【總結(jié)】本文由尚友社區(qū).當(dāng)實(shí)習(xí)來(lái)敲門頻道調(diào)研和整理,轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處GMAT考試boldface題解題技巧GMAT考試boldface題解題技巧。BOLDFACE題,簡(jiǎn)稱BF題,俗稱黑臉題。GMAT詞典的解釋是:CR題型出題方式中的一種,一般是題目敘述中有
2025-01-10 05:09
【總結(jié)】“多次相遇問(wèn)題”解題技巧“多次相遇”問(wèn)題有直線型和環(huán)型兩種模型。相對(duì)來(lái)講,直線型更加復(fù)雜。環(huán)型只是單純的周期問(wèn)題。一、直線型直線型多次相遇問(wèn)題宏觀上分“兩岸型”和“單岸型”兩種?!皟砂缎汀笔侵讣?、乙兩人從路的兩端同時(shí)出發(fā)相向而行;“單岸型”是指甲、乙兩人從路的一端同時(shí)出發(fā)同向而行。(一)兩岸型兩岸型甲、乙兩人相遇分兩種情況,可以是迎面碰頭相遇,也可以
2025-03-25 00:20
【總結(jié)】幾何證明題解題技巧息縣五中敖勇【知識(shí)精讀】1.幾何證明是平面幾何中的一個(gè)重要問(wèn)題,它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力有著很大作用。幾何證明有兩種基本類型:一是平面圖形的數(shù)量關(guān)系;二是有關(guān)平面圖形的位置關(guān)系。這兩類問(wèn)題常常可以相互轉(zhuǎn)化,如證明平行關(guān)系可轉(zhuǎn)化為證明角等或角互補(bǔ)的問(wèn)題。2.掌握分析、證明幾何問(wèn)題的常用方法:(1)綜合法(由因?qū)Ч瑥囊阎獥l件出發(fā),通過(guò)
2025-03-24 12:13
【總結(jié)】HowToGetTheMainIdea?如何做主旨大意題?如何做主旨大意題?做此類題目時(shí),首先要搞清是問(wèn)某一段還是全文的大意,可利用文中主要信息來(lái)把握文脈,進(jìn)行綜合歸納,概括文章的主題。如有標(biāo)題,標(biāo)題中的蘊(yùn)含的信息往往是關(guān)鍵信息。另外,任何一篇文章都是圍繞某個(gè)主題展開(kāi)的,因此,許多文章中最明顯的特點(diǎn)之一是有一個(gè)反復(fù)出現(xiàn)的中
2025-08-05 18:34
【總結(jié)】遺傳圖譜題的解題技巧富源縣第二中學(xué)劉興榮解題步驟?找特殊個(gè)體?據(jù)特殊個(gè)體判斷顯、隱性?判斷基因的載體?初步確定部分個(gè)體的基因型?入題找特殊個(gè)體找特殊個(gè)體?親代“有”,子代“無(wú)”;?親代“無(wú)”,子代“有”。嘻嘻!傻瓜都會(huì)啊!據(jù)特殊個(gè)體判斷顯、隱性?“無(wú)”中生“有”是隱性
2024-11-24 15:42
【總結(jié)】中考推斷題專題復(fù)習(xí)學(xué)案一、推斷題的解題基本思路解推斷題就好比是公安人員偵破案情,要緊抓蛛絲馬跡,并以此為突破口,順藤摸瓜,最終推出答案。解題時(shí)往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件,抓住突破口(突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征及結(jié)構(gòu)特征),導(dǎo)出結(jié)論,最后別忘了把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證,若“路”走得通則已經(jīng)成功。原題審析(找突破點(diǎn))抓關(guān)鍵明顯條件隱含條件現(xiàn)象
2025-06-15 20:37
【總結(jié)】小升初應(yīng)用題大全,可分為一般應(yīng)用題與典型應(yīng)用題?!竞x】在解題時(shí),先求出一份是多少(即單一量),然后以單一量為標(biāo)準(zhǔn),求出所要求的數(shù)量。這類應(yīng)用題叫做歸一問(wèn)題?!緮?shù)量關(guān)系】總量÷份數(shù)=1份數(shù)量1份數(shù)量×所占份數(shù)=所求幾份的數(shù)量另一總量÷(總量÷份數(shù))=所求份數(shù)【解題思路和方法】先求出單一量,以單一量為標(biāo)準(zhǔn),求出所要求的數(shù)量。,買同
2025-03-25 23:07
【總結(jié)】退出復(fù)習(xí)——解題指導(dǎo)篇2020/12/16湖北省水果湖高中·魏奎政治主觀題解題思路與技巧能力備考是重點(diǎn),落實(shí)基礎(chǔ)是關(guān)鍵方法比知識(shí)更重要退出復(fù)習(xí)——解題指導(dǎo)篇2020/12/16主觀題解題一般思路:一、讀:(解題的前提)注意:可先讀設(shè)問(wèn)(
2024-11-09 22:49
【總結(jié)】閱讀理解解題技巧閱讀理解是英語(yǔ)能力培養(yǎng)的重點(diǎn)項(xiàng)目,是考試的一個(gè)重要題型,分值高、題量大。閱讀理解考查的根本是檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)有關(guān)信息的加工能力。閱讀理解能力的重要標(biāo)志是閱讀速度和理解力的正確率。因此,閱讀理解的功夫應(yīng)下在平時(shí)。多分析題型,多了解考點(diǎn),真正做到有的放矢,提高命中率。?廣東2020年考題要求考生能讀懂書(shū)
2024-11-09 05:10
【總結(jié)】初中化學(xué)福州市考試常見(jiàn)解題技巧一、推斷題解題技巧:看其顏色,觀其狀態(tài),察其變化,初代驗(yàn)之,驗(yàn)而得之。1、常見(jiàn)物質(zhì)的顏色:多數(shù)氣體為無(wú)色,多數(shù)固體化合物為白色,多數(shù)溶液為無(wú)色。2、一些特殊物質(zhì)的顏色:黑色:MnO2、CuO、Fe3O4、C、藍(lán)色:CuSO4、Cu(OH)2、含Cu2+溶液、液態(tài)固態(tài)O2(淡藍(lán)色)紅色:Cu(亮紅色)、Fe2O3(紅棕色)、紅
2025-01-14 10:58
【總結(jié)】材料分析解題技巧 任何的技巧都必須以扎實(shí)的知識(shí)為基礎(chǔ),否則就是空中樓閣,所以希望同學(xué)們能認(rèn)真夯實(shí)學(xué)考的個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn),畢竟所有的題都有一個(gè)共同的原則:萬(wàn)變不離其宗?! ∫唬牧辖馕鲱}的模式 瞻前顧后,通讀材料,建立與所學(xué)知識(shí)的聯(lián)系。做到宏觀理解與確定中心相結(jié)合?! ◇w會(huì)命題意圖,注意限定范圍,把握解題方向?! ∽プ≈行膯?wèn)題,帶著問(wèn)題再讀材料,去偽存真,
2025-03-26 01:42
【總結(jié)】WORD格式整理行程問(wèn)題解題技巧行程問(wèn)題在行車、走路等類似運(yùn)動(dòng)時(shí),已知其中的兩種量,按照速度、路程和時(shí)間三者之間的相互關(guān)系,求第三種量的問(wèn)題,叫做“行程問(wèn)題”。此類問(wèn)題一般分為四類:一、相遇問(wèn)題;二、追及問(wèn)題;三、相離問(wèn)題;四、過(guò)橋問(wèn)題等。行程問(wèn)題中的相遇問(wèn)題和
2025-04-15 06:24
【總結(jié)】本資料對(duì)高考化學(xué)選擇題的一些最常見(jiàn)的題型的基本技巧作了個(gè)簡(jiǎn)單總結(jié),而化學(xué)鍵和晶體結(jié)構(gòu),化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作,物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別、分離、提純,以及其它雜題一般更偏向于對(duì)概念的記憶,這里就不再總結(jié)了。還是要特別強(qiáng)調(diào):理綜考試中拿下選擇題也就拿下了一半的勝利,六分一道的選擇題是絕對(duì)不能隨意對(duì)待的?。?)Fe2+、S2-、I-、SO32-與H+和NO3-不共存(2)HCO3-、HS-、HP
2025-06-15 20:50
【總結(jié)】傳送帶問(wèn)題 傳送帶問(wèn)題是高中物理習(xí)題中較為常見(jiàn)的一類問(wèn)題,因其涉及的知識(shí)點(diǎn)較多(力的分析、運(yùn)動(dòng)的分析、牛頓運(yùn)動(dòng)定律、功能關(guān)系等),包含的物理過(guò)程比較復(fù)雜,所以這類問(wèn)題往往是習(xí)題教學(xué)的難點(diǎn),也是高考考查的一個(gè)熱點(diǎn)。下面以一道傳送帶習(xí)題及其變式題為例,談?wù)勥@類題目的解題思路和突破策略。? 題目?如圖1所示,水平傳送帶以5m/s的恒定速度運(yùn)動(dòng),傳送帶長(zhǎng)l=7.5m
2025-03-24 06:58
【總結(jié)】行程問(wèn)題解題技巧行程問(wèn)題在行車、走路等類似運(yùn)動(dòng)時(shí),已知其中的兩種量,按照速度、路程和時(shí)間三者之間的相互關(guān)系,求第三種量的問(wèn)題,叫做“行程問(wèn)題”。此類問(wèn)題一般分為四類:一、相遇問(wèn)題;二、追及問(wèn)題;三、相離問(wèn)題;四、過(guò)橋問(wèn)題等。行程問(wèn)題中的相遇問(wèn)題和追及問(wèn)題主要的變化是在人(或事物)的數(shù)量和運(yùn)動(dòng)方向上。相遇(相離)問(wèn)題和追及問(wèn)題當(dāng)中參與者必須是兩個(gè)人(或事物)以上;如果它們的
2025-03-25 07:40