三峽大學(xué)關(guān)于修訂版本科人才培養(yǎng)方案的指導(dǎo)性意見(編輯修改稿)
2025-05-27 06:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 制定后年人才培養(yǎng)方案，年制專業(yè)制定后年人才培養(yǎng)方案。釷鵒資贏車贖孫滅獅贅。釷鵒資贏車贖孫滅獅贅慶。為便于統(tǒng)一安排專升本學(xué)生與進(jìn)入對應(yīng)年級本科學(xué)生的教學(xué)，專升本培養(yǎng)方案的課程設(shè)置應(yīng)與進(jìn)入對應(yīng)年級本科學(xué)生的人才培養(yǎng)方案保持一致。對通識核心課和高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、物理實(shí)驗等基礎(chǔ)課程不作要求。慫闡譜鯪逕導(dǎo)嘯畫長涼。慫闡譜鯪逕導(dǎo)嘯畫長涼馴。專升本人才培養(yǎng)方案學(xué)分由通識學(xué)分學(xué)分與專業(yè)學(xué)分兩部分構(gòu)成，通識學(xué)分主要指素質(zhì)拓展學(xué)分。四年制專業(yè)的專業(yè)學(xué)分控制在學(xué)分左右，五年制專業(yè)的專業(yè)學(xué)分控制在學(xué)分左右；素質(zhì)拓展學(xué)分均不低于學(xué)分。諺辭調(diào)擔(dān)鈧諂動禪瀉類。諺辭調(diào)擔(dān)鈧諂動禪瀉類謹(jǐn)。.其它類型培養(yǎng)方案高水平運(yùn)動員培養(yǎng)方案由教務(wù)處、體育學(xué)院會同相關(guān)專業(yè)學(xué)院另行制定。教師教育類專業(yè)培養(yǎng)方案由教務(wù)處、田家炳教育學(xué)院會同相關(guān)專業(yè)學(xué)院另行制定。各級各類實(shí)驗班培養(yǎng)方案，應(yīng)基于本版培養(yǎng)方案的課程體系和結(jié)構(gòu)，并結(jié)合實(shí)驗班人才培養(yǎng)需求，另行制定。嘰覲詿縲鐋囁偽純鉿錈。嘰覲詿縲鐋囁偽純鉿錈癱。八、課程規(guī)范及管理.嚴(yán)格課程管理，強(qiáng)化課程準(zhǔn)入制度。各專業(yè)的所有課程需分別經(jīng)學(xué)院教學(xué)（或教授）委員會與學(xué)校教學(xué)工作指導(dǎo)委員會或課程設(shè)置委員會認(rèn)定審批后，方能進(jìn)入培養(yǎng)方案。培養(yǎng)方案一經(jīng)確定，課程不得隨意調(diào)整。熒紿譏鉦鏌觶鷹緇機(jī)庫。熒紿譏鉦鏌觶鷹緇機(jī)庫圓。.各專業(yè)教學(xué)計劃所列的所有課程都要規(guī)范名稱（中英文），且明確歸屬。規(guī)范名稱：按教育部規(guī)定或社會約定俗成規(guī)范課程名稱，內(nèi)容相同的課程名稱必須統(tǒng)一。明確歸屬：一門課程只能歸屬一個教學(xué)單位，現(xiàn)行由兩個及以上的教學(xué)單位開設(shè)的同一門課程，通過協(xié)商或由學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會或課程設(shè)置委員會確定歸屬。鶼漬螻偉閱劍鯫腎邏蘞。鶼漬螻偉閱劍鯫腎邏蘞闋。.各學(xué)院在制訂專業(yè)培養(yǎng)方案的同時，應(yīng)組織修訂課程教學(xué)大綱與實(shí)驗、實(shí)踐教學(xué)大綱。課程所在教學(xué)單位負(fù)責(zé)該課程建設(shè)之全責(zé)，包括選定或組織編寫教學(xué)大綱、教材，建立題庫，評閱試卷，確定教師（含兼職教師）任職資格，落實(shí)教學(xué)任務(wù)，規(guī)范教學(xué)要求，組織教研活動，改進(jìn)教學(xué)方法，完善教學(xué)手段，監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量，組織教學(xué)評價等。具體要求另行發(fā)文通知。紂憂蔣氳頑薟驅(qū)藥憫騖。紂憂蔣氳頑薟驅(qū)藥憫騖覲。.建立課程介紹制度。為了給學(xué)生選課提供規(guī)范、客觀、公正的信息，要建立校、院、任課教師三級課程介紹制度。通識課、素質(zhì)拓展課由學(xué)校會同相關(guān)學(xué)院（單位）、任課教師制定；專業(yè)課由專業(yè)所在學(xué)院和課程開課學(xué)院、任課教師共同制定。課程介紹規(guī)范另行發(fā)文通知。穎芻莖蛺餑億頓裊賠瀧。穎芻莖蛺餑億頓裊賠瀧漲。以本指導(dǎo)性意見為依據(jù)制定的本科專業(yè)培養(yǎng)方案自級本科生起執(zhí)行。以前規(guī)定與本意見不同的，應(yīng)以本意見為準(zhǔn)。本意見未涉及的內(nèi)容，可參照以前的做法。本指導(dǎo)性意見由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。附件：. 通識課程設(shè)置一覽. 跨學(xué)院課程設(shè)置一覽.人才培養(yǎng)方案與教學(xué)計劃基本格式規(guī)范18 / 18附件一 通識教育課程設(shè)置一覽課程性質(zhì)開課單位課程名稱類別學(xué)分?jǐn)?shù)總學(xué)時學(xué)時類型各學(xué)期學(xué)分分配考核方式修讀說明和開課對象講課實(shí)驗實(shí)踐上機(jī)課外上機(jī)通識核心課程馬克思主義基本原理 必修考試全校本科生毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 必修*考試全校本科生中國近現(xiàn)代史綱要 必修考試全校本科生思想品德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 必修考查全校本科生大學(xué)英語 必修考試全校本科生大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ) 必修考試全校本科生程序設(shè)計語言 必修考試全校本科生軍事理論與軍事訓(xùn)練 必修考試全校本科生體育 必修考試全校本科生形勢與政策必修考查全校本科生大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)必修考查全校本科生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)必修*考試全校本科生工程基礎(chǔ)訓(xùn)練(一) 必修綜合測評文科類、醫(yī)學(xué)類學(xué)生在一年級秋季開設(shè)理工科類學(xué)生在一年級春季開設(shè)工程基礎(chǔ)訓(xùn)練(二) 必修綜合測評理工科類學(xué)生在一年級春季開設(shè)小計（畢業(yè)要求）理工類學(xué)生學(xué)分；文科類、醫(yī)學(xué)類學(xué)生學(xué)分素質(zhì)拓展課程相關(guān)單位科技普及與知識拓展類選修通過課程選修的方式獲取學(xué)分，必須跨兩類選修課程，最低選修學(xué)分不低于學(xué)分。文藝欣賞與人格熏陶類選修公民教育與身心發(fā)展類選修社會實(shí)踐與調(diào)查研究類置換通過學(xué)分置換的方式獲取學(xué)分，必須跨兩類置換學(xué)分，最低置換學(xué)分不低于學(xué)分。具體學(xué)分置換辦法由教務(wù)處協(xié)同團(tuán)委聯(lián)合制定，另行發(fā)文。學(xué)科競賽與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類置換職業(yè)資格與技能培訓(xùn)類置換小計（畢業(yè)要求）最低完成學(xué)分，可通過課程選修和學(xué)分置換兩種方式獲取學(xué)分。備注：. 加*不占課內(nèi)學(xué)時，但計入總學(xué)分；.文科類、醫(yī)學(xué)類學(xué)生選修《工程基礎(chǔ)訓(xùn)練（一）》，理工科類學(xué)生選修《工程基礎(chǔ)訓(xùn)練（一）》和《工程基礎(chǔ)訓(xùn)練（二）》。.《程序設(shè)計語言》課程設(shè)置為面向全校一年級學(xué)生開設(shè)的公共必修課。對理工類（不包括計算機(jī)與信息學(xué)院）學(xué)生開設(shè)語言，對非理工類學(xué)生開設(shè) 程序設(shè)計語言濫驂膽閉驟羥闈詔寢賻。濫驂膽閉驟羥闈詔寢賻減。附件二 跨學(xué)院課程設(shè)置一覽講課實(shí)驗實(shí)踐上機(jī)課外上機(jī)畫法幾何及土木工程制 考試面向?qū)I(yè)：土木工程工程制圖Ⅰ、Ⅱ Ⅰ、Ⅱ考試面向?qū)I(yè)：地質(zhì)工程建筑制圖與表達(dá) 考試面向?qū)I(yè)：建筑學(xué)、城市規(guī)劃機(jī)械制圖Ⅱ（一）
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1