荷塘月色名師教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-05-27 13:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 段其實(shí)寫了月色，你怎么看？第一種觀點(diǎn)：這一自然段只是寫了荷塘四周的景物、楊柳、樹(shù)色、遠(yuǎn)山、路燈光以及聲音，從文中看不到描寫月光的句子。 第二種觀點(diǎn)：雖然這一自然段寫了許多除月色之外的景物，尤其花了大量筆墨描寫樹(shù)，但如果沒(méi)有月色的襯托，景色就會(huì)截然不同。所有的景物都是在月色籠罩之下的，正是在這樣的月色之下，才能有如此獨(dú)特的感受。例：“樹(shù)色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)霧；但揚(yáng)柳的風(fēng)姿在煙霧里也分辨得出”這一句。設(shè)想如果在白天的光線下看這些樹(shù)，肯定不會(huì)有一種朦朧凄迷之感，只有在月色之下才會(huì)產(chǎn)生“陰陰的”感覺(jué)，才會(huì)“像一團(tuán)霧”。小結(jié)：這一節(jié)重點(diǎn)在寫樹(shù)，從方位、距離、高低幾個(gè)角度來(lái)寫，視線由荷塘內(nèi)部擴(kuò)展到荷塘四周。樹(shù)多而密，重重圍住荷塘，與前面的“幽僻”相照應(yīng)，這是總寫四周，接著寫近處的樹(shù)色、樹(shù)姿、遠(yuǎn)處的樹(shù)梢上的遠(yuǎn)山、又回過(guò)頭寫樹(shù)縫里的燈光、樹(shù)上的蟬鳴和水里的蛙聲，層次分明，富有立體感，再一次展示出清淡朦朧、寧?kù)o深遠(yuǎn)的環(huán)境特點(diǎn)。所有的景物都是在月色籠罩之下的，似乎無(wú)一處寫月，其實(shí)處處體現(xiàn)了月色。（4）課時(shí)小結(jié)：荷塘與月色，水乳交融，相映成趣，構(gòu)成了一幅“工筆畫”， 景物描繪精雕細(xì)刻， 細(xì)膩傳神。首先， 朱自清先生把水乳交融、渾然一體的“荷塘月色”細(xì)分為“月色下的荷塘”與“荷塘上的月色”兩部分。“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子??而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了?！边@一段以月色為背景，重點(diǎn)描寫荷塘的各樣景；“月光如流水一般??如梵婀玲上奏著的名曲?！币欢我院商翞楸尘埃攸c(diǎn)描寫了月色的層次變化。這樣劃分，使景物描寫得以細(xì)膩地進(jìn)行。其次， 朱自清先生對(duì)剖開(kāi)來(lái)的“月色下的荷塘”與“荷塘上的月色”兩部分作進(jìn)一步的“精耕細(xì)作”， 從視覺(jué)（“彌望”、“不能見(jiàn)”等）、聽(tīng)覺(jué)（“渺茫的歌聲”、“梵婀玲上奏著的名曲”等）、嗅覺(jué)（“清香”等）等角度去描寫對(duì)象的形狀、色彩、大小、數(shù)量、氣味、聲音， 以及它們的運(yùn)動(dòng)變化。這樣，就把景物表現(xiàn)得非常細(xì)膩。再次， 在“月色下的荷塘”與“荷塘上的月色”兩部分的描寫中表現(xiàn)出朱自清先生高超的修辭技巧?！逗商猎律返谒摹⒌谖遄匀欢味潭?78字 僅比喻就有十一處， 另有擬人兩處， 通感兩處和排比、夸張等修辭手法，比喻、擬人、通感的運(yùn)用巧妙而自然。這樣， 就把“荷塘月色”描繪得細(xì)致入微，形象生動(dòng)，讓讀者有身臨其境之感。（5）課時(shí)作業(yè)①背誦6段。（積累精彩語(yǔ)段）②熟讀課文，思考散文所要表達(dá)的情感。（為第二課時(shí)做鋪墊）第二課時(shí)（1）導(dǎo)入新課：盧梭說(shuō)：“人人生而自由，但無(wú)往不在枷鎖之中?！碧幱谏鐣?huì)、時(shí)代、個(gè)人困境中的朱自清，會(huì)以什么方式突破人生的“枷鎖”，獲得獨(dú)處的空間，贏得片刻的安寧，在解脫了束縛的自由心靈中創(chuàng)造出一種詩(shī)意的美，來(lái)作為對(duì)自己生命的短暫救贖呢？上一節(jié)課，著重賞析了“荷塘月色”之景，而第6段最后卻以“但熱鬧是他們的我什么也沒(méi)有”作結(jié)，筆鋒一轉(zhuǎn)，流露出作者的心境。（2）問(wèn)題探究一：為什么這晚的荷塘月色是這樣一番光景呢？作者當(dāng)時(shí)的心境如何？？ 勾畫出文中的語(yǔ)句?！斑@幾天心里頗不寧?kù)o”（開(kāi)頭第一句就給全文籠罩了一層低調(diào)的情緒，一個(gè)“頗”字說(shuō)明了“不寧?kù)o”的程度之深。由此追問(wèn)：在第一小節(jié)中體現(xiàn)“頗”的細(xì)節(jié)有哪些？——“月亮漸漸升高了”、“孩子們的歡笑已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)了”、妻拍著閏兒“迷迷糊糊地哼著眠歌”，這說(shuō)明夜已很深了，而作者卻無(wú)法入睡，足見(jiàn)不平靜之甚。 ——“這是一條幽僻的路；白天也少有人走，夜晚更加寂寞?！?——“月光是隔了樹(shù)照過(guò)來(lái)的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般?！?——“樹(shù)色一例是陰陰的，咋看像一團(tuán)煙霧”（以上都是從景物描寫中透露出作者的憂愁） ——“但熱鬧是他們的，我什么也沒(méi)有。” ——“這真是有趣的事
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