【文章內(nèi)容簡介】 再復習。注：板書設計可以教學進程中直接用橫線、浪線等標示出。頁碼：編號：教 案第 13 次課 學時 2授課形式講練結合授課時間2016年10月21日課目、課題第六章 合同法 第三節(jié) 合同的效力教學目的和要求知識目標：理解合同的生效概念及要件、無效合同。能力目標：掌握效力待定合同的、和可變更或可撤銷的合同。情感目標：增加專業(yè)術語。重點難點重點：合同的生效概念及要件 效力待定合同的 可變更或可撤銷的合同 無效合同難點：撤銷權教學進程（含課堂教學內(nèi)容、教學方法、輔助手段、師生互動、時間分配、板書設計）復習導入：提問：承諾的概念 承諾的撤回與生效新授： 第三節(jié) 合同的效力 合同的生效（一）概念是指訂約當事人就合同的主要條款達成合意（二）合同生效的要件 3點合同的成立與合同生效的區(qū)別在于兩者的要件不同 合同效力是指依法成立的合同所具有的法律賦予的拘束力。（三）生效的時間（1）依法成立的合同，自成立時生效；（2）需要登記或?qū)徟暮贤?，自登記審批后生效；頁碼：（3）當事人可以約定合同的附期限，附期限的，自期限屆滿時生效；（4）附條件合同，自條件成就時生效二、效力待定合同（一）概念 一般需經(jīng)有權人承認才能生效（二）種類 3種三、無效合同（一）概念 不具有法律約束力和不發(fā)生履行效力的合同（二）種類 5種*案例分析 購買槍支、毒品的合同四、可變更或可撤銷的合同 概念 種類 3種 撤銷權的滅失 可撤消合同與無效合同的區(qū)別原因不同、效力不同、意志決定權的來源不同、時間限制不同作業(yè)布置 案例補充題 案例分析1主要參考資料《經(jīng)濟法基礎與實務》王靖馬淑芳主編立信會計出版社課后自我總結分析 這章節(jié)內(nèi)容學生掌握情況良好，結合案例，學生非常感興趣。注：板書設計可以教學進程中直接用橫線、浪線等標示出。頁碼：編號：教 案第 14 次課 學時 2授課形式講練結合授課時間2016年10月27日課目、課題教學目的和要求知識目標：理解合同履行的概念、合同變更、轉讓責任。能力目標：掌握三種抗辯權的區(qū)別和違約責任的歸責原則。情感目標：讓學生明確訂立合同的重要性。重點難點重點：合同履行的概念 三種抗辯權的行使 合同的變更與轉讓難點：代位權與撤銷權的辨識教學進程（含課堂教學內(nèi)容、教學方法、輔助手段、師生互動、時間分配、板書設計）復習導入：提問：合同的概念 合同的種類新授： 第四節(jié) 合同的履行一、履行原則合同履行的概念 使雙方當事人的合同目的得以實現(xiàn)的行為二、合同履行的規(guī)則 6條三、抗辯權的行使：是指在雙務合同申，一方當事人在對方不履行或履行不符合約定時，依法對抗對方要求或否認對方權利主張的權利。同時履行抗辯權后履行抗辯權不安(先履行)抗辯權頁碼：四、合同的保全代位權的概念及行使的4個條件撤銷權 撤銷權自債權人知道或者應當知道撤銷事由之日起1年內(nèi)行使 第五節(jié) 合同的變更、轉讓和終止 合同的變更約定變更、 法定變更合同變更的條件和效力 合同的轉讓合同權利轉讓合同義務轉移合同權利義務的一并轉讓三、合同的權利義務終止 第六節(jié) 違約責任 違約責任的概念和特征 違約責任的歸責原則違約的免責條件違約責任方式 5種P129作業(yè)布置主要參考資料《經(jīng)濟法基礎與實務》王靖馬淑芳主編立信會計出版社課后自我總結分析 專業(yè)術語太多，只能讓學生了解，掌握一些常見的案例。注：板書設計可以教學進程中直接用橫線、浪線等標示出。頁碼：編號：教 案第 15 次課 學時 2授課形式講練結合授課時間2016年10月28日課目、課題第六章 合同法 第七節(jié) 合同擔保教學目的和要求知識目標：理解合同五種擔保方式。能力目標：掌握五種擔保方式的區(qū)別。情感目標：讓學生明確不要輕易為他人擔保。重點難點重點：保證、抵押、質(zhì)押、留置、定金難點：一般保證和連帶保證的區(qū)別以及案例處理教學進程（含課堂教學內(nèi)容、教學方法、輔助手段、師生互動、時間分配、板書設計）復習導入：提問：合同的履行 合同的保全新授： 第七節(jié) 合同擔保一、合同擔保概述（一）概念和方式概念方式 5種二、保證人保概念 P133保證人 *注意哪些人不能當保證人頁碼：保證方式（1）一般保證 先訴抗辯權（2）連帶責任保證 沒約定按連帶責任保證承擔責任保證期間 6個月、2年三、抵押概念P137抵押的效力 注意6點P139四、質(zhì)押概念 動產(chǎn)質(zhì)押和權利質(zhì)押質(zhì)押的效力 P143五、留置（法定擔保）概念實現(xiàn) 2個月六、定金概念定金與“訂金”的區(qū)別給付定金的一方不履行約定的債務的，無權要求返還定金。收受定金的一方不履行約定的債務的，應當雙倍返還定金。作業(yè)布置P171案例分析4主要參考資料《經(jīng)濟法基礎與實務》王靖馬淑芳主編立信會計出版社課后自我總結分析講解案例，加深知識。前一節(jié)知識的難度系數(shù)太高，把本節(jié)知識點作為考點較合理。注：板書設計可以教學進程中直接用橫線、浪線等標示出。頁碼：編號：教 案第 16 次課 學時 2授課形式講練結合授課時間2016年11月3日課目、課題 第七章 產(chǎn)品質(zhì)量法教學目的和要求知識目標：理解產(chǎn)品質(zhì)量法的適用范圍、生產(chǎn)者和銷售者的義務。能力目標：區(qū)分違約責任和侵權責任，掌握賠償主體和范圍。情感目標：提醒學生不要貪便宜，注意產(chǎn)品質(zhì)量。重點難點重點：產(chǎn)品質(zhì)量法的范圍 賠償主體和賠償范圍難點：區(qū)分各自的義務教學進程（含課堂教學內(nèi)容、教學方法、輔助手段、師生互動、時間分配、板書設計）復習導入：提問：擔保 定金罰則新授： 第七章 產(chǎn)品質(zhì)量法 第一節(jié) 概述 產(chǎn)品和產(chǎn)品質(zhì)量 產(chǎn)品的概念 產(chǎn)品是指經(jīng)過加工、制作，用于銷售的產(chǎn)品 適用范圍 包括、不包括 產(chǎn)品質(zhì)量法概述 產(chǎn)品質(zhì)量法的概念 主要調(diào)整兩大類社會關系 第二節(jié) 產(chǎn)品質(zhì)量法的監(jiān)督管理制度頁碼： 作一般了解 第三節(jié) 生產(chǎn)者和銷售者的產(chǎn)品質(zhì)量義務 生產(chǎn)者的產(chǎn)品質(zhì)量義務 內(nèi)在法定要求 包裝標示的法定要求 特殊產(chǎn)品包裝 禁止性義務 銷售者的產(chǎn)品質(zhì)量義務P155 第四節(jié) 違反產(chǎn)品質(zhì)量法的法律責任 民事責任 產(chǎn)品瑕疵責任 違約責任 產(chǎn)品缺陷責任 侵權責任 歸責原則 賠償主體 可 可 屬于 屬于二、行政責任 一般了解作業(yè)布置 案例分析3主要參考資料《經(jīng)濟法基礎與實務》王靖馬淑芳主編立信會計出版社課后自我總結分析 由于課時太少，本章稍作介紹。注：板書設計可以教學進程中直接用橫線、浪線等標示出。頁碼：編號：教 案第 17 次課 學時 2授課形式講練結合授課時間2016年11月4日課目、課題 第八章 消費者權益保護法教學目的和要求知識目標：了解概念，理解原則以及消費者權益保護的機構。能力目標：掌握消費者的權利和經(jīng)營者的義務，爭議解決途徑。情感目標：讓學生懂法且維護自己合法權益。重點難點重點：經(jīng)營者的義務 消費者的權利 爭議的解決途徑 賠償主體的確認 法律責任教學進程（含課堂教學內(nèi)容、教學方法、輔助手段、師生互動、時間分配、板書設計）復習導入：提問：產(chǎn)品質(zhì)量法的賠償主體？ 如何賠償？新授： 第八章 消費者權益保護法 第一節(jié) 消費者權益保護法概述一、消費者保護法的概念消費者：為滿足生活需求而購買、使用商品或接受服務的個人。特征：（1）消費性質(zhì)為生活消費。（2）消費客體為商品和服務。（3）消費活動表現(xiàn)為購買、使用商品和接受服務。（4）消費著主要指個人消費者。頁碼：二、適用范圍 生活消費 第二節(jié) 消費者的權利和經(jīng)營者的義務 消費者的權利 十條 經(jīng)營者的義務 十條 第三節(jié) 消費者權益的保護 國家保護 立法保護 行政保護 司法保護 消費者組織的保護 概念 消費者協(xié)會的職能 第四節(jié)、爭議的解決和求償對象一、解決途徑 5個二、消費者求償對象生產(chǎn)者、經(jīng)營者、服務者。企業(yè)變更后承受原企業(yè)權利義務的企業(yè)。營業(yè)執(zhí)照的出租、出借人。展覽會的舉辦者、柜臺的出租者。廣告的經(jīng)營者。作業(yè)布置、2主要參考資料《經(jīng)濟法基礎與實務》王靖馬淑芳主編立信會計出版社課后自我總結分析學生根據(jù)產(chǎn)品質(zhì)量法的知識自學解決案例，掌握情況很好。注：板書設計可以教學進程中直接用橫線、浪線等標示出。頁碼：編號：教 案第 18 次課 學時 2授課形式講練結合授課時間2016年11月10日課目、課題 第九章 反不正當競爭法教學目的和要求知識目標：了解反不正當競爭法的概念、調(diào)整對象和監(jiān)督檢查。能力目標：掌握反不正當競爭的特征、種類和法律責任。情感目標：讓學生知法懂法守法重點難點重點：反不正當競爭的種類 不正當競爭的特征難點：正確判斷不正當競爭的行為，理解其對應的法律責任。教學進程（含課堂教學內(nèi)容、教學方法、輔助手段、師生互動、時間分配、板書設計）復習導入：提問：消費爭議的解決途徑 消費者的權益新授： 第九章 反不正當競爭法 第一節(jié) 反不正當競爭法概述 概念經(jīng)營者違反不正當競爭法 損害其他經(jīng)營者的合法權益 擾亂社會經(jīng)濟秩序 調(diào)整對象 第二節(jié) 不正當競爭行為一、概念和特征不正當競爭行為的主體為經(jīng)營者；不正當競爭行為是競爭性的違法行為；頁碼：侵害的客體是其他經(jīng)營者的合法權益和正常的社會經(jīng)濟秩序。 表現(xiàn)形式以假冒、仿冒等手段從事市場交易的行為商業(yè)賄賂行為。 主要表現(xiàn)形式為：回扣；引人誤解的虛假宣傳。侵犯商業(yè)秘密的行為。經(jīng)營者以排擠競爭對手為目的，以低于成本的價格銷售商品。經(jīng)營著違背購買者的意愿搭售商品或者附加其他不合理的條件而銷售商品違反規(guī)定的有獎銷售。經(jīng)營者捏造、散布虛偽事實，損害競爭對手的商業(yè)信譽、商品聲譽的行為。投標招標中的不正當競爭