紫藤蘿瀑布課件(1)(參考版)
2025-05-04 08:06本頁面
【正文】 ） 示例： 我聽到花說 ，生命長河如此生生不息， 昨天 已流去，無法更改，何不用一顆樂觀、進(jìn)取的心把握 今天 呢？ 竹子，給你什么樣的印象呢？ 我很喜歡 竹子，喜歡它對困難的態(tài)度，它堅(jiān)韌、挺拔、自強(qiáng)不息、不折不撓的性格與作風(fēng)。 前者的作用是 引起懸念 ，后者的作用是 照應(yīng)開頭 ，使文章 結(jié)構(gòu)完整 ，并 深化了主題 。 質(zhì)疑交流 1 文章開頭說“我不由得停住了腳步”，結(jié)尾說 “我不覺加快了腳步”，各有什么含義 ?其作用 是什么 ? “ 停住了腳步 ” 是 被紫藤蘿的繁茂旺盛所吸引。 思考： 文章結(jié)尾有什么意義和作用？ 明確： “我”被紫藤蘿的生命力所感染和催促，決定盡快投身到生活中去。 思考 ： 面對藤蘿，作者感悟到什么人生哲理？ 美在卒章顯志 花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。 作者悲痛中徘徊于庭院，見一樹如瀑的藤蘿花，睹物釋懷 ,感悟出深刻的人生哲理，寫下了這篇讓人在絢麗的色彩、奔騰的激流中感悟生命意義的優(yōu)美散文。紫藤蘿的命運(yùn)，從花兒稀落到毀掉，再到如今繁花似錦，正是 幾十年來整個(gè)國家命運(yùn)的寫照和象征 。 用十多年前紫藤蘿花的不幸遭遇反襯眼前這片紫藤蘿花的生逢其時(shí)， 突出了現(xiàn)在花的生氣盎然 。 紫藤蘿的命運(yùn)，從花兒稀落到毀掉，再到如今繁花似錦， 正是十幾年來整個(gè)國家命運(yùn)的寫照和象征。過了這么多年，紫藤蘿花又盛開了。 既與現(xiàn)在的紫藤蘿形成對比，又寫出了紫藤蘿的歷史變遷。后來索性連那 稀零的花串也沒有了。 十多年前的紫藤蘿是怎樣的？作者為什么要還要寫十多年前的紫藤蘿？ ? 它依傍一株 枯槐 爬得很高，但花朵從來都 稀落 ，東一穗 西一 串伶 (l237。 作者正是通過精細(xì)地工筆重描紫藤蘿炫人眼目的美麗， 形象鮮明地展示了紫藤蘿 旺盛的生命力 ，雖然是靜靜的，但 生命的尊嚴(yán)、蓬勃及驕傲和坦蕩 盡在其中得到顯現(xiàn)。這一天本在意料之中，可是我怎能相信這是事實(shí)呢？他躺在那里，但他已經(jīng)不是他了，已經(jīng)不是我那正當(dāng)盛年的弟弟，他再不會回答我們的呼喚
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