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新航路的開辟教學設計(編輯修改稿)

2025-05-28 23:58 本頁面
 

【文章內容簡介】 一條是?(指向絲綢之路)生:(絲綢之路)師:第二條我們一般叫它海上絲綢之路,此路在到達印度后,分為兩條,一條經過波斯灣到達歐洲,另一條經過紅海到達歐洲。大量東方的香料、物產在此時都是經過這三條道路達到歐洲。然而,這條路線存在弊端,大家想一下有什么弊端?生:(思考,回答)(1) 多次轉手,成本增高;(2) 關鍵位置設卡,會被堵塞;師:從圖中我們可以看出幾條舊商路都要經過地中海,中間的轉運商賺取了大量的差價,貨物運抵歐洲后價格過高,而香料的需求又是硬性的(歐洲人借用香料進行防腐),另外此時恰好出現(xiàn)了一個國家,即奧斯曼土耳其帝國,占領了關鍵區(qū)域,對國王征收重稅,阻礙了東西方的貿易,歐洲人渴望可以突破這層壁壘。由此我們可以得出新航路開辟的另一個原因:奧斯曼帝國阻斷了東西方貿易的通路(原因2)師:請同學們再看這幅圖,奧斯曼帝國信仰的是伊斯蘭教,歐洲大部分信仰基督教,所以,新航路開辟還會有什么原因?生:傳播宗教,爭奪領地,打破穆斯林帝國的壟斷。即:基督教徒的宗教需求和熱情。(原因3)師:總結一下,有了對財富的渴望,加上現(xiàn)實的阻隔,使歐洲人有了出海的夢想,此時終于可以揚帆遠航,出海了!然而,這樣就夠了嗎?我們一起來探究第二個問題:面對茫茫大海,你認為歐洲探險家們要進行遠洋航行,需要具備哪些條件?請思考討論后回答。生:思考,討論。學生發(fā)言,學生1:生活必需品,水手,堅固的船只;師:嗯,此時恰好出現(xiàn)了多桅帆船,生活必需品,水手等等,你的船就這么出發(fā)了,這些就夠了嗎?學生2:需要準備必要的救生設備。師:嗯,這位同學的船隨時給自己做好了翻船撤退的準備,還有嗎,還需要什么?學生3:需要一名經驗豐富的領航者。師:好,家有一老,如有一寶,經驗很重要,可是同學們想一下,海上航線,還有什么是對于到達目的地極其重要的?學生4:指南針等技術的掌握、冒險精神。師:非常好!同學們都找到了這些點,概括一下,新航路開辟的條件:條件1:造船和航海技術的進步,此時已經出現(xiàn)了多桅帆船,羅盤,星盤,沙漏等;條件2:歐洲人對于世界認識的變化,又老基督教里的世界陸地分為三塊,以耶路撒冷為中心,到相信地圓學說。(出示基督教傳統(tǒng)大陸圖與地圓學說圖)條件3:政府的支持、資金(出示伊莎貝拉女王為哥倫布送行),這么大規(guī)模的行為,個人能力是絕對不可能做到的,必須得到政府的強有力支持,才可能成行。條件4:當然,還有文藝復興時期歐洲人冒險精神的再獲得,以及航海家個人堅強的意志。(
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