中華經典誦讀活動方案推薦(編輯修改稿)
2024-10-25 05:28 本頁面
【文章內容簡介】 （二）誦讀要求 1．經典誦讀應遵循以下原則：模糊性原則：不求甚解，只求熟讀成誦。差異性原則：整體推進，承認學生個體間記憶思維等的差異性。自主性原則：允許學生在規(guī)定階段完成規(guī)定內容外，誦讀更多的經典，給予相應的評價。鼓勵性原則：評比鼓勵，平時激勵，引導學生熱愛經典為根本。2．各班誦讀力求做到：學?；顒优c班級活動相結合；個人學習與集體輔導相結合；誦讀與展示相結合；評比與激勵相結合；總結與提高相結合。3．古詩文、經典詩文背誦“三要”：心要?！獙Ｐ闹轮尽⒉豢煞中?；眼要準——仔細看準、全神貫注；口要到——邊看邊讀、通順流暢（三）誦讀措施創(chuàng)造誦讀的氛圍通過黑板報、手抄報等形式讓學生隨處可欣賞到古詩文佳作佳句，在有意、無意之中將古詩文記住。充分利用零碎時間，尋找機會讓學生多接觸優(yōu)秀詩文，多讀多背從而多用，不增加負擔，使優(yōu)秀詩文誦背和閱讀課外書籍活動成為課外生活的一件樂事。班級和學校組織各種相關活動，進行再創(chuàng)造。如：經典詩文誦讀比賽。積極營造“誦讀國學經典，積淀文化底蘊”的書香校園，探討經典誦讀教學的方法，讓學生先背誦大量的古詩文，實現“量”的積累，充分汲取古詩文的精華，得到古文化的浸潤，厚積而薄發(fā)把經典誦讀、古詩吟誦與語文教學結合起來，引導學生學以致用。建立學生的誦讀檔案，積累好實驗的一系列過程資料，如：學生誦讀情況分析、出現的問題和困難分析、家長意見征詢、班級活動方案、記錄照片、好做法經驗推廣等。第三篇：中華經典誦讀活動方案洋橋鎮(zhèn)中心學校2012年中華經典誦讀活動方案一、活動目的國學經典是中華傳統(tǒng)文化的精華。旨在通過經典誦讀活動，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化.。讓學生在誦讀過程中獲得古詩文經典的基本熏陶和修養(yǎng)，提高文化和道德素質，增強民族自信心和自豪感。為進一步打造書香校園奠定基石。增強學生熱愛讀書的興趣。從而傳承中華經典，構建書香校園。通過本次 “經典誦讀活動”來進一步推動我?！敖浀湔b讀”工作。二、活動內容誦讀古今中華優(yōu)秀的經典作品和詩文（如《論語》、《大學》、《弟子規(guī)》以及先秦兩漢散文名篇，唐詩、宋詞、元曲等）、典范的現代文。三、活動規(guī)則活動以比賽的形式，采用百分制，評委當場計分、亮分。參賽以6個人以上的集體表演形式為主。要求服裝統(tǒng)一。四、活動組織“經典誦讀”活動工作小組組 長：黃悅彪副組長：葛海燕吳勝耀陸劍蕓黃翠英黃錦萍 成員：黃雷蓮 何愛祥阮芳善葛鳳嬌阮玉新高喜林梁躍黃璐鈺華英李高榮活動主持：陸劍蕓活動總結：黃錦萍評委：黃璐鈺華英李高榮吳勝耀黃錦萍黃悅彪 統(tǒng)分：黃翠英會場布置：李高榮黃璐鈺華英黃翠英黃錦萍 音響：梁躍 攝影：高喜林 錄像：農信參加人員：全體師生。五、活動時間：六、活動地點：大操場七、活動流程：誦讀活動開始。鳴炮。奏國歌（全體起立）。宣讀比賽規(guī)則。比賽開始。校長作活動小結。頒獎。八、活動準備：
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