中華經(jīng)典誦讀活動方案推薦(編輯修改稿)
2024-10-25 05:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （二）誦讀要求 1．經(jīng)典誦讀應(yīng)遵循以下原則：模糊性原則：不求甚解，只求熟讀成誦。差異性原則：整體推進，承認學(xué)生個體間記憶思維等的差異性。自主性原則：允許學(xué)生在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外，誦讀更多的經(jīng)典，給予相應(yīng)的評價。鼓勵性原則：評比鼓勵，平時激勵，引導(dǎo)學(xué)生熱愛經(jīng)典為根本。2．各班誦讀力求做到：學(xué)校活動與班級活動相結(jié)合；個人學(xué)習(xí)與集體輔導(dǎo)相結(jié)合；誦讀與展示相結(jié)合；評比與激勵相結(jié)合；總結(jié)與提高相結(jié)合。3．古詩文、經(jīng)典詩文背誦“三要”：心要?！獙Ｐ闹轮?、不可分心；眼要準——仔細看準、全神貫注；口要到——邊看邊讀、通順流暢（三）誦讀措施創(chuàng)造誦讀的氛圍通過黑板報、手抄報等形式讓學(xué)生隨處可欣賞到古詩文佳作佳句，在有意、無意之中將古詩文記住。充分利用零碎時間，尋找機會讓學(xué)生多接觸優(yōu)秀詩文，多讀多背從而多用，不增加負擔(dān)，使優(yōu)秀詩文誦背和閱讀課外書籍活動成為課外生活的一件樂事。班級和學(xué)校組織各種相關(guān)活動，進行再創(chuàng)造。如：經(jīng)典詩文誦讀比賽。積極營造“誦讀國學(xué)經(jīng)典，積淀文化底蘊”的書香校園，探討經(jīng)典誦讀教學(xué)的方法，讓學(xué)生先背誦大量的古詩文，實現(xiàn)“量”的積累，充分汲取古詩文的精華，得到古文化的浸潤，厚積而薄發(fā)把經(jīng)典誦讀、古詩吟誦與語文教學(xué)結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。建立學(xué)生的誦讀檔案，積累好實驗的一系列過程資料，如：學(xué)生誦讀情況分析、出現(xiàn)的問題和困難分析、家長意見征詢、班級活動方案、記錄照片、好做法經(jīng)驗推廣等。第三篇：中華經(jīng)典誦讀活動方案洋橋鎮(zhèn)中心學(xué)校2012年中華經(jīng)典誦讀活動方案一、活動目的國學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華。旨在通過經(jīng)典誦讀活動，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化.。讓學(xué)生在誦讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，提高文化和道德素質(zhì)，增強民族自信心和自豪感。為進一步打造書香校園奠定基石。增強學(xué)生熱愛讀書的興趣。從而傳承中華經(jīng)典，構(gòu)建書香校園。通過本次 “經(jīng)典誦讀活動”來進一步推動我?！敖?jīng)典誦讀”工作。二、活動內(nèi)容誦讀古今中華優(yōu)秀的經(jīng)典作品和詩文（如《論語》、《大學(xué)》、《弟子規(guī)》以及先秦兩漢散文名篇，唐詩、宋詞、元曲等）、典范的現(xiàn)代文。三、活動規(guī)則活動以比賽的形式，采用百分制，評委當(dāng)場計分、亮分。參賽以6個人以上的集體表演形式為主。要求服裝統(tǒng)一。四、活動組織“經(jīng)典誦讀”活動工作小組組 長：黃悅彪副組長：葛海燕吳勝耀陸劍蕓黃翠英黃錦萍 成員：黃雷蓮 何愛祥阮芳善葛鳳嬌阮玉新高喜林梁躍黃璐鈺華英李高榮活動主持：陸劍蕓活動總結(jié)：黃錦萍評委：黃璐鈺華英李高榮吳勝耀黃錦萍黃悅彪 統(tǒng)分：黃翠英會場布置：李高榮黃璐鈺華英黃翠英黃錦萍 音響：梁躍 攝影：高喜林 錄像：農(nóng)信參加人員：全體師生。五、活動時間：六、活動地點：大操場七、活動流程：誦讀活動開始。鳴炮。奏國歌（全體起立）。宣讀比賽規(guī)則。比賽開始。校長作活動小結(jié)。頒獎。八、活動準備：
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