中華經(jīng)典誦讀活動策劃方案(編輯修改稿)
2025-05-29 01:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 .《烏篷船》（周作人）20.《字緣》（董橋）四：開展形式：：區(qū)教科體局黨辦：各中心學(xué)五、誦讀活動具體安排（一）3至4月份： 經(jīng)典誦讀常規(guī)安排：——語文組早讀：班干部 利用語文早自習(xí)帶領(lǐng)全班誦經(jīng)典作品。（誦讀10分鐘）語文課前3分鐘。 語文老師負(fù)責(zé)，為減輕學(xué)生背誦古詩的負(fù)擔(dān)，教師要見縫插針，各班要充分利用每天語文課前3分鐘時間，開展“課前一吟”活動，做到讀而常吟之，“學(xué)而時習(xí)之”， 吟唱或強(qiáng)化記憶。中午12點(diǎn)35—12點(diǎn)50和下午6點(diǎn)30—6點(diǎn)45通過廣播播放經(jīng)典誦讀的相關(guān)內(nèi)容，營造誦讀氛圍。動手制作比賽：自己制作古詩誦讀卡及書簽（時間：4月17日之前完成并由語文組交于團(tuán)委） 1）卡片可用硬紙板（不大于二分之一A4紙）制作，正面為古詩文，反面為詩文配圖或詩意解釋。每卡一首詩文。學(xué)生在班內(nèi)交流背誦。每班至少交5份作品至團(tuán)委組織評比，評出等級，并在櫥窗中張貼展示。（作品上要標(biāo)明班級及姓名） 2）書簽大小自由發(fā)揮。正面為古詩文，反面為詩文配圖或詩意解釋。每卡一首詩文。學(xué)生在班內(nèi)交流背誦。每班至少交5份作品至團(tuán)委組織評比，評出等級，并在櫥窗中張貼展示。（作品上要標(biāo)明班級及姓名）古詩文手抄報制作比賽。（4月17日之前完成并由美術(shù)組交于團(tuán)委） 開展古詩文手抄報制作活動，為詩文配畫，要求圖文并茂，畫面能充分體現(xiàn)詩文意境，內(nèi)容形式不限。每班至少交5份作品至團(tuán)委組織評比，評出一、二等獎，并在櫥窗中張貼展示。（作品上要標(biāo)明班級及姓名）學(xué)生詩文書法比賽。（4月24日之前完成并由美術(shù)組交于團(tuán)委）以經(jīng)典詩文為主題，進(jìn)行鉛筆、鋼筆作品展示，要求人人參與，每個班級先在班級內(nèi)組織評比，然后上交10篇到學(xué)校評選。（作品上要標(biāo)明班級及姓名）（二）5月份經(jīng)典誦讀常規(guī)安排：——語文組早讀：班干部 利用語文早自習(xí)帶領(lǐng)全班誦經(jīng)典作品。（誦讀10分鐘）語文課前3分鐘。 語文老師負(fù)責(zé)，為減輕學(xué)生背誦古詩的負(fù)擔(dān)，教師要見縫插針，各班要充分利用每天語文課前3分鐘時間，開展“課前一吟”活動，做到讀而常吟之，“學(xué)而時習(xí)之”， 吟唱或強(qiáng)化記憶。中午12點(diǎn)35—12點(diǎn)50和下午6點(diǎn)30—6點(diǎn)45通過廣播誦讀經(jīng)典國學(xué)，營造誦讀氛圍。（班級輪流播音）詩文誦讀表演與校內(nèi)比賽活動5月15日（星期三晚自習(xí)）：小學(xué)組誦讀及表演比賽（語文組、音樂組、體育組）5月22日（星期三晚自習(xí)）：初中組誦讀及表演比賽（語文組、音樂組、體育組） 5月29日之前 國
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