水滸傳閱讀指導與圖書館應用整合教學設(shè)計(編輯修改稿)
2025-05-27 03:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 揭示了“官逼民反”的社會根源以及起義終于演為悲劇的歷史原因；揭露了封建地主階級的黑暗統(tǒng)治，歌頌了農(nóng)民階級的革命斗爭，塑造了一個個為人民喜愛的有血有肉個性鮮明的英雄人物?！端疂G》是我國文學史上第一部以農(nóng)民起義為題材的優(yōu)秀長篇小說，它藝術(shù)地概括了歷史上農(nóng)民起義發(fā)生、發(fā)展直至失敗的過程。 指導過程（1） 、圖書館借閱方法指導 熟悉學校圖書館借閱流程出示圖書借閱證進入圖書館閱覽選擇圖書借閱圖書登記簽名按時還書 學習怎樣快速找到所借圖書（1） 了解學校圖書的分類我校圖書館根據(jù)中國圖書分類法，現(xiàn)主要擁有以下幾類圖書：社會科學類、自然科學類、政治社會生活類、教育類、語言文學類、歷史文獻類和綜合性圖書。（2）小組討論，怎樣快速查找所借圖書?(根據(jù)圖書的分類)（二）圖書查閱方法指導（1）小組出示在圖書館借閱的《水滸傳》，小組觀察討論： 所借圖書是哪個版本，包括哪幾部分？（前言、簡介、目錄、正文、后記） 要想快速了解名著內(nèi)容應閱讀哪一個部分？（前言部分） 怎樣快速查找“武松打虎”和“魯智深倒拔垂楊柳”兩個情節(jié)？（目錄）（2） 小組練習查找其它熟知的感興趣的故事情節(jié)。四、《水滸傳》導讀指導（一）、介紹小說的要素：人物：外貌、語言、神態(tài)、動作、心理……情節(jié)：序幕、開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局、尾聲環(huán)境：自然環(huán)境、社會環(huán)境（二）快速查閱并細讀《水滸傳》第57回 三山聚義打青州 眾虎同心歸水泊 小組閱讀思考、交流討論： 理清這一回的故事情節(jié)？（參考本回標題） 文中提到的三山，是哪三山？眾虎指得是
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