 B. 植物缺 Mg引起光反應(yīng)和暗反應(yīng)強(qiáng)度均減弱 C. K+ 和 Na+ 對(duì)神經(jīng)細(xì)胞功能有重要作用 D. 細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水的含量增加 , 抗逆性減弱 ————— [考向預(yù)測(cè)練 1 ]————— 服 /務(wù) /教 /師 免 /費(fèi) /饋 /贈(zèng) 生物 返回菜單 【 解析 】 本題考查水和無(wú)機(jī)鹽 。 光合作用和有氧呼吸都需要水 。 Mg是合成葉綠素的原料 , 植物缺 Mg引起葉綠素合成減少 , 光反應(yīng)和暗反應(yīng)強(qiáng)度均減弱 。 在神經(jīng)細(xì)胞的興奮產(chǎn)生和傳導(dǎo)過(guò)程中 , 細(xì)胞內(nèi)外的 K+ 和 Na+ 起著重要作用 。 細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水的含量增加 , 抗逆性會(huì)增強(qiáng) 。 【 答案 】 D 服 /務(wù) /教 /師 免 /費(fèi) /饋 /贈(zèng) 生物 返回菜單 細(xì)胞內(nèi)無(wú)機(jī)鹽組成的復(fù)雜化合物 4. 由細(xì)胞合成的化合物分子中 , 有許多含一個(gè)或多個(gè)磷酸基 , 這樣的化合物不可能 ( ) A. 直接為各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量 B. 組成各種生物膜的支架 C. 在蛋白質(zhì)合成中轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸 D. 使血糖濃度降低 ————— [考向預(yù)測(cè)練 2 ]————— 服 /務(wù) /教 /師 免 /費(fèi) /饋 /贈(zèng) 生物 返回菜單 【 解析 】 ATP、 生物膜的結(jié)構(gòu) 、 tRNA中都含有磷酸基;胰島素能夠使血糖的濃度降低 , 但胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) , 其組成成分中不含有磷酸基 。 【 答案 】 D 服 /務(wù) /教 /師 免 /費(fèi) /饋 /贈(zèng) 生物 返回菜單 高考必備實(shí)驗(yàn) 2 檢測(cè)生物組織中的還原糖、脂肪和蛋白質(zhì) 一 、 實(shí)驗(yàn)原理 某些化學(xué)試劑能夠使生物組織中的相關(guān)有機(jī)化合物產(chǎn)生特定的顏色反應(yīng) 。 1 .還原糖+ 斐林試劑 ―――――――――――――――― →50 ℃ ~ 65 ℃ 溫水浴磚紅色沉淀。 2 .脂肪+????? 蘇丹 Ⅲ 染液 → 橘黃色蘇丹 Ⅳ 染液 → 紅色 3 .蛋白質(zhì)+ 雙縮脲試劑 → 紫色。 服 /務(wù) /教 /師 免 /費(fèi) /饋 /贈(zèng) 生物 返回菜單 二 、 實(shí)驗(yàn)流程 1. 還原糖的檢測(cè) 服 /務(wù) /教 /師 免 /費(fèi) /饋 /贈(zèng) 生物 返回菜單 2. 脂肪的檢測(cè): 服 /務(wù) /教 /師 免 /費(fèi) /饋 /贈(zèng) 生物 返回菜單 服 /務(wù) /教 /師 免 /費(fèi) /饋 /贈(zèng) 生物 返回菜單 3. 蛋白質(zhì)的檢測(cè): 服 /務(wù) /教 /師 免 /費(fèi) /饋 /贈(zèng) 生物 返回菜單 特別提醒 一、斐林試劑與雙縮脲試劑比較
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