金屬與非金屬的反應說(編輯修改稿)
2025-05-27 07:16 本頁面
【文章內容簡介】 通過鎂鐵分別于氧氣反應引出 “鈉鋁與氧氣的反應 ”的問題。1實驗探究，讓學生通過實驗去探索鈉的物理性質、鈉在空氣中存放所出現(xiàn)的問題以及實驗鈉與氧氣的反應，并分析不同條件下反應的產(chǎn)物落實重點；通過探究鋁在空氣中加熱的現(xiàn)象分析得出金屬氧化膜在生產(chǎn)生活中的應用。2理論聯(lián)系實際。加強知識與生活生產(chǎn)的聯(lián)系，賦予知識實用價值。3 課前預習 學案導學 積極參與 學學 法法 指指 導導四四環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)二環(huán)節(jié)三環(huán)節(jié)四環(huán)節(jié)五環(huán)節(jié)六 教教 學學 流流 程程五五創(chuàng)設情境引入新課 分析課題溫故知新 引導實驗觀察：鈉與氧氣的反應 引導探究：鋁與氧氣的反應 分析總結，遷移提升 學以致用鞏固新知 教教 學學 流流 程程五五(一一 )創(chuàng)設情景，激發(fā)興趣創(chuàng)設情景，激發(fā)興趣設計意圖：設計意圖： 以熟悉的事物激發(fā)學生學習興趣，調動學生積極情緒。金屬有哪些共性？(二二 )分析課題，溫故知新分析課題，溫故知新 教教 學學 流流 程程五五 Fe為例來說，金屬能發(fā)生哪些類型的化學反應？ 32寫出相應的離子方程式，并結合氧化還原反應的相關知識判斷金屬在其中充當?shù)慕巧?Na 、 Mg、 Al的原子結構示意圖，分析它們的原子結構有什么相同點和不同點？ 2Mg+O2 2MgOMg+2HCl=MgCl2+H2↑2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3CuCu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag(三三 )金屬與非金屬的反應金屬與非金屬的反應 教教 學學 流流 程程五五
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