【總結(jié)】第三章物質(zhì)的量復(fù)習(xí)課**描述的對(duì)象是粒子集體。*是一個(gè)專用名詞,不能拆開理解。物質(zhì)的量n(單位:mol)***指明微粒的種類,如原子、分子、離子、電子、質(zhì)子、中子等。阿伏加徳羅常數(shù)NA(單位:mol-1)*定義:12克12C所
2024-11-10 02:20
【總結(jié)】12B物質(zhì)的放射性及其應(yīng)用復(fù)習(xí)提問:原子的組成?原子原子核電子原子核、電子是組成物質(zhì)的最小微粒?天然放射現(xiàn)象揭示了原子核具有復(fù)雜的結(jié)構(gòu)。1896年,法國(guó)物理學(xué)家貝克勒爾發(fā)現(xiàn),鈾和含鈾的礦物能夠發(fā)出看不見的射線,這種射線可以穿透黑紙使照相底片感光,物質(zhì)發(fā)射射線的性質(zhì)稱為放射性。具有放射性的元素稱為放
2025-05-14 23:06
【總結(jié)】復(fù)習(xí)思考題:1.你是怎樣理解溶液的物質(zhì)的量濃度的?計(jì)算公式是怎樣的?單位是什么?2.如何使用12mol/L的鹽酸配制250mL1mol/L的鹽酸?有關(guān)計(jì)算公式:n=N/NAn=m/Mn=V/Vmn=CBV1.關(guān)
2024-11-17 17:16
【總結(jié)】第二節(jié)化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用高考第一輪總復(fù)習(xí)第一章從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)一、物質(zhì)的量:表示粒子數(shù)目多與少的一個(gè)物理量,符號(hào)為n:摩爾(mol):①作為物質(zhì)的量的單位,mol僅能計(jì)量粒子,如原子、分子、離子、原子團(tuán)、電子、質(zhì)子、中子等,不能用于計(jì)量宏觀物質(zhì).②使用時(shí)應(yīng)用
2024-11-12 16:57
【總結(jié)】第二節(jié)物質(zhì)的量在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用第二節(jié)物質(zhì)的量在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用明確目標(biāo),高效學(xué)習(xí)!第二節(jié)物質(zhì)的量在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用明確目標(biāo),高效學(xué)習(xí)!考綱解讀考點(diǎn)展示1.了解物質(zhì)的量濃度的含義。2.了解配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的方法。1.質(zhì)量分?jǐn)?shù)、物質(zhì)的量濃度結(jié)合化學(xué)方程式的計(jì)算。2.溶液配制過
2025-01-07 23:08
【總結(jié)】考綱要求考情分析命題趨勢(shì)原反應(yīng)的本質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移。2.了解常見的氧化還原反應(yīng)。3.掌握常見氧化還原反應(yīng)方程式的配平和相關(guān)計(jì)算。高考試題的考查形式主要有兩種:①考查氧化還原反應(yīng)相關(guān)概念、通過反應(yīng)類型判斷產(chǎn)物,如2022年高考廣東理綜10題,天津理綜2題,上?;瘜W(xué)22題等;②通過氧化還原反
2025-01-14 09:50
【總結(jié)】類型3:一定物質(zhì)的量濃度溶液的稀釋計(jì)算練3:將12mol·L-1的鹽酸(密度為ρ1g·mL-1)50mL和1mol·L-1的鹽酸(密度為ρ2g·mL-1)100mL混合,所得溶液的密度為ρg·mL-1,溶液物質(zhì)的量濃度為______mol·L-1溶質(zhì)的質(zhì)量稀釋前后不變。即:
2024-11-24 11:32
【總結(jié)】教育部高等學(xué)校計(jì)算機(jī)立項(xiàng)教材?清華大學(xué)出版社第8章Inter及其應(yīng)用??Inter基礎(chǔ)知識(shí)?Inter四大體系?進(jìn)入Inter?Inter上的信息服務(wù)?第2代Inter教育部高等學(xué)校計(jì)算機(jī)立項(xiàng)教材?清華大學(xué)出版社CNI
2025-05-05 18:13
【總結(jié)】掃描探針顯微鏡(SPM)及其應(yīng)用本原納米儀器有限公司E-mail:掃描探針顯微鏡(ScanningProbeMicroscopes,SPM)本原CSPM-2022系列掃描探針顯微鏡——集成了掃描隧道顯微鏡(STM)、原子力顯微鏡(AFM)和橫向力顯微鏡(LFM)技術(shù)指標(biāo)分辨
2025-04-28 22:25
【總結(jié)】化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用“化大為小”一粒米有多重托盤天平、大米1粒大米→1堆大米“化小為大”一滴水(約)大約含有萬(wàn)億億個(gè)水分子。如果一個(gè)個(gè)去數(shù),即使分秒不停,一個(gè)人一生也無(wú)法完成這項(xiàng)工作。讓10億人去數(shù),每人每分鐘數(shù)100個(gè),日夜不停的數(shù),需要3萬(wàn)年才能數(shù)完.一打=
2025-01-14 00:38
【總結(jié)】第二節(jié)化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用曹沖稱象的故事1、曹沖解決問題的方法?2、怎樣稱一個(gè)原子?象太大分割求和原子太小集體求商1個(gè)O原子×10-23g1萬(wàn)個(gè)O原子104××10-23g=×10-18g1023個(gè)O原子1023×
2024-11-10 02:26
【總結(jié)】硅油及其應(yīng)用毛杰二○○七年十一月2一、硅油的基本結(jié)構(gòu)及分類二、硅油的基本合成方法三、常見硅油介紹四、硅油的應(yīng)用主要內(nèi)容3一、硅油的基本結(jié)構(gòu)及分類4硅油基本結(jié)構(gòu)nSiOSiOSiRRRRRRRRSiOSiOS
2025-05-01 22:15
【總結(jié)】代數(shù)及其應(yīng)用中國(guó)民用航空學(xué)院理學(xué)院陳尚弟第1章Mathematica軟件在代數(shù)中的應(yīng)用Mathematica系統(tǒng)簡(jiǎn)介Mathematica在線性代數(shù)中的應(yīng)用Mathematica應(yīng)用實(shí)例Mathematica系統(tǒng)簡(jiǎn)介Mathematica
2025-05-12 05:55
【總結(jié)】12022年10月第五章彈性及其應(yīng)用2經(jīng)濟(jì)學(xué)原理2022年10月?什么是彈性?彈性能幫助我們理解什么問題??什么是需求價(jià)格彈性?有哪些影響因素?它對(duì)總收益有什么影響??什么是供給價(jià)格彈性?有哪些影響因素??什么是需求收入彈性??什么是需求的交叉價(jià)格彈性?本章我們將學(xué)習(xí)到:
2025-04-29 01:33
【總結(jié)】八年級(jí)物理上冊(cè)魯科版初三物理上冊(cè)第四章透鏡及其應(yīng)用魯科版初三物理上冊(cè)第四章透鏡及其應(yīng)用說(shuō)教材說(shuō)建議三說(shuō)教學(xué)建議立體式整合教材編寫體例課程目標(biāo)
2025-05-09 22:08