【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。 發(fā)紅——花紅放蕩——晃蕩 防風(fēng)——黃蜂 飛魚——黑魚 浮面——湖面老房——老黃 芬芳——昏黃 流犯——流汗 西服——西湖3．繞口令練讀：(1) 紅鳳凰和粉紅鳳凰去追黃鳳凰。 (2) 風(fēng)吹灰飛，灰飛花上花堆灰，風(fēng)吹花灰灰飛去，灰在風(fēng)里飛又飛。（四）、聲母發(fā)音檢測(cè)準(zhǔn)確讀出以下100個(gè)單音節(jié)（特別注意聲母的發(fā)音）： 掐　涮　娶　面　砍　靴　旅　腰　噴　降　換　秦　崩　輛　飛　懸　瞞　司　畫　舌　騙　醫(yī)　鄭　剎　草　溶　法　虐　埋　委　關(guān)　冰　踹　云　倍　艇　笙　紉　倒　雖　握　剛　舜　口　猜　葬　濁　聶　幾　葉　襖　帖　潤(rùn)　缺　熱　憑　枕　習(xí)　嵌　沓　自　丟　逆　留　終　纏　痣　趴　屯　歐　霧　床　款　近　冤　鉤　楊　倆　服　德　鏢　光　交　賽　翁　庫(kù)　返　航　樂　晃　醋　訛　秒　參　總　跳　索　圈　曾　拗個(gè)別抽查：朗讀《綱要》作品115號(hào)作品，特別注意音節(jié)聲母的發(fā)音與辨正。 課后小結(jié)：第五講 普通話韻母概說教學(xué)目標(biāo)：掌握普通話韻母的發(fā)音特點(diǎn)，讀準(zhǔn)韻母。了解自己家鄉(xiāng)話韻母與普通話韻母的對(duì)應(yīng)關(guān)系，辨別二者的差別，學(xué)會(huì)普通話有而方言沒有的韻母的發(fā)音。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：掌握普通話韻母的發(fā)音特點(diǎn)，讀準(zhǔn)韻母。教學(xué)手段：講練結(jié)合教學(xué)步驟：詳見教案一、 韻母概說韻母，就是漢語音節(jié)中聲母后面的部分。普通話的39個(gè)韻母可以從兩個(gè)不同角度進(jìn)行分類：一是根據(jù)韻母內(nèi)部結(jié)構(gòu)成分的不同，把韻母分為單韻母、復(fù)韻母、鼻韻母三類；二是根據(jù)韻母開頭元音的發(fā)音口形，把韻母分為“四呼”。“四呼”是我國(guó)傳統(tǒng)語音學(xué)的分類辦法，分別指：①開口呼：凡韻母不是i、u、252。，或不以i、u、252。開頭的韻母；②齊齒呼：韻母是i和以i為韻頭的韻母；③合口呼：韻母是u和以u(píng)為韻頭的韻母；④撮口呼：韻母是252。和以252。為韻頭的韻母。二、單韻母發(fā)音訓(xùn)練單韻母，是由一個(gè)元音音素構(gòu)成的韻母。普通話有10個(gè)元音，都可以充當(dāng)單韻母。單韻母的不同音色是由舌位的前后、舌位的高低（即開口度的大?。⒋叫蔚膱A扁等方面造成的。根據(jù)發(fā)音時(shí)舌頭的部位及狀態(tài)，單韻母又分為三種。1．舌面單韻母發(fā)音時(shí)舌頭的高點(diǎn)在舌面，舌面起主要作用的單元音韻母。從“舌面元音舌位圖”中，了解每個(gè)舌面單的母的發(fā)音要領(lǐng)。a 舌面、央、低、不圓唇元音。o 舌面、后、半高、圓唇元音e 舌面、后、半高、不圓唇元音234。 舌面、前、半低、不圓唇元音i 舌面、前、高、不圓唇元音u 舌面、后、高、圓唇元音252。 舌面、前、高、圓唇元音2．舌尖單韻母發(fā)音時(shí)舌尖位置起主要作用的單元音韻母。一i（前） 舌尖、前、高、不圓唇元音。只出現(xiàn)在聲母z、c、s的后面，如“自私”、“四次”的韻母。一i（后） 舌尖、后、高、不圓唇元音。只出現(xiàn)在聲母zh、ch、sh、r的后面，如“支持”、“日蝕”的韻母。3．卷舌單韻母er 卷舌、央、中、不圓唇元音。這是一個(gè)用雙字母表示的單韻母，e表示舌位和唇形，r表示卷舌動(dòng)作。訓(xùn)練要領(lǐng)①單韻母的發(fā)音特點(diǎn)是，發(fā)音時(shí)舌位、唇形及開口度按發(fā)音要求維持發(fā)音狀態(tài)，始終不變，沒有動(dòng)程。②發(fā)音時(shí)要注意口腔、舌位及唇形的配合：舌位的前、央、后，是指發(fā)音時(shí)舌頭隆起部分（舌高點(diǎn)）的前后。舌位的高、半高、半低、低，是指發(fā)音時(shí)舌頭隆起部分的最高點(diǎn)同上跨距離的大小而言。舌位的降低或抬高同口腔的開合有關(guān)，舌位越高開口度越小，舌位越低開口度越大。三、復(fù)韻母發(fā)音訓(xùn)練是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的元音復(fù)合而成的韻母，有13個(gè)。訓(xùn)練要領(lǐng)（1）有明顯的動(dòng)程。（2）發(fā)音時(shí)由一個(gè)元音到另一個(gè)元音的舌位，是滑動(dòng)的，自然連貫。（3）其中的韻腹受前后音素的影響，實(shí)際音值于單元音不同，發(fā)音時(shí)不要拘泥于單元音的舌位、唇形。前響復(fù)韻母訓(xùn)練：發(fā)音時(shí)，前面元音清晰響亮，音值稍長(zhǎng)，后面元音輕短模糊。ai—白菜 愛戴 拆開 拍賣 采摘ei—蓓蕾 配備 肥美 飛賊 配備ao—號(hào)召 草包 草稿 吵鬧 逃跑ou—?dú)W洲 口頭 丑陋 猴頭 籌謀后響復(fù)韻母訓(xùn)練：發(fā)音時(shí)，前面元音輕短模糊，后面元音清晰響亮。ia——恰恰 假牙 加價(jià) 壓價(jià)ie——乜斜 鐵鞋 貼切 結(jié)業(yè)ua——?；?掛畫 花襪 娃娃uo——蹉跎 過錯(cuò) 駱駝 沒落252。e——雪月 約略 雀躍 決絕中響復(fù)韻母訓(xùn)練：發(fā)音時(shí)，中間的元音清晰響亮，前后元音輕短模糊。iao——巧妙 妙藥 教條 吊橋 逍遙iou——悠久 繡球 久留 求救 優(yōu)秀uei——灰堆 鬼祟 摧毀 歸隊(duì) 回味uai——外快 摔壞 懷揣 乖乖四、鼻韻母發(fā)音訓(xùn)練鼻韻母，是由元音和鼻輔音韻尾構(gòu)成的韻母。普通話有16個(gè)鼻韻母。根據(jù)鼻輔音韻尾的不同，鼻韻母可分為兩種：前鼻韻母，由元音和前鼻輔音（舌尖鼻輔音）韻尾n構(gòu)成；后鼻韻母，由元音和后鼻輔音（舌根鼻輔音）韻尾ng構(gòu)成。訓(xùn)練要領(lǐng)①發(fā)鼻韻母時(shí)，由元音向鼻輔音滑動(dòng)。②鼻輔音韻尾只有成阻和持阻階段，沒有除阻階段，鼻音一生即收。鼻韻尾成阻時(shí)，歸音必須到位（不同于元音韻尾），即成阻部位完全閉塞，以形成鼻輔音。前鼻韻母訓(xùn)練：前鼻韻尾n與聲母n發(fā)音部位相同，即舌尖抵滿上齒齦；區(qū)別在于聲母n要除阻，韻尾n不除阻。an——漫談 繁難 淡藍(lán) 坦然 橄欖ian——變遷 偏見 電線 連綿 沿線uan——貫穿 寬緩 專斷 轉(zhuǎn)彎 婉轉(zhuǎn)252。an——淵源 全權(quán) 源泉 圓圈 軒轅en——人參 本分 深圳 憤恨 沉悶in——親近 盡心 殷勤 金銀 琴音252。n——均勻 逡巡 紜紜 軍訓(xùn) 允許uen——溫順 溫存 昆侖 論文 分寸后鼻韻母訓(xùn)練：后鼻韻尾ng與聲母g、k、h發(fā)音部位相同，即舌根抵住軟腭；區(qū)別在于ng是濁鼻音，發(fā)音時(shí)軟腭下垂，氣流振動(dòng)聲帶從鼻腔通過，沒有除阻過程。ang——綱常 螳螂 上當(dāng) 盲腸iang——將相 想象 湘江 向陽uang——狂妄 裝潢 狀況 雙簧eng——更正 風(fēng)聲 萌生 鵬程ing——情景 傾聽 命令 寧?kù)oueng——老翁 漁翁 水甕 蔥郁ong——公眾 轟動(dòng) 總統(tǒng) 從容iong－－ 洶涌 窮兇 熊熊 炯炯課后小結(jié)：第六、七講 韻母辨正訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)：進(jìn)行韻母的辨正訓(xùn)練，矯正韻母發(fā)音偏誤。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：掌握普通話韻母的發(fā)音特點(diǎn)，讀準(zhǔn)韻母。 矯正復(fù)韻母與鼻韻母的發(fā)音偏誤。教學(xué)手段：講練結(jié)合教學(xué)步驟：詳見教案一、前、后鼻韻母辨正訓(xùn)練訓(xùn)練要領(lǐng)在普通話里，前后鼻韻母大多是成對(duì)的。閩方言區(qū)的學(xué)生很多后鼻韻母發(fā)音偏前，或前后鼻韻母相混。訓(xùn)練時(shí)針對(duì)方言實(shí)際辨音記字。正音訓(xùn)練a．對(duì)鏡訓(xùn)練法對(duì)鏡找準(zhǔn)前后鼻韻尾不同的成阻部位，如發(fā)前鼻韻尾一n時(shí)，舌尖上抵成阻，鏡中可以看見舌頭底部；（舌身隨舌尖前伸）；發(fā)后鼻韻尾ng時(shí)，舌根上抵成阻，鏡中可看見舌面（舌身隨舌根后縮）。b．后字引襯正音法一n——在前鼻韻母字的后面，加一個(gè)用d、t、n、l作聲母的音節(jié)，兩字連讀；因發(fā)音部位相同（舌尖中音），后字可引襯前字的前鼻韻母歸音準(zhǔn)確。如：溫暖 心得 看哪 分流 村頭一ng——在后鼻韻母字的后面，加一個(gè)用g、k、h作聲母的音節(jié)，兩字連讀；因發(fā)音部位相同（舌根音），后字可引襯前字的后鼻韻母歸音準(zhǔn)確。如：唱歌 瘋狂 燈火 捧個(gè)場(chǎng) 送過信詞的對(duì)比練習(xí)：（訓(xùn)練方法：讀準(zhǔn)韻母，再用每個(gè)詞說句話。）反問——訪問 開飯——開放 心煩——心房 鏟子一—廠子清真——清蒸 伸張——聲張 瓜分——刮風(fēng) 終身——鐘聲禁地——境地 臨時(shí)——零食 民生——名聲 信服——幸福勛章——胸章 運(yùn)費(fèi)——用費(fèi) 親近——清靜 深沉——生成二、齊齒呼和撮口呼韻母辨正韻母i和252。的主要區(qū)別在于：i 是不圓唇音，252。 是圓唇元音。發(fā)音時(shí)注意口形的圓展?；景l(fā)音練習(xí)：i 剃頭 泥巴 雞蛋 音樂 英雄 家園252。 距離 毛驢 女孩 趣味 綠草 撫恤對(duì)比辨音：名義——名譽(yù) 結(jié)集——結(jié)局 意義——寓意 鹽份——緣分絕跡——絕句 沿用——援用 通信——通訊 意見——預(yù)見容易——榮譽(yù) 雨具——雨季 原料——顏料 院子——燕子三、韻母ai和ei發(fā)音辨正在普通話中，這兩個(gè)韻母分得的很清楚，然而在有些方言中，存在ai和ei不分的現(xiàn)象，比如說把b225。ic224。i（白菜）讀成b233。ic224。i。要避免這種情況，主要是注意ai和ei開始發(fā)音時(shí)開口度的大小。對(duì)比練習(xí)：分配——分派 耐心——內(nèi)心 賣力——魅力 百?gòu)?qiáng)——北墻白鴿——悲歌 外部——胃部 牌價(jià)——陪嫁 陪伴——排版四、韻母辨正綜合練習(xí)（繞口令與詩歌練讀，注意發(fā)音準(zhǔn)確）：a：門前有八匹大伊犁馬，你愛拉哪匹馬拉哪匹馬（《伊犁馬》）。 　　e：坡上立著一只鵝，坡下就是一條河。寬寬的河，肥肥的鵝，鵝要過河，河要渡鵝。不知是鵝過河，還是河渡鵝（《鵝》）。 　　i：一二三，三二一，一二三四五六七。七個(gè)阿姨來摘果，七個(gè)花籃兒手中提。七棵樹上結(jié)七樣兒，蘋果、桃兒、石榴、柿子，李子、栗子、梨（《七棵樹上結(jié)七樣兒》）。 　　u：鼓上畫只虎，破了拿布補(bǔ)。不知布補(bǔ)鼓，還是布補(bǔ)虎（《鼓上畫只虎》）。 　　i252。：這天天下雨，體育局穿綠雨衣的女小呂，去找穿綠運(yùn)動(dòng)衣的女老李。穿綠雨衣的女小呂，沒找到穿綠運(yùn)動(dòng)衣的女老李，穿綠運(yùn)動(dòng)衣的女老李，也沒見著穿綠雨衣的女小呂（《女小呂和女老李》） 　　er：要說“爾”專說“爾”/馬爾代夫，喀布爾/阿爾巴尼亞，扎伊爾/卡塔爾，尼伯爾/貝爾格萊德，安道爾/薩爾瓦多，伯爾尼/利伯維爾，班珠爾/厄瓜多爾，塞舌爾/哈密爾頓，尼日爾/圣彼埃爾，巴斯特爾/塞內(nèi)加爾的達(dá)喀爾，阿爾及利亞的阿爾及爾。 　　i（前）：一個(gè)大嫂子，一個(gè)大小子。大嫂子跟大小子比包餃子，看是大嫂子包的餃子好，還是大小子包的餃子好，再看大嫂子包的餃子少，還是大小子包的餃子少。大嫂子包的餃子又小又好又不少，大小子包的餃子又小又少又不好（《大嫂子和大小子》）。 　　i（后）：知之為知之，不知為不知，不以不知為知之，不以知之為不知，唯此才能求真知（《知之為知之》）。 　　ai：買白菜，搭海帶，不買海帶就別買大白菜。買賣改，不搭賣，不買海帶也能買到大白菜（《白菜和海帶》）。 　　ei：貝貝飛紙飛機(jī)，菲菲要貝貝的紙飛機(jī)，貝貝不給菲菲自己的紙飛機(jī)，貝貝教菲菲自己做能飛的紙飛機(jī)（《貝貝和菲菲》）。 　　aiei：大妹和小妹，一起去收麥。大妹割大麥，小妹割小麥。大妹幫小妹挑小麥，小妹幫大妹挑大麥。大妹小妹收完麥，噼噼啪啪齊打麥（《大妹和小妹》）。 　　ao：隔著墻頭扔草帽，也不知草帽套老頭兒，也不知老頭兒套草帽（《扔草帽》）。 　　ou：忽聽門外人咬狗，拿起門來開開手；拾起狗來打磚頭，又被磚頭咬了手；從來不說顛倒話，口袋馱著騾子走（《忽聽門外人咬狗》）。 　　an：出前門，往正南，有個(gè)面鋪面沖南，門口掛著藍(lán)布棉門簾。摘了它的藍(lán)布棉門簾，棉鋪面沖南，給他掛上藍(lán)布棉門簾，面鋪還是面沖南（《藍(lán)布棉門簾》）。 　　en：小陳去賣針，小沈去賣盆。倆人挑著擔(dān)，一起出了門。小陳喊賣針，小沈喊賣盆。也不知是誰賣針，也不知是誰賣盆（《小陳和小沈》）。 　　ang：海水長(zhǎng)，長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)，長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)消（《海水長(zhǎng)》）。 　　eng：鄭政捧著盞臺(tái)燈，彭澎扛著架屏風(fēng)，彭澎讓鄭政扛屏風(fēng)，鄭政讓彭澎捧臺(tái)燈（《臺(tái)燈和屏風(fēng)》）。 　　ang—an：張康當(dāng)董事長(zhǎng)，詹丹當(dāng)廠長(zhǎng)，張康幫助詹丹，詹丹幫助張康（《張康和詹丹》）。 　　eng—en：陳莊程莊都有城，陳莊城通程莊城。陳莊城和程莊城，兩莊城墻都有門。陳莊城進(jìn)程莊人，陳莊人進(jìn)程莊城。請(qǐng)問陳程兩莊城，兩莊城門都進(jìn)人，那個(gè)城進(jìn)陳莊人，程莊人進(jìn)那個(gè)城？（《陳莊城和程莊城》） 　　ang—eng：長(zhǎng)城長(zhǎng)，城墻長(zhǎng)，長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)城長(zhǎng)城墻，城墻長(zhǎng)長(zhǎng)城長(zhǎng)長(zhǎng)（《長(zhǎng)城長(zhǎng)》）。 　　ia：天上飄著一片霞，水上飄著一群鴨。霞是五彩霞，鴨是麻花鴨。麻花鴨游進(jìn)五彩霞，五彩霞挽住麻花鴨。樂壞了鴨，拍碎了霞，分不清是鴨還是霞（《鴨和霞》）。 　　ie：姐姐借刀切茄子，去把兒去葉兒斜切絲，切好茄子燒茄子，炒茄子、蒸茄子，還有一碗燜茄子（《茄子》）。 　　iao：水上漂著一只表，表上落著一只鳥。鳥看表，表瞪鳥，鳥不認(rèn)識(shí)表，表也不認(rèn)識(shí)鳥（《鳥看表》）。 　　iou：一葫蘆酒，九兩六。一葫蘆油，六兩九。六兩九的油，要換九兩六的酒，九兩六的酒，不換六兩九的油（《酒換油》） 　　ian：半邊蓮，蓮半邊，半邊蓮長(zhǎng)在山澗邊。半邊天路過山澗邊，發(fā)現(xiàn)這片半邊蓮。半邊天拿來一把鐮，割了半筐半邊蓮。半筐半邊蓮，送給邊防連（《半邊蓮》）。 　　in：你也勤來我也勤，生產(chǎn)同心土變金。工人農(nóng)民親兄弟，心心相印團(tuán)結(jié)緊（《土變金》）。 　　iang：楊家養(yǎng)了一只羊，蔣家修了一道墻。楊家的羊撞倒了蔣家的墻，蔣家的墻壓死了楊家的羊。楊家要蔣家賠楊家的羊，蔣家要楊家賠蔣家的墻（《楊家養(yǎng)了一只羊》）。 　　ing：天上七顆星，樹上七只鷹，梁上七個(gè)釘，臺(tái)上七盞燈。拿扇扇了燈，用手拔了釘，舉槍打了鷹，烏云蓋了星（《天上七顆星》）。 　　ua：一個(gè)胖娃娃，畫了三個(gè)大花活蛤?。蝗齻€(gè)胖娃娃，畫不出一個(gè)大花活蛤蟆。畫不出一個(gè)大花活蛤蟆的三個(gè)胖娃娃，真不如畫了三個(gè)大花活蛤蟆的一個(gè)胖娃娃。（《畫蛤蟆帽》）。 　　uo（o）：狼打柴，狗燒火，貓兒上炕捏窩窩，雀兒飛來蒸餑餑（《狼打柴狗燒火》）。 　　uai：槐樹槐，槐樹槐，槐樹底下搭戲臺(tái)，人家的姑娘都來了，我家的姑娘還不來。說著說著就來了，騎著驢，打著傘，歪著腦袋上戲臺(tái)（《槐樹槐》）。 　　uei：威威、偉偉和衛(wèi)衛(wèi)，拿著水杯去接水。威威讓偉偉，偉偉讓衛(wèi)衛(wèi)，衛(wèi)衛(wèi)讓威威，沒人先接水。一二三，排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)來接水（《接水）。 　　uang：王莊賣筐，匡莊賣網(wǎng)，王莊賣筐不賣網(wǎng)，匡莊賣網(wǎng)不賣筐，你要買筐別去匡莊去王莊，你要買網(wǎng)別去王莊去匡莊（《王莊和匡莊》）。 　　ueng：老翁賣酒老翁買，老翁買酒老翁賣（《老翁和老翁》）。 　　ong：沖沖栽了十畦蔥，松松栽了十棵松。沖沖說栽松不如栽蔥，松松說栽蔥不如栽松。是栽松不如栽蔥，還是栽蔥不如栽松？（《栽蔥和栽松》） 　　uan—uang：那邊劃來一艘船，這邊漂去一張床，船床河中互相撞，不知船撞床，還是床撞船（《船和床》）。 　　uan—an：大帆船，小帆船，豎起桅桿撐起船。風(fēng)吹帆，帆引船，帆船順風(fēng)轉(zhuǎn)海灣（《帆船》）。 　　uen—en：孫倫打靶真叫準(zhǔn)，半蹲射擊特別神，本是半路出家人，摸爬滾打練成神（《孫倫打靶》）。 　　252。e：真絕，真絕，真叫絕，皓月當(dāng)空下大雪，麻雀游泳不飛躍，鵲巢鳩占鵲喜悅（《真絕》）。 　　252。n：軍車運(yùn)來一堆裙，一色軍用綠色裙。軍訓(xùn)女生一大群，換下花裙換綠裙（《換裙子》）。 　　252。an：圓圈圓，圈圓圈，圓圓娟娟畫圓圈。娟娟畫的圈連圈，圓圓畫的圈套圈。娟娟圓圓比圓圈，看看誰的圓圈圓（《畫圓圈》）。 　　iong：小涌勇敢學(xué)游泳，勇敢游泳是英雄（《學(xué)游泳）。四、韻母發(fā)音檢測(cè)（一）讀單字100個(gè)： 鈴 溝 琴 棟16