紫藤蘿瀑布課件(1)(編輯修改稿)
2025-05-28 08:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 化，使靜態(tài)的花色躍動(dòng)起來，生動(dòng)形象地寫出了紫藤蘿花的生趣盎然。 ⑵ 擬人 以動(dòng)態(tài)寫花的靜態(tài)，生動(dòng)地寫出花開的繁盛。 生動(dòng)地寫出花開之鬧，突出花的勃勃生機(jī)。 “紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。才知那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。 ” 生動(dòng)形象寫出了每一朵花不同部位的深淺，顯得亮麗可愛、玲瓏剔透，既富有動(dòng)感，又富有情趣。 （ 3）比喻擬人 自主探究 4你認(rèn)為哪些景物描寫得最好 運(yùn)用動(dòng)詞 紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。 物我交融，生動(dòng)形象地寫出一樹繁花的壯麗，又抒發(fā)了愉悅歡暢的心情。 通感 這里除了光彩 ,還有淡淡 的芳香 ,香 氣似乎也是紫 色的 ,夢幻一般輕輕地籠罩著我 . 人的各種感覺是可以溝通的 ,修辭上稱為通感 .用淺紫色來描繪花香 ,把嗅覺轉(zhuǎn)化為視覺 ,讓飄逸的花味變得有色有香，仿佛花香就彌漫在眼前 ,讓人沉醉，自然便有“夢幻一般地籠罩全身”的感覺 . 作者為什么要如此精細(xì)地工筆重描紫藤蘿炫人眼目的美麗？請找出最能體現(xiàn)作者感情基調(diào)的語句，理清作者的感情變化脈絡(luò)。 流著流著,它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上地焦慮和悲痛,那是關(guān)于生死謎,手足情的.我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。 找出文中的“我”的心情有何變化的詞語？ 原先， 焦慮 和 悲痛 “一直壓在我心上”，在繁花盛開的藤蘿淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中“我” 寧靜 了， 喜悅 了， 振作 了。 “我”為何會(huì)“ 焦慮 ”和“ 悲痛 ”？ 因?yàn)椤拔母铩笔陝?dòng)亂， 家庭遭遇迫害 ，加上1982年 10月 28日 小弟身患絕癥撒手歸西 等原因，多年來焦慮和悲痛一直壓在作者的心頭。 關(guān)于 “ 生死謎、手足情 ” 小弟是作者最鐘愛的弟弟，也是老父親最器重的兒子。這位五十年代畢業(yè)于清華大學(xué)航空系的飛機(jī)強(qiáng)度總工程師，畢業(yè)
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