新航路的開辟教學設計(編輯修改稿)
2025-05-28 23:58 本頁面
【文章內容簡介】 一條是？（指向絲綢之路）生：（絲綢之路）師：第二條我們一般叫它海上絲綢之路，此路在到達印度后，分為兩條，一條經過波斯灣到達歐洲，另一條經過紅海到達歐洲。大量東方的香料、物產在此時都是經過這三條道路達到歐洲。然而，這條路線存在弊端，大家想一下有什么弊端？生：（思考，回答）（1） 多次轉手，成本增高；（2） 關鍵位置設卡，會被堵塞；師：從圖中我們可以看出幾條舊商路都要經過地中海，中間的轉運商賺取了大量的差價，貨物運抵歐洲后價格過高，而香料的需求又是硬性的（歐洲人借用香料進行防腐），另外此時恰好出現(xiàn)了一個國家，即奧斯曼土耳其帝國，占領了關鍵區(qū)域，對國王征收重稅，阻礙了東西方的貿易，歐洲人渴望可以突破這層壁壘。由此我們可以得出新航路開辟的另一個原因：奧斯曼帝國阻斷了東西方貿易的通路（原因2）師：請同學們再看這幅圖，奧斯曼帝國信仰的是伊斯蘭教，歐洲大部分信仰基督教，所以，新航路開辟還會有什么原因？生：傳播宗教，爭奪領地，打破穆斯林帝國的壟斷。即：基督教徒的宗教需求和熱情。（原因3）師：總結一下，有了對財富的渴望，加上現(xiàn)實的阻隔，使歐洲人有了出海的夢想，此時終于可以揚帆遠航，出海了！然而，這樣就夠了嗎？我們一起來探究第二個問題：面對茫茫大海，你認為歐洲探險家們要進行遠洋航行，需要具備哪些條件？請思考討論后回答。生：思考，討論。學生發(fā)言，學生1：生活必需品，水手，堅固的船只；師：嗯，此時恰好出現(xiàn)了多桅帆船，生活必需品，水手等等，你的船就這么出發(fā)了，這些就夠了嗎？學生2：需要準備必要的救生設備。師：嗯，這位同學的船隨時給自己做好了翻船撤退的準備，還有嗎，還需要什么？學生3：需要一名經驗豐富的領航者。師：好，家有一老，如有一寶，經驗很重要，可是同學們想一下，海上航線，還有什么是對于到達目的地極其重要的？學生4：指南針等技術的掌握、冒險精神。師：非常好！同學們都找到了這些點，概括一下，新航路開辟的條件：條件1：造船和航海技術的進步，此時已經出現(xiàn)了多桅帆船，羅盤，星盤，沙漏等；條件2：歐洲人對于世界認識的變化，又老基督教里的世界陸地分為三塊，以耶路撒冷為中心，到相信地圓學說。（出示基督教傳統(tǒng)大陸圖與地圓學說圖）條件3：政府的支持、資金（出示伊莎貝拉女王為哥倫布送行），這么大規(guī)模的行為，個人能力是絕對不可能做到的，必須得到政府的強有力支持，才可能成行。條件4：當然，還有文藝復興時期歐洲人冒險精神的再獲得，以及航海家個人堅強的意志。（
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