【正文】 坎（新中勝產(chǎn)業(yè)園一縱道路和二橫道路交接處）。場(chǎng)址狀況擬選址位置環(huán)境優(yōu)美，地勢(shì)平坦，無工業(yè)污染源，有利于教學(xué)和師生生活居住。、地貌條件本項(xiàng)目建設(shè)用地范圍內(nèi)地形比較平坦，適宜本工程的建設(shè)。由于地處東亞季風(fēng)區(qū)，距海洋較近，加上緯度較低，寧都縣形成了亞熱帶季風(fēng)濕潤(rùn)氣候區(qū)，氣候溫和，光照充足，雨量充沛，四季分明，無霜期長(zhǎng)，℃，年正積溫7000℃左右，最熱月7月份平均溫度28℃，℃，℃，℃。、水文條件工程地質(zhì)經(jīng)工程地質(zhì)鉆探揭露表明，場(chǎng)地上部為第四系沖擊粉質(zhì)粘土、砂土等，下部為白堊系紫紅色泥質(zhì)粉砂巖，鉆孔揭露至基巖強(qiáng)風(fēng)化層，所揭露的地層自上而下主要有雜填土、粉質(zhì)粘土、細(xì)砂、粗砂、礫砂、圓礫和泥質(zhì)粉砂巖。水文梅江河支系自北向南流經(jīng)過，水資源豐富。本工程抗震設(shè)計(jì)按6度地震作用進(jìn)行計(jì)算。本項(xiàng)目建設(shè)符合《寧都縣城市總體規(guī)劃》的要求，在項(xiàng)目建設(shè)過程中將按照規(guī)劃管理部門提出的規(guī)劃設(shè)計(jì)條件，由規(guī)劃部門統(tǒng)一放線，合理進(jìn)行功能布局、組織交通，滿足綠化、消防、交通等規(guī)范的要求。排水方式可通過第七中學(xué)內(nèi)排水管網(wǎng)直接排入市政排污管網(wǎng)，可滿足需要。電源由鄉(xiāng)鎮(zhèn)高壓電網(wǎng)引入，引至第七中學(xué)內(nèi)變電室，即可為第七中學(xué)教學(xué)和生活供電。能滿足第七中學(xué)業(yè)務(wù)通訊需要。交通條件本項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)交通較為方便；道路以一個(gè)主干道、若干支道連通教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、辦公區(qū)，區(qū)域范圍內(nèi)交通便捷。周邊環(huán)境條件項(xiàng)目建設(shè)場(chǎng)址地處位置附近無各種化學(xué)、生物、物理污染源，無過境架空高壓線，無危及學(xué)校師生安全的易燃易爆危險(xiǎn)物品庫?！督ㄖ拐鹪O(shè)計(jì)規(guī)范》GB 50011 《建筑給水排水設(shè)計(jì)規(guī)范》GB 50015 《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》GB 50016 《建筑采光設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》GB／T 50033 《建筑照明設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》GB 50034 《民用建筑隔聲設(shè)計(jì)規(guī)范》GB 50118 《電子信息系統(tǒng)機(jī)房設(shè)計(jì)規(guī)范》GB 50174 《公共建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》GB 50189 《建筑內(nèi)部裝修設(shè)計(jì)防火規(guī)范》GB 50222《智能建筑設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》GB／T 503141《民用建筑工程室內(nèi)環(huán)境污染控制規(guī)范》GB 503251《建筑中水設(shè)計(jì)規(guī)范》GB 50336 1《安全防范工程技術(shù)規(guī)范》GB 503481《民用建筑設(shè)計(jì)通則》GB 503521《建筑與小區(qū)雨水利用工程技術(shù)規(guī)范》GB 504001《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》GB 57491《室內(nèi)空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》GB／T188831《城市道路和建筑物無障礙設(shè)計(jì)規(guī)范》JGJ 501《宿舍建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》JGJ36《飲食建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》JGJ642《中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范》GB 500992相關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)定21：500地形圖資料遵循可持續(xù)發(fā)展的原則；遵循“安全、適用、經(jīng)濟(jì)、美觀”的原則；遵循“因地制宜、合理布局、協(xié)調(diào)發(fā)展、保證教學(xué)”的原則；建筑設(shè)計(jì)力求富有時(shí)代感和藝術(shù)性，要求簡(jiǎn)潔明快，即具有時(shí)代特色的建筑風(fēng)格；在可能情況下因地制宜，盡量減少土石方工程量，節(jié)約投資；創(chuàng)建以“教書育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”為宗旨的現(xiàn)代校園環(huán)境；在地形及使用功能復(fù)雜的總體布局中，優(yōu)化道路交通系統(tǒng)，達(dá)到舒適、便捷、安全之需要，實(shí)現(xiàn)人車分流，消防專用通道與校園干道相結(jié)合，調(diào)整建筑組群，節(jié)約用地，合理分區(qū)，形成理性的規(guī)劃結(jié)構(gòu)體系；供變電、強(qiáng)弱電、給排水配套完備的基礎(chǔ)設(shè)施及服務(wù)設(shè)施，在有限的用地范圍內(nèi)，盡量完善學(xué)校發(fā)展的硬件功能；“安全、適用、經(jīng)濟(jì)、美觀”的建筑設(shè)計(jì)總方針，探索寧都縣第七中學(xué)校園的建筑風(fēng)格和區(qū)域特色，形成良好的校園綠化環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造良好的生活、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境。在新征范圍內(nèi)，新規(guī)劃擬建300米環(huán)型運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和100米直跑，主要建筑物集中布置，為貫徹國家有關(guān)“規(guī)范”和“標(biāo)準(zhǔn)”，確保中小學(xué)校教學(xué)硬件的達(dá)標(biāo)，本次規(guī)劃充分利用了地形，盡可能拓寬現(xiàn)有空間的使用效率，巧妙的進(jìn)行了房屋的空間組合，節(jié)約用地，增大了綠化和環(huán)境空間以及學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地，極大的改善了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活質(zhì)量。因此，在規(guī)劃中，北面布局教學(xué)區(qū)、行政區(qū)，南面布局生活區(qū)，中部布局為運(yùn)動(dòng)區(qū)。 功能分區(qū)教學(xué)區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)1） 教學(xué)區(qū)規(guī)劃及單體設(shè)計(jì)完全按照縣委、縣府多次討論定稿的更改方案進(jìn)行，遠(yuǎn)期規(guī)模為125個(gè)班。2）教學(xué)樓的通風(fēng)、采光良好，重要的是將教室嵌入優(yōu)美的外環(huán)境中，使景觀綠化延伸到室內(nèi)空間，即能調(diào)節(jié)空氣，又能緩解長(zhǎng)期用眼的疲勞。3）追求變化豐富的空間體系，又確保了清晰的功能要求。在具體設(shè)計(jì)中，教學(xué)樓西為小學(xué)部、中部為高中部，東為初中部，校建科技樓（含圖書館）和實(shí)驗(yàn)樓向西布置，組成一個(gè)規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)區(qū)組團(tuán)，相互不干擾，交通便捷，即有利于學(xué)習(xí)，又有利課外活動(dòng)、休息，且較好的避開了外部干擾。4）能夠嚴(yán)格的根據(jù)“規(guī)范”和“標(biāo)準(zhǔn)”按規(guī)定的條款及標(biāo)準(zhǔn)要求，確保生均面積、采光、通風(fēng)及教育教學(xué)功能的完善和師生的安全，較好的處理由于城市學(xué)校生均面積不夠，周邊環(huán)境較差的條件因素，精心規(guī)劃精心設(shè)計(jì)，利用現(xiàn)有條件盡可能的為師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在管理上也因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)區(qū)在規(guī)劃上分區(qū)很明確，是一個(gè)獨(dú)立的區(qū)域，不穿插，不干擾，可單獨(dú)進(jìn)行管理。 建筑單體設(shè)計(jì) 教學(xué)樓教學(xué)樓為三棟建筑，其單棟教學(xué)樓占地面積為：2167㎡，建筑面積：39000㎡?？偢?1m，框架結(jié)構(gòu)，系三類建筑。總體布置根據(jù)總體規(guī)劃，該處地形相對(duì)平緩，交通便捷，利于人流集散，建筑為坐北朝南，朝向較好，并嚴(yán)格遵照規(guī)劃意圖進(jìn)行教學(xué)樓布局。并與周圍建筑留有足夠的防火間距，且有足夠的消防車操作場(chǎng)地；建筑周邊盡可能植樹、種草，以改善環(huán)境條件。該平面功能合理、交通組織流暢。三棟教學(xué)樓內(nèi)分別設(shè)有四座疏散樓梯，樓梯寬度滿足規(guī)范要求，根據(jù)消防設(shè)計(jì)要求，均按封閉式樓梯間進(jìn)行設(shè)計(jì)，其每層最遠(yuǎn)的房門至樓梯間的距離均滿足規(guī)范要求。教學(xué)樓每層為一個(gè)防火分區(qū)，且防火分區(qū)面積均在2500㎡內(nèi)，每個(gè)防火分區(qū)有兩個(gè)安全出入口，可供消防安全疏散。立面造型設(shè)計(jì)造型處理是設(shè)計(jì)中極為主要的一環(huán)，該建筑的體量處理緊密結(jié)合總體構(gòu)思，在整體處理上追求現(xiàn)代校園風(fēng)格的塑造，力圖通過簡(jiǎn)潔的體量構(gòu)圖及有力的形體線條來展現(xiàn)校園公共建筑的獨(dú)特表現(xiàn)力。由于教學(xué)樓是人流量很大的建筑，上下的交通組織顯得尤為重要，并以此作為建筑造型的最活躍元素加以強(qiáng)調(diào)，將功能要求與外部表現(xiàn)形式充分有機(jī)結(jié)合，塑造新校園建筑的美學(xué)形象。交通組織設(shè)計(jì)根據(jù)建筑使用要求，合理組織垂直交通系統(tǒng)，嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)規(guī)范要求進(jìn)行設(shè)計(jì)。剖面設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)標(biāo)高：詳總平面設(shè)計(jì)圖教學(xué)樓177。：1600㎡，建筑面積：8000㎡，主體五層，框架結(jié)構(gòu)，系三類建筑。總體布置總體布局按總規(guī)平面進(jìn)行布置，實(shí)驗(yàn)樓長(zhǎng)邊設(shè)有消防道路，消防車可直接到達(dá)，滿足建筑消防撲救的要求。建筑布置前后無遮擋，通風(fēng)自然、日照均勻適度，起作一定節(jié)能效果。平面布局按照功能要求，內(nèi)設(shè)有專業(yè)實(shí)驗(yàn)教室14間、可用于計(jì)算機(jī)及語音的教室9間、以及其他輔助房間等，通過內(nèi)廊科學(xué)合理的將各種用房功能關(guān)系結(jié)合為一體。在安全疏散方面，教學(xué)樓內(nèi)設(shè)兩座疏散樓梯。環(huán)保方面，垃圾實(shí)行袋裝化，設(shè)收集點(diǎn)，垃圾由垃圾車定時(shí)運(yùn)走，送城市垃圾場(chǎng)處理。防火分區(qū)：教學(xué)樓每層為一個(gè)防火分區(qū)，且防火分區(qū)面積均在2500M2內(nèi)，每個(gè)防火分區(qū)有兩個(gè)安全出入口，滿足疏散要求。主入口重點(diǎn)處理，使其具有可識(shí)別性。局部采用現(xiàn)代氣息較強(qiáng)的線條裝飾，體現(xiàn)出建筑物的時(shí)代感。剖面設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)標(biāo)高：詳總平面設(shè)計(jì)圖教學(xué)綜合樓177。：2080㎡，建筑面積：10400㎡，主體五層，框架結(jié)構(gòu)，系三類建筑?？傮w布置總體布局按總規(guī)平面進(jìn)行布置，科技樓（含圖書館）長(zhǎng)邊設(shè)有消防道路，消防車可直接到達(dá)，滿足建筑消防撲救的要求。建筑布置前后無遮擋，通風(fēng)自然、日照均勻適度，起作一定節(jié)能效果。平面布局按照功能要求，內(nèi)設(shè)有專業(yè)教室4間，教師閱覽室，學(xué)生閱覽室，辦公室以及其他輔助房間等，通過內(nèi)廊科學(xué)合理的將各種用房功能關(guān)系結(jié)合為一體。在安全疏散方面，教學(xué)樓內(nèi)設(shè)兩座疏散樓梯。環(huán)保方面，垃圾實(shí)行袋裝化，設(shè)收集點(diǎn)，垃圾由垃圾車定時(shí)運(yùn)走，送城市垃圾場(chǎng)處理。防火分區(qū)：教學(xué)樓每層為一個(gè)防火分區(qū)，且防火分區(qū)面積均在2500㎡內(nèi)，每個(gè)防火分區(qū)有兩個(gè)安全出入口，滿足疏散要求。主入口重點(diǎn)處理，使其具有可識(shí)別性。局部采用現(xiàn)代氣息較強(qiáng)的線條裝飾，體現(xiàn)出建筑物的時(shí)代感。剖面設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)標(biāo)高：詳總平面設(shè)計(jì)圖教學(xué)綜合樓177。主體層高16m，框架結(jié)構(gòu)，系三類建筑。文體館平面設(shè)計(jì)：其內(nèi)設(shè)有室內(nèi)籃球館、訓(xùn)練室以及配套的衛(wèi)生間、更衣室、衛(wèi)生室及設(shè)備管理室、辦公室等輔助用房，該平面功能合理、交通組織流暢。文體館內(nèi)設(shè)有兩座疏散樓梯，樓梯寬度滿足規(guī)范要求，根據(jù)消防設(shè)計(jì)要求，其每層最遠(yuǎn)的房門至樓梯間的距離均滿足規(guī)范要求。各部分空間嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)要求和規(guī)范進(jìn)行布置，充分滿足使用功能的需要，布局嚴(yán)謹(jǐn)且又創(chuàng)造了豐富的室內(nèi)活動(dòng)空間。：2500㎡，建筑面積：10000㎡，主體四層，局部一層，（）m，框架結(jié)構(gòu)，系三類建筑?？傮w布置總體布局按總規(guī)平面進(jìn)行布置，辦公樓及會(huì)議中心長(zhǎng)邊設(shè)有消防道路，消防車可直接到達(dá)，滿足建筑消防撲救的要求。建筑布置前后無遮擋，通風(fēng)自然、日照均勻適度，起作一定節(jié)能效果。立面造型本建筑造型力求具有學(xué)校建筑物特點(diǎn)：簡(jiǎn)潔明快，又富有變化，力求避免呆板的建筑造型。利用凹凸變化、材質(zhì)變化和色彩變化在屋頂天際線適當(dāng)位置作立面造型。建筑風(fēng)格上以現(xiàn)代建筑的光亮、明快基調(diào)為主，在局部采用鮮艷的磚紅色，適當(dāng)點(diǎn)綴現(xiàn)代建筑符號(hào)，既統(tǒng)一又分隔，在活潑中有對(duì)稱，在變化中有統(tǒng)一，并富有時(shí)代氣息，將為學(xué)校環(huán)境空間增輝添色。：6933㎡，建筑面積：20800㎡，主體三層，局部四層，（）m，框架結(jié)構(gòu)，系三類建筑。 學(xué)生宿舍學(xué)生宿舍六棟，總共25200 ㎡，每棟占地面積為建筑設(shè)計(jì)使用年限為50年，建筑耐火等級(jí)為二級(jí)，建筑屋面防水等級(jí)為Ⅲ級(jí)，按7度抗震設(shè)防設(shè)計(jì)。2）校區(qū)主要道路線型及其路徑，須充分結(jié)合地形、有效利用地形，在充分滿足地塊功能要求的前提下，使道路工程造價(jià)最低，綜合經(jīng)濟(jì)效益最佳。4）路網(wǎng)布局盡可能形成環(huán)狀，便于校園內(nèi)交通；為了方便師生在校園內(nèi)活動(dòng)，對(duì)高差較大的臺(tái)階間，采用梯道以及人行道連接并輔以綠化。主干道道路橫斷面：主干道道路寬度14米車行道寬4米~3米校區(qū)的道路干道坡度最大不超過2%，干道曲線半徑不小于6米。 豎向規(guī)劃場(chǎng)地豎向規(guī)劃充分利用了地形地貌，解決各建筑物用地的控制標(biāo)高，滿足各項(xiàng)用地的使用要求，使建筑物用地與道路之間在豎向上有良好的結(jié)合；考慮建筑群體空間景觀設(shè)計(jì)及場(chǎng)地排水設(shè)計(jì)要求；場(chǎng)地平整要做到挖填方基本