【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 定人一生的命運(yùn)。隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，越來(lái)越多的人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到教育的重要性。本項(xiàng)目的建設(shè)，從根本上保證了基礎(chǔ)教育能夠順利開(kāi)展，滿足人們受教育的需求，提升社會(huì)文明程度，保證和諧穩(wěn)定的生活環(huán)境。 教育作為軟實(shí)力的一個(gè)重要組成部分，對(duì)一個(gè)地區(qū)綜合實(shí)力的提升有促進(jìn)作用。良好的基礎(chǔ)教育，能為城市的發(fā)展增加動(dòng)力；反之，落后的基礎(chǔ)教育會(huì)成為發(fā)展的障礙。該項(xiàng)目的建設(shè)地區(qū)，多為農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū)，這些地區(qū)往往經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后，發(fā)展緩慢。良好的教育也是招商引資和聚斂人氣的一面旗幟，能吸引投資，發(fā)展生產(chǎn)。對(duì)于投資商而言，廠區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和軟環(huán)境對(duì)生產(chǎn)發(fā)展影響特別大。其中的軟環(huán)境就是人文環(huán)境和教育環(huán)境。而這一切都需要教育作為鋪墊。這就說(shuō)明了教育對(duì)一個(gè)地區(qū)的商業(yè)價(jià)值提升和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)作用。經(jīng)濟(jì)發(fā)展了人民的生活工作水平才能提高，才能有更多精力關(guān)注教育，進(jìn)而推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展，使教育和經(jīng)濟(jì)走上一條良性循環(huán)的持續(xù)發(fā)展道路。 現(xiàn)在很多家庭都是獨(dú)生子女，孩子的生活是所有家庭的核心，只有孩子安全了，家庭才能美滿幸福，只有每個(gè)家庭和睦我們整個(gè)社會(huì)才能和諧進(jìn)步。關(guān)注孩子的安全，就是關(guān)注整個(gè)人類社會(huì)的將來(lái)。因此該項(xiàng)目的建設(shè)是保障整個(gè)社會(huì)安定的根本所在。 綜上所述，寧都縣第七中學(xué)建設(shè)項(xiàng)目是我國(guó)發(fā)展教育事業(yè)，搞好基礎(chǔ)教育工作的需要；是為加快適應(yīng)教育事業(yè)發(fā)展需要，充分挖掘和發(fā)揮寧都縣教育潛力的需要；是改善基礎(chǔ)教育辦學(xué)條件的需要；也是保證社會(huì)和諧，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民安居樂(lè)業(yè)的需要。本項(xiàng)目的建設(shè)是十分必要的。第四章 建設(shè)規(guī)模及主要內(nèi)容、政策及相關(guān)規(guī)范、規(guī)程，結(jié)合城市建設(shè)總體規(guī)劃進(jìn)行設(shè)計(jì)。，遠(yuǎn)近期結(jié)合，實(shí)事求是，因地制宜，合理確定建設(shè)內(nèi)容和建筑規(guī)模，以滿足項(xiàng)目的需要。硬件設(shè)施目標(biāo)一次性高起點(diǎn)高規(guī)格規(guī)劃，分步分階段實(shí)施，逐步完成校園硬件建設(shè)任務(wù)，提升學(xué)校辦學(xué)硬實(shí)力。要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，按照面向未來(lái)、合乎時(shí)代、滿足創(chuàng)示、設(shè)計(jì)規(guī)范、布局合理、設(shè)施齊全、功能完善、綠色生態(tài)、和諧優(yōu)雅的標(biāo)準(zhǔn)修建新校園，使其與創(chuàng)建一流的示范性高中相適應(yīng)，以充分發(fā)揮校園環(huán)境育人功能，使整個(gè)校園成為一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書(shū)，為全面貫徹教育方針、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供物質(zhì)保證。軟件建設(shè)目標(biāo)（1）轉(zhuǎn)變辦學(xué)觀念，引領(lǐng)科學(xué)發(fā)展。觀念是行動(dòng)的先導(dǎo)，眼界決定境界，思路決定出路。為此，必須緊緊抓住新校建設(shè)的契機(jī)，轉(zhuǎn)變觀念、開(kāi)闊眼界、理清思路，構(gòu)建系統(tǒng)、科學(xué)的辦學(xué)思想體系，引領(lǐng)學(xué)校健康、科學(xué)發(fā)展。（2）優(yōu)化校園文化環(huán)境建設(shè)，營(yíng)建優(yōu)良辦學(xué)軟環(huán)境。校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校物質(zhì)文化的重要載體，學(xué)校物質(zhì)文化是一種承載精神理念、蘊(yùn)含教育意義的物質(zhì)形態(tài)和文化現(xiàn)象，優(yōu)秀的學(xué)校文化總是通過(guò)學(xué)校環(huán)境、學(xué)校標(biāo)志、學(xué)校設(shè)施等物質(zhì)表現(xiàn)形式來(lái)體現(xiàn)的。為此，必須牢牢抓住新校建設(shè)的機(jī)遇，按照“江西省示范性普通中小學(xué)?！苯ㄔO(shè)標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)規(guī)劃校園建設(shè)布局，全力爭(zhēng)取新校建設(shè)資金支持，精心組織實(shí)施校園文化工程建設(shè)，優(yōu)化辦學(xué)軟環(huán)境。（3）實(shí)施教師隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展工程，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)軟實(shí)力。項(xiàng)目建成后能夠提高寧都縣的辦學(xué)水平。項(xiàng)目建成后各類教學(xué)實(shí)驗(yàn)和專業(yè)教學(xué)設(shè)備進(jìn)一步完善，有利于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，能基本滿足全縣學(xué)生對(duì)優(yōu)質(zhì)高中教育的需求。人才培養(yǎng)目標(biāo)人才培養(yǎng)是教育的根本的目標(biāo)。怎樣培養(yǎng)，如何培養(yǎng)以及培養(yǎng)成怎樣的人才應(yīng)該更加值得人們關(guān)注。高中就是為學(xué)生終身發(fā)展奠基，培養(yǎng)為和諧社會(huì)作貢獻(xiàn)的人。高中人才的培養(yǎng)體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。（1）造就實(shí)需人才：高中應(yīng)該適當(dāng)?shù)年P(guān)注社會(huì)的高需求人才，著實(shí)培養(yǎng)對(duì)口的專業(yè)人員。放眼世界，立足未來(lái)；用前沿的理念及超前的思維來(lái)發(fā)展教育，促使教育始終領(lǐng)先行業(yè)、時(shí)代與社會(huì)的發(fā)展。先進(jìn)的教育，傳授前沿的知識(shí)與技術(shù)，就能使學(xué)生順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，贏得社會(huì)的青睞，亦即贏在當(dāng)代，勝在未來(lái)，價(jià)值連城。（2）造就實(shí)用人才：當(dāng)今社會(huì)評(píng)價(jià)人才的標(biāo)準(zhǔn)，已不再唯學(xué)歷、唯職稱及唯地位關(guān)系而定了，相反更加看重的是實(shí)績(jī)、能力及德性。時(shí)日，也呈現(xiàn)了實(shí)用型人才比高學(xué)歷者更受用人單位青睞的跡象。因此在高中這一關(guān)鍵階段，應(yīng)該著實(shí)以市場(chǎng)為導(dǎo)向，關(guān)注與研究市場(chǎng)，及時(shí)調(diào)整培養(yǎng)結(jié)構(gòu)與方向，創(chuàng)新課程體系與課程內(nèi)容，使得學(xué)生掌握最合理、最實(shí)用和最新穎的知識(shí)與技術(shù)，亦即贏在起點(diǎn)，快速適應(yīng)市場(chǎng)的發(fā)展。（3）造就實(shí)戰(zhàn)人才：實(shí)戰(zhàn)，意為實(shí)際戰(zhàn)斗。當(dāng)今市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈，企業(yè)要打贏競(jìng)爭(zhēng)之戰(zhàn)，就要有強(qiáng)兵良將，因而“來(lái)則戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝”型人才也成了企業(yè)的真正需要。高中階段一要注重知識(shí)傳授，更是要強(qiáng)化實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。學(xué)生在強(qiáng)度的實(shí)訓(xùn)中，磨礪過(guò)硬的技能，積累豐富的經(jīng)驗(yàn)。兩者有機(jī)結(jié)合，必能造就“來(lái)則戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝”的人才。為他們將來(lái)進(jìn)入大學(xué)或者社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。項(xiàng)目建成后，將整體上提高寧都縣的辦學(xué)能力，對(duì)學(xué)校教學(xué)、科研、育人等環(huán)境設(shè)施的改善有促進(jìn)作用，有利于學(xué)校形象和知名度的進(jìn)一步提升，既擴(kuò)大了周邊地區(qū)校園容量，又可以逐步化解城區(qū)中小學(xué)超級(jí)大班問(wèn)題；還可以優(yōu)化城區(qū)中小學(xué)的布局，促進(jìn)城區(qū)教育的發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展，在推動(dòng)和諧新寧都的建設(shè)中將起到重要作用。根據(jù)業(yè)主提供的資料以及《中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB500992011）及相關(guān)技術(shù)規(guī)范的要求、規(guī)定，并結(jié)合當(dāng)?shù)氐某鞘邪l(fā)展規(guī)劃、寧都縣第七中學(xué)自身的發(fā)展要求以及江西省示范性普通中小學(xué)校的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，新建寧都縣第七中學(xué)辦學(xué)規(guī)模達(dá)到125個(gè)教學(xué)班（小學(xué)45人/班；中學(xué)50人/班），容6000人就讀，其中小學(xué)教學(xué)班50個(gè)，初中教學(xué)班49個(gè)，普通高中教學(xué)班26個(gè)。工程建設(shè)內(nèi)容主要包括土地的征用及拆遷安置、新建綜合辦公樓、教學(xué)樓、科技樓（含圖書(shū)館）、藝體中心、食堂、餐廳及會(huì)議中心、學(xué)生宿舍、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、綠化、安裝水電氣、給排水，建環(huán)保設(shè)施及其它附屬工程等。 居民拆遷安置經(jīng)過(guò)對(duì)項(xiàng)目選址現(xiàn)場(chǎng)的勘察，項(xiàng)目所在建設(shè)區(qū)域有部分居民住戶，需對(duì)該區(qū)域居民進(jìn)行拆遷安置工作。 項(xiàng)目所用土地依據(jù)《中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB500992011）及《江西省建設(shè)用地指標(biāo)》中對(duì)建設(shè)用地及生均用地面積指標(biāo)規(guī)定，并結(jié)合寧都縣第七中學(xué)小學(xué)教學(xué)班50個(gè)，初中教學(xué)班49個(gè)，普通高中教學(xué)班26個(gè)；小學(xué)每班45人，中學(xué)每班50人的教學(xué)規(guī)模，本項(xiàng)目小學(xué)生均用地面積取值為：32㎡/人；中學(xué)生均用地面積取值為：34㎡/人，則寧都縣第七中學(xué)建設(shè)項(xiàng)目項(xiàng)目用地面積為199500㎡（合約300畝）：504532㎡/人+495034㎡/人+265034㎡/人=199500㎡ 建筑面積 依據(jù)教發(fā)[2008]26號(hào)、《中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB500992011）以及現(xiàn)行的國(guó)家及地方的有關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范等相關(guān)規(guī)定，寧都縣第七中學(xué)新建規(guī)模及相關(guān)文件，依據(jù)規(guī)劃，寧都縣第七中學(xué)建設(shè)項(xiàng)目總建筑面積為61015平米，其中：新建辦公樓及會(huì)議中心建筑面積——10000平方米依據(jù)《中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB500992011）中對(duì)教職工辦公用房指標(biāo)規(guī)定：普通中學(xué)按教職工使用人數(shù)計(jì)算，教師辦公室每個(gè)教師使用面積不宜小于5m178。結(jié)合寧都縣第七中學(xué)辦學(xué)規(guī)模的實(shí)際情況以及江西省示范性普通中小學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，教師辦公室每個(gè)教師使用的建筑面積取20平方米，教職工人數(shù)按照500人計(jì)算，則辦公樓及會(huì)議中心建筑面積為10000平方米。新建教學(xué)樓建筑面積——39000平方米依據(jù)《中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB500992011）中對(duì)普通教室指標(biāo)規(guī)定，結(jié)合寧都縣第七中學(xué)辦學(xué)規(guī)模的實(shí)際情況以及江西省示范性普通中小學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，㎡/人，學(xué)生人數(shù)按照6000人計(jì)算，則教學(xué)樓建筑面積為39000平方米。新建科技樓（含圖書(shū)館）——10400平方米依據(jù)《中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB500992011）中規(guī)定，結(jié)合寧都縣第七中學(xué)辦學(xué)規(guī)模的實(shí)際情況以及江西省示范性普通中小學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，新建科技樓（含圖書(shū)館）建筑面積為10400平方米。新建文體館——12000平方米依據(jù)《中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB500992011）中規(guī)定，結(jié)合寧都縣第七中學(xué)辦學(xué)規(guī)模的實(shí)際情況以及江西省示范性普通中小學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，則新建文體館建筑面積為12000平方米。新建學(xué)生食堂——20800平方米依據(jù)《中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB500992011）中規(guī)定，結(jié)合寧都縣第七中學(xué)辦學(xué)規(guī)模的實(shí)際情況以及江西省示范性普通中小學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，則新建學(xué)生食堂建筑面積為20800平方米。新建學(xué)生宿舍——25200平方米依據(jù)《中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB500992011）對(duì)中小學(xué)學(xué)生宿舍指標(biāo)規(guī)定：普通中小學(xué)宿舍，每人使用的建筑面積的指標(biāo)為3㎡/床，普通中小學(xué)宿舍，每人使用的建筑面積的指標(biāo)為3㎡/床。本項(xiàng)目結(jié)合寧都縣第七中學(xué)的教學(xué)規(guī)模，本項(xiàng)目學(xué)生宿舍生均建筑面積從3㎡/㎡/床，則新建學(xué)生宿舍建筑面積為25200㎡。新建實(shí)驗(yàn)樓——8000平方米依據(jù)《中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB500992011）中規(guī)定，結(jié)合寧都縣第七中學(xué)辦學(xué)規(guī)模的實(shí)際情況以及江西省示范性普通中小學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，則新建實(shí)驗(yàn)樓建筑面積為8000平方米。 景觀綠化工程依據(jù)《中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB500992011）中規(guī)定，結(jié)合寧都縣第七中學(xué)辦學(xué)規(guī)模的實(shí)際情況以及江西省示范性普通中小學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)規(guī)劃，該項(xiàng)目的綠化率為36%，即綠化面積為72000平方米（合約108畝）。 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地 依據(jù)《中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB500992011）中規(guī)定，結(jié)合寧都縣第七中學(xué)辦學(xué)規(guī)模的實(shí)際情況以及江西省示范性普通中小學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)規(guī)劃，新建寧都縣第七中學(xué)將修建標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)2個(gè)、占地24000平方米（合約36畝）；標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)8（28m15m）個(gè)，占地3360平方米（合約5畝）；標(biāo)準(zhǔn)羽毛球場(chǎng)5（ m），占地409平方米。 道路及停車場(chǎng)工程 依據(jù)《中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB500992011）中規(guī)定，結(jié)合寧都縣第七中學(xué)辦學(xué)規(guī)模的實(shí)際情況以及江西省示范性普通中小學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)規(guī)劃，除去景觀綠化所占用地、建筑物所占用地以及運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所占地即為道路及停車場(chǎng)所占用地，（合約60畝）。 主要技術(shù)指標(biāo)主要技術(shù)指標(biāo)總建筑面積125400㎡運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地㎡其中教學(xué)樓39000㎡其中運(yùn)動(dòng)場(chǎng)24000㎡實(shí)驗(yàn)樓8000㎡籃球場(chǎng)3360㎡科技樓（含圖書(shū)館）10400㎡羽毛球場(chǎng)㎡文體館12000㎡道路工程40231㎡辦公樓及會(huì)議中心10000㎡容積率學(xué)生食堂20800㎡綠化率36%學(xué)生宿舍25200㎡建筑密度%景觀綠化72000㎡建筑高度小于25米用地面積200000㎡（合約300畝）第五章 項(xiàng)目選址及建設(shè)條件符合國(guó)家、地區(qū)