【總結(jié)】第四章?中餐廳服務(wù)第二節(jié)零點(diǎn)餐服務(wù)1餐廳環(huán)境設(shè)計(jì)中的“圍”與“透”新課講授二一零點(diǎn)早餐服務(wù)零點(diǎn)午、晚餐服務(wù)2餐廳的輔助區(qū)域包括哪些?課前回顧(一)中餐廳電話預(yù)訂程序(二)中餐廳午晚餐服務(wù)程序一零點(diǎn)早餐服務(wù)零點(diǎn)餐服務(wù)的特點(diǎn)用餐賓客多少很難確定,接待量較難確定第四章中餐廳服務(wù)第二節(jié)
2025-04-30 18:21
【總結(jié)】第四章控制系統(tǒng)根軌跡分析法主要內(nèi)容?閉環(huán)極點(diǎn)與根軌跡的概念?根軌跡的繪制規(guī)則?應(yīng)用根軌跡圖定性分析系統(tǒng)性能指標(biāo)重點(diǎn)掌握?根軌跡的繪制方法?MatlabFunction:rlocus;rlocfind;sgrid根軌跡的概念一.根軌跡法是1948年伊凡思(Evans)提出的,該法是在
2025-05-13 22:15
【總結(jié)】方程的根與函數(shù)的零點(diǎn)導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):對(duì)應(yīng)方程根,圖像與X軸交點(diǎn),三者的聯(lián)系;2.掌握零點(diǎn)存在的判定定理。學(xué)習(xí)要點(diǎn):1、會(huì)判斷函數(shù)的零點(diǎn)、方程的根與圖像與X軸交點(diǎn)的關(guān)系2、會(huì)利用零點(diǎn)存在定理去解決問題。學(xué)習(xí)過程:課前預(yù)讀:課本P70對(duì)數(shù)函數(shù)定義,P71對(duì)數(shù)函數(shù)性質(zhì)表,P77
2024-11-24 16:35
【總結(jié)】1第四章根軌跡法主要內(nèi)容:1)根軌跡的概念2)繪制根軌跡的基本條件3)根軌跡的繪制規(guī)則4)廣義根軌跡2第四章根軌跡法§4-1根軌跡§4-2繪制根軌跡的基本法則§4-3廣義根軌跡
2025-05-10 08:32
【總結(jié)】方程的根和函數(shù)的零點(diǎn)XYAMBO10m(1,40/3)(0,10)?思考:一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根與二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象有什么關(guān)系?方程x2-2x+1=0
2024-11-19 13:12
【總結(jié)】西餐服務(wù)與管理講課人:孫建芳Westernserviceandmanagement西餐零點(diǎn)服務(wù)程序問候客人、引位入座、呈遞餐單及飲料單、打開餐巾Westernserviceandmanagement一、西餐零點(diǎn)服務(wù)程序?1、問候客人?2、引位入座?3、呈遞餐單及飲料單?4、打開餐巾?
2025-08-05 17:02
【總結(jié)】本章主要內(nèi)容?傅立葉變換與拉普拉斯變換?控制系統(tǒng)的時(shí)域數(shù)學(xué)模型?控制系統(tǒng)的復(fù)數(shù)域數(shù)學(xué)模型?控制系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖與信號(hào)流圖?數(shù)學(xué)模型的實(shí)驗(yàn)測(cè)定法第二章自動(dòng)控制系統(tǒng)的數(shù)學(xué)模型?數(shù)學(xué)模型:是描述系統(tǒng)動(dòng)態(tài)特性的數(shù)學(xué)表達(dá)式?數(shù)學(xué)模型的形式:微(差)分方程,傳遞函數(shù),結(jié)構(gòu)圖,信號(hào)流圖?合理數(shù)學(xué)模型的條件:(1)反映
2025-01-15 08:59
【總結(jié)】利用導(dǎo)數(shù)研究方程的根和函數(shù)的零點(diǎn)5.(本小題滿分12分)已知函數(shù)且(I)試用含的代數(shù)式表示;(Ⅱ)求的單調(diào)區(qū)間;(Ⅲ)令,設(shè)函數(shù)在處取得極值,記點(diǎn),證明:線段與曲線存在異于、的公共點(diǎn);5.解法一:(I)依題意,得由得(Ⅱ)由(I)得(故令,則或
2025-06-16 22:23
【總結(jié)】學(xué)習(xí)內(nèi)容:【課程學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能:(1)了解函數(shù)零點(diǎn)的概念:能夠結(jié)合具體方程說明方程的根、函數(shù)的零點(diǎn)、函數(shù)圖象與x軸的交點(diǎn)三者的關(guān)系;(2)理解函數(shù)零點(diǎn)存在性定理:了解圖象連續(xù)不斷的意義及作用;知道定理只是函數(shù)存在零點(diǎn)的一個(gè)充分條件;了解函數(shù)零點(diǎn)可能不止一個(gè);矚慫潤(rùn)厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔朧礙鱔絹。(3)能利用函數(shù)圖象和性質(zhì)判斷某些函數(shù)的零點(diǎn)個(gè)數(shù),及所在區(qū)間.
2025-06-23 21:17
【總結(jié)】《方程的根與函數(shù)的零點(diǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思一、背景分析1、學(xué)習(xí)任務(wù)分析函數(shù)與方程是中學(xué)數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容,既是初等數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),又是初等數(shù)學(xué)與高等數(shù)學(xué)的連接紐帶。?原因是要用函數(shù)的觀點(diǎn)統(tǒng)帥中學(xué)數(shù)學(xué),,解方程的問題就變成了求函數(shù)的零點(diǎn)問題.就本章而言,本節(jié)通過對(duì)二次函數(shù)的圖象的研究判斷一元二次方程根的存在性以及根的個(gè)數(shù)的判斷建立一元二次方程的根與相應(yīng)的二次函數(shù)的零點(diǎn)的聯(lián)系,然后由
2025-04-19 05:40
【總結(jié)】利用導(dǎo)數(shù)研究方程的根和函數(shù)的零點(diǎn)總結(jié):?方程的根?方程的根1.設(shè)為實(shí)數(shù),函數(shù),當(dāng)什么范圍內(nèi)取值時(shí),曲線與軸僅有一個(gè)交點(diǎn)。2、已知函數(shù)f(x)=-x+8x,g(x)=6lnx+m(Ⅰ)求f(x)在區(qū)間[t,t+1]上的最大值h(t);(Ⅱ)是否存在實(shí)數(shù)m,使得y=f(x)的圖象與y=g(x)的圖象有且只有三個(gè)不同的交點(diǎn)?若
2025-04-16 23:50
【總結(jié)】Friday,May27,20221第五節(jié)控制系統(tǒng)的根軌跡分析法Friday,May27,20222利用根軌跡,可以對(duì)閉環(huán)系統(tǒng)的性能進(jìn)行分析和校正?由給定參數(shù)確定閉環(huán)系統(tǒng)極點(diǎn)的位置;?分析參數(shù)變化對(duì)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響;?分析系統(tǒng)的瞬態(tài)和穩(wěn)態(tài)性能;?根據(jù)性能要求確定系統(tǒng)的參數(shù);?對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行校正。
2025-04-29 07:49
【總結(jié)】?jī)?nèi)容提要為改善系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)性能和穩(wěn)態(tài)性能,常在系統(tǒng)中附加校正裝置,這就是系統(tǒng)校正。按校正裝置在系統(tǒng)中的位置不同,系統(tǒng)校正分為串聯(lián)校正,反饋校正和復(fù)合校正。根據(jù)校正裝置的特性又可分為超前校正,滯后校正,滯后-超前校正。校正的實(shí)質(zhì)均表現(xiàn)為修改描述系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)規(guī)律的數(shù)學(xué)模型。設(shè)計(jì)校正裝置的過程是一個(gè)多次試探的過程并帶有許多經(jīng)驗(yàn),計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)為系
2025-08-05 16:52
【總結(jié)】自動(dòng)控制原理自動(dòng)化系自動(dòng)控制原理自動(dòng)化系自動(dòng)控制原理教學(xué)組自動(dòng)控制原理自動(dòng)控制原理教學(xué)組自動(dòng)控制原理(第1講)第一章自動(dòng)控制的一般概念§引言§自動(dòng)控制理論發(fā)展概
2025-01-20 11:17
【總結(jié)】第4章電氣自動(dòng)控制技術(shù)低壓電器三相異步電動(dòng)機(jī)基本控制電路三相異步電動(dòng)機(jī)常用控制系統(tǒng)低壓電器用來對(duì)電能的產(chǎn)生、輸送、分配與應(yīng)用起開關(guān)、控制、保護(hù)與調(diào)節(jié)作用的電工設(shè)備稱為電器。低壓電器通常指工作在交流電壓1200V及以下電路中的電氣設(shè)備。習(xí)慣上3KV以上電路的電器統(tǒng)稱為高壓電器。?按作用分類
2025-08-14 11:02