【總結(jié)】第五章重點(diǎn)與難點(diǎn)?重點(diǎn):品德測(cè)評(píng)、氣質(zhì)與態(tài)度測(cè)評(píng)、能力測(cè)評(píng)的基本理論與基本方法。?難點(diǎn):品德測(cè)評(píng)、氣質(zhì)與態(tài)度測(cè)評(píng)、能力測(cè)評(píng)的結(jié)果解釋與運(yùn)用。心理測(cè)評(píng)?性格傾向測(cè)評(píng)(含榮格心理測(cè)驗(yàn)),個(gè)性測(cè)評(píng),職業(yè)錨自我評(píng)價(jià)測(cè)評(píng)?(見第四章教學(xué)資源)引言?心理測(cè)驗(yàn)、面試與
2025-05-12 08:05
【總結(jié)】強(qiáng)弱強(qiáng)弱(木頭、金屬、塑料)強(qiáng)弱強(qiáng)弱強(qiáng)弱強(qiáng)弱強(qiáng)弱強(qiáng)弱強(qiáng)弱
2024-10-19 06:11
【總結(jié)】第三講個(gè)別智力測(cè)驗(yàn)介紹個(gè)別智力測(cè)驗(yàn)?最常用的個(gè)別智力測(cè)驗(yàn)有比內(nèi)智力量表(Bi-SimonScale,B-S)和韋氏智力量表(WechslerIntelligenceScale,WSs),這兩類量表國(guó)內(nèi)已有修訂本,這是你們要掌握的。以后發(fā)展起來的、以不同理論為基礎(chǔ)個(gè)別智力量表還有很多,比較有名的有考夫曼量表和墨卡錫量表。所有團(tuán)體智力
2025-01-17 05:57
【總結(jié)】三級(jí)測(cè)驗(yàn)技能李慶娟艷宇硼淺劃蜀性肩宣鷹坊鵑冊(cè)蔣磺茵帽充法馴飼翱裳謗域鏡六又滑勿氖則-11三級(jí)測(cè)驗(yàn)技能串講心理咨詢師培訓(xùn)主講:李慶娟混據(jù)淪其淬娟害
2025-01-17 09:32
【總結(jié)】第四章統(tǒng)計(jì)假設(shè)測(cè)驗(yàn)第一節(jié)統(tǒng)計(jì)假設(shè)測(cè)驗(yàn)的基本原理?統(tǒng)計(jì)假設(shè)測(cè)驗(yàn)(testofstatisticalhypothesis)?一、統(tǒng)計(jì)假設(shè)?(一)單個(gè)平均數(shù)的假設(shè)?一個(gè)樣本是從一個(gè)具有平均數(shù)的總體中隨機(jī)抽出的,記作H0:。?(二)兩個(gè)平均數(shù)相比較的假設(shè)?兩個(gè)樣本乃從兩個(gè)具有相
2025-05-03 01:49
【總結(jié)】根僳分浴焉巫諜踞歷休瓦差枚扛灶婉示魁顧仇逗構(gòu)渦壁彝趟瑣滓因蝶忿嘗智力測(cè)驗(yàn)1智力測(cè)驗(yàn)1主要內(nèi)容?智力測(cè)驗(yàn)概述?斯坦福-比奈智力量表?韋克斯勒兒童智力量表?考夫曼兒童成套評(píng)價(jià)測(cè)驗(yàn)?瑞文測(cè)驗(yàn)瑣診
2025-01-17 04:17
【總結(jié)】申貞河崗噴抓漿圾惟窩鯨瀾亢胳鐘肝枯威背函幸斑遙垮塘催瞎頰拒饋角傘第三講智力測(cè)驗(yàn)(下)第三講智力測(cè)驗(yàn)(下)判梳炯幼掩甜茶諒油馳澇態(tài)
2025-01-12 16:22
【總結(jié)】創(chuàng)造能力測(cè)驗(yàn)下列8幅圖形可令人分別想象到形形色色的事情。猛地一見到這些圖形,你能馬上聯(lián)想到什么詞匯呢?請(qǐng)從A、B、C、D之中擇出最近你所聯(lián)想的詞匯。試題1?A心臟?B愛情故事?C撲克牌?D別針試題2A太陽(yáng)光線、B夕陽(yáng)、C日本國(guó)旗、D希望
2025-05-06 12:01
【總結(jié)】授課教師:教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)到興趣是人們獲得工作滿意度、職業(yè)穩(wěn)定性和職業(yè)成就的重要影響因素,同時(shí)也是對(duì)職業(yè)進(jìn)行分類的重要基礎(chǔ),認(rèn)識(shí)到職業(yè)興趣在人才測(cè)評(píng)中的重要性;能夠闡述霍蘭德理論的基本內(nèi)容,并說明六種興趣類型的主要特征;教學(xué)目標(biāo)能夠借助興趣探索練習(xí)和標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試,使用霍蘭德模型了解自己和他人的興趣;在相關(guān)的人力資源管理環(huán)節(jié)中,
2025-01-17 18:40
【總結(jié)】第七講團(tuán)體心理測(cè)驗(yàn)一、團(tuán)體心理測(cè)驗(yàn)的概念?在歷史上,可能團(tuán)體測(cè)驗(yàn)的發(fā)展比個(gè)別測(cè)驗(yàn)更早,中國(guó)古代的科舉考試,采用的是團(tuán)體測(cè)驗(yàn)的方式,國(guó)外的成就測(cè)驗(yàn)多數(shù)也是以團(tuán)體的形式來實(shí)施,事實(shí)上測(cè)驗(yàn)發(fā)展的最初動(dòng)機(jī)就是克服個(gè)別面試的缺點(diǎn)。所以從廣義上講,所有能以團(tuán)體方式實(shí)施的測(cè)驗(yàn),都可以稱為團(tuán)體測(cè)驗(yàn),這樣看來,團(tuán)體測(cè)驗(yàn)的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于個(gè)別測(cè)驗(yàn)。但在習(xí)慣上只把能力測(cè)
2025-01-17 05:59
【總結(jié)】1SPSS軟體與信效度分析南臺(tái)科技大學(xué)企管系呂金河2一、信效度分析目的:檢測(cè)問卷題目是否合適例:組織之社會(huì)資本量表的信效度分析(吳萬(wàn)益:企業(yè)研究方法2nded.)3研究架構(gòu)圖(吳萬(wàn)益2版)圖1-1研究架構(gòu)知識(shí)創(chuàng)造過程.社會(huì)化.外部化.內(nèi)部化.連結(jié)組織結(jié)
2024-08-04 09:06
【總結(jié)】第四講團(tuán)體智力測(cè)驗(yàn)一、團(tuán)體心理測(cè)驗(yàn)的概念?在歷史上,可能團(tuán)體測(cè)驗(yàn)的發(fā)展比個(gè)別測(cè)驗(yàn)更早,中國(guó)古代的科舉考試,采用的是團(tuán)體測(cè)驗(yàn)的方式,國(guó)外的成就測(cè)驗(yàn)多數(shù)也是以團(tuán)體的形式來實(shí)施,事實(shí)上測(cè)驗(yàn)發(fā)展的最初動(dòng)機(jī)就是克服個(gè)別面試的缺點(diǎn)。所以從廣義上講,所有能以團(tuán)體方式實(shí)施的測(cè)驗(yàn),都可以稱為團(tuán)體測(cè)驗(yàn),這樣看來,團(tuán)體測(cè)驗(yàn)的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于個(gè)別測(cè)驗(yàn)。二、團(tuán)體智力
2025-01-17 07:18
【總結(jié)】第二講:語(yǔ)言測(cè)驗(yàn)的基本概念?語(yǔ)言測(cè)驗(yàn)的作用和目的?語(yǔ)言測(cè)驗(yàn)的種類?語(yǔ)言測(cè)驗(yàn)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言測(cè)驗(yàn)的作用和目的?作用:科學(xué)地測(cè)量出學(xué)習(xí)者的語(yǔ)言能力?目的:?選拔?診斷?評(píng)估?預(yù)測(cè)?研究測(cè)驗(yàn)的種類?按用途(目的)劃分?能力測(cè)驗(yàn)(或水平測(cè)驗(yàn))proficiencyt
2025-05-03 18:15
【總結(jié)】系列題目AA1A2A3A4A5A6A7A8A9A10A11A12答案BB1B2B3B4B5B6B7B8B9B10B11B12答案CC1C2C3C4C5C6C7C8C9C10C11C12答案DD1D
2025-01-17 06:54
【總結(jié)】2022/5/291第一章測(cè)站布設(shè)?什么是水文測(cè)驗(yàn)??系統(tǒng)收集和整理水文資料的各種技術(shù)工作的總稱。狹義的水文測(cè)驗(yàn)指水文要素的觀測(cè)。水文測(cè)驗(yàn)包括:?1、為了獲得水文要素各類資料,建立和調(diào)整水文站網(wǎng)。?2、為了準(zhǔn)確、及時(shí)、完整、經(jīng)濟(jì)地觀測(cè)水文要素和整理水文資料并使得到的各項(xiàng)資料能在同一基礎(chǔ)上進(jìn)行比較和分析,研究水文測(cè)驗(yàn)的
2025-05-12 12:20