構(gòu)建省級(jí)區(qū)域性教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟的基本思路與進(jìn)展情況(編輯修改稿)
2025-05-26 08:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 反復(fù)學(xué)習(xí)研究教育部相關(guān)文件和會(huì)議精神的基礎(chǔ)上，結(jié)合我省實(shí)際,把建立省級(jí)教師網(wǎng)聯(lián)確定為主攻方向，試圖以省級(jí)聯(lián)盟整體對(duì)接全國(guó)聯(lián)盟。既打造與全國(guó)教師網(wǎng)聯(lián)的合作平臺(tái)，也能夠針對(duì)本區(qū)域的實(shí)際，開展更具有個(gè)性化、實(shí)效性的教師培訓(xùn)，更好地為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)。用現(xiàn)代遠(yuǎn)程方式教育培訓(xùn)教師是一大新生事物，組建省級(jí)教師網(wǎng)聯(lián)也是白手起家。為此，我們于2004年6月底至7月初，組織了有關(guān)省級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和部分師范科（處）長(zhǎng)赴廣東、福建進(jìn)行了考察學(xué)習(xí)?；貋砗螅逃龔d領(lǐng)導(dǎo)親自出席了匯報(bào)研討會(huì)，形成了組建省網(wǎng)聯(lián)的初步設(shè)想，并委托四川師大和四川教院分別研制組建方案。2004年9月底，結(jié)合對(duì)教育部4號(hào)文件的傳達(dá)和學(xué)習(xí)，組織專家和有關(guān)人員對(duì)川師大和省教院提出的組建方案進(jìn)行了討論。會(huì)上，廳領(lǐng)導(dǎo)指出，教育部4號(hào)文件已正式提出了組建省級(jí)區(qū)域性教師網(wǎng)聯(lián)的要求，說明我們的思路是對(duì)頭的、方向是正確的。盡管組建網(wǎng)聯(lián)將面臨許多過去沒有遇到的問題，有些問題甚至我們現(xiàn)在還無法預(yù)見。但時(shí)不我待，不能等什么都搞明白了才行動(dòng)，需要做而論道，但更要起而前行。要“邊啟動(dòng)、邊推進(jìn)、邊完善”，在推進(jìn)中完善，在完善中向前發(fā)展。會(huì)后，立即著手起草“章程”和有關(guān)文本，并與相關(guān)院校和機(jī)構(gòu)繼續(xù)抓緊磋商省網(wǎng)聯(lián)的組織架構(gòu)與運(yùn)行機(jī)制等問題。第二階段：召開籌備會(huì)議，研究組建辦法。由于省級(jí)網(wǎng)聯(lián)涉及多個(gè)主體，各主體對(duì)網(wǎng)聯(lián)的認(rèn)知程度和利益訴求有所差異，建立之初如過分突出行業(yè)特征，將不利于順利啟動(dòng)，必須堅(jiān)持行政主導(dǎo)。為此，教育廳于2004年12月召開了籌備會(huì)議，參照全國(guó)網(wǎng)聯(lián)的成員構(gòu)成，也考慮了四川的特殊情況，確定了15個(gè)首批核心成員單位，即四川師范大學(xué)等6所本科師范院校，四川教育學(xué)院等3所教師進(jìn)修院校，省電大、省電教館、省教科所、省自考辦、省小教培訓(xùn)中心、省幼教培訓(xùn)中心等6家相關(guān)機(jī)構(gòu)。這15個(gè)成員單位代表出席了會(huì)議。會(huì)上，分管廳長(zhǎng)再次就組建我省區(qū)域性教師網(wǎng)聯(lián)的重要性、緊迫性和指導(dǎo)原則、基本方法、工作要求等作了闡釋。與會(huì)代表一致認(rèn)同，達(dá)成了明確的合作意向。第三階段：召開成立大會(huì)，正式啟動(dòng)實(shí)施?；I備會(huì)議后，我們專程赴京就組建省級(jí)網(wǎng)聯(lián)的前期工作，向師范司作了專題匯報(bào)。師范司領(lǐng)導(dǎo)肯定了我們的基本思路和主要做法，并對(duì)兩級(jí)網(wǎng)聯(lián)合作原則與機(jī)制提出了明確的要求。庚即，在師范司指導(dǎo)和幫助下，兩級(jí)網(wǎng)聯(lián)的代表在成都就共同關(guān)心的問題開展了廣泛的而認(rèn)真的協(xié)商，確定合作意向和合作原則。 2005年1月中旬，省教育廳召開了省教師
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