手機與我們的生活——綜合實踐與信息技術(shù)結(jié)合案例設(shè)計(編輯修改稿)
2025-05-28 00:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 綱。(板書:采訪提綱)二 方法指導(dǎo)1讓生自由說出，教師板書。師：學(xué)習(xí)正確的采訪提綱前，請同學(xué)們自由地說說，你心中認(rèn)為這提綱應(yīng)該具備哪些要素？生：各抒己見。（師把生所說的板說）2看案例，進(jìn)行信息篩選。師：同學(xué)們都能說出這么多，那究竟要具備什么了？請看，這個PPT。這是老師在網(wǎng)上找到的有關(guān)采訪提綱的要素。它們包括：時間，地點，采訪對像，參加人員，設(shè)計問題，效果等等。（老師邊講邊與生一起進(jìn)行信息篩選,并展示采訪提綱表格）生：時間，地點，對象……其實都不難定。難定的是設(shè)計問題。問題怎樣定好呢？師：這同學(xué)問得好，同學(xué)們你們呢？你們覺得設(shè)計問題方面要注意什么？(學(xué)生各自發(fā)表意見)師：同學(xué)們都說了不少，請看PPT，老師把它歸納了幾個要點:（設(shè)計意圖：方法指導(dǎo)應(yīng)具有一定的科學(xué)性?！安稍L提綱”學(xué)生沒有寫過，為學(xué)生提供一份完整具體的模本，一目了然，學(xué)生有據(jù)可參。這樣設(shè)計不僅降低了方法的難度，而且提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。）3 練習(xí)鞏固（1）小組共定采訪提綱。師：現(xiàn)在，請各小組長帶著組員們借助老師提供的“采訪提綱紙”進(jìn)行采訪提綱的設(shè)計。（出示要求在PPT上：小組討論共定提綱；共同篩選；撰寫提綱于“采訪提綱紙”上）（2）小組匯報。(要求學(xué)生認(rèn)真聽,并進(jìn)行評價) （設(shè)計意圖：通過討論活動，讓學(xué)生明白”采訪提綱”的精髓，突出重點,突出學(xué)生的主體地位，讓每個學(xué)生都參與其中，積極思考，積極發(fā)言，在討論中完善小組的采訪提綱。）4 學(xué)習(xí)采訪技巧師：同學(xué)們，“采訪提綱”教設(shè)計好了，那我們拿著這張紙去采訪是否一定行？生：不一定。師：為什么？生：因為可能還有很多問題出現(xiàn).師：能試著說說在采訪時還應(yīng)該注意什么呢？生：……師：好，那現(xiàn)在我們看一段視頻,這是上海小主人報的小記者采訪當(dāng)年的上海市委書記江澤民爺爺?shù)?，請您用心看，認(rèn)真聽，把采訪要點找出來。請看現(xiàn)場通過網(wǎng)絡(luò)看視頻師：視頻看完，同學(xué)們認(rèn)為在采訪中我們還要注意什么問題呢？生：…….（板書:采訪技巧）師：同學(xué)們都說了很多關(guān)于采訪的技巧。都說得很好，但其實離不開三個詞（板書:會問，善聽，巧記），其中我們也可以通過網(wǎng)絡(luò)查找到更多的
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