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正文內(nèi)容

高二半期復(fù)習(xí)生物ppt課件(編輯修改稿)

2025-05-26 03:27 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 丑生標(biāo)記。 B 。下列敘述正確的是( ) ,可清晰的看到赤道板和染色體 ,因此可選一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過(guò)程 “漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng):歷年高考題 PPT版制作。本課件為公益作品,版權(quán)所有,未經(jīng)允許不得擅自修改或用于任何形式的商業(yè)用途。 2022年 1月 15日,漢水丑生標(biāo)記。 【 解析 】 考查植物細(xì)胞有絲分裂各個(gè)不同時(shí)期時(shí)間的長(zhǎng)短和染色體等有關(guān)變化。干擾項(xiàng)是 C選項(xiàng), “ 觀察處于分裂中期的細(xì)胞,可清晰看到赤道板和染色體 ” ,赤道板是指相當(dāng)于細(xì)胞中央的一個(gè)位置,而不是一個(gè)結(jié)構(gòu),所以看不到。 “漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng):歷年高考題 PPT版制作。本課件為公益作品,版權(quán)所有,未經(jīng)允許不得擅自修改或用于任何形式的商業(yè)用途。 2022年 1月 15日,漢水丑生標(biāo)記。 【 解析 】 考查葡萄糖在人體內(nèi)的吸收及與此有關(guān)的激素調(diào)節(jié)。 4人在口服葡萄糖后,其血糖濃度都表現(xiàn)升高,這是由于腸道吸收了葡萄糖。葡萄糖進(jìn)入人體后的主要去向是氧化分解釋放能量,多余的葡萄糖可轉(zhuǎn)化為糖原,這兩個(gè)途徑受到胰島素的促進(jìn),其結(jié)果是使血糖濃度降低。 B 100g葡萄糖后,在 180min內(nèi)血糖含量的變化曲線如圖所示。據(jù)圖分析正確的是( ) 30min內(nèi)血糖升高與腸道吸 收有關(guān) 120min后下降的主要是因?yàn)槠咸烟? 轉(zhuǎn)化為糖原和非糖物質(zhì) 、 d代表正常人血糖含量變化 “漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng):歷年高考題 PPT版制作。本課件為公益作品,版權(quán)所有,未經(jīng)允許不得擅自修改或用于任何形式的商業(yè)用途。 2022年 1月 15日,漢水丑生標(biāo)記。 C ,錯(cuò)誤的是( ) ,能量流是單向的,信息流往往是雙向的 ,消耗的能量就越多,人類可利用的能量就越少 、生物與生物之間的關(guān)系,具有調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用 “漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng):歷年高考題 PPT版制作。本課件為公益作品,版權(quán)所有,未經(jīng)允許不得擅自修改或用于任何形式的商業(yè)用途。 2022年 1月 15日,漢水丑生標(biāo)記。 【 解析 】 生態(tài)系統(tǒng)的功能有三:一是能量流動(dòng),具有單向、遞減、不循環(huán)的特點(diǎn);二是物質(zhì)循環(huán),是指組成生物體的元素在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間進(jìn)行的循環(huán),該過(guò)程離不開生產(chǎn)者和分解者,生產(chǎn)者起關(guān)鍵作用;三是信息傳遞,信息傳遞有利于溝通生物群落與非生物環(huán)境之間、生物與生物之間的關(guān)系,從而維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。 “漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng):歷年高考題 PPT版制作。本課件為公益作品,版權(quán)所有,未經(jīng)允許不得擅自修改或用于任何形式的商業(yè)用途。 2022年 1月 15日,漢水丑生標(biāo)記。 【 解析 】 創(chuàng)設(shè)一個(gè)新情境 ——“長(zhǎng)期服用一種藥物,導(dǎo)致血紅蛋白含量增高 ” ,考查分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。 D 照組動(dòng)物血漿中血紅蛋白含量明顯增高。該藥物的作用可能是( ) “漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng):歷年高考題 PPT版制作。本課件為公益作品,版權(quán)所有,未經(jīng)允許不得擅自修改或用于任何形式的商業(yè)用途。 2022年 1月 15日,漢水丑生標(biāo)記。 【 解析 】 創(chuàng)設(shè)了一個(gè)新情境,考查幾種不同生態(tài)系統(tǒng),群落演替的有關(guān)情況 。 A (樹)林的是( ) “漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng):歷年高考題 PPT版制作。本課件為公益作品,版權(quán)所有,未經(jīng)允許不得擅自修改或用于任何形式的商業(yè)用途。 2022年 1月 15日,漢水丑生標(biāo)記。 【 解析 】 以結(jié)核桿菌為例,考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能及進(jìn)入人體后的變化情況。 C 24日是世界結(jié)核病防治日。下列關(guān)于結(jié)核病的描述正確的是( ) 胞核內(nèi) ,其生命活動(dòng)所需能量主要由線粒體提供 ,表明其可抵抗溶酶體的消化降解 、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后由高爾基體分選運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)部位 “漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng):歷年高考題 PPT版制作。本課件為公益作品,版權(quán)所有,未經(jīng)允許不得擅自修改或用于任何形式的商業(yè)用途。 2022年 1月 15日,漢水丑生標(biāo)記。 D ,某位點(diǎn)上一個(gè)正常堿基(設(shè)為P)變成了尿嘧啶。該 DNA連續(xù)復(fù)制兩次,得到 4個(gè)子代 DNA分子相應(yīng)位點(diǎn)上的堿基對(duì)分別為 U—A、 A—T、G—C、 C—G,推測(cè) “ P”可能是( ) “漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng):歷年高考題 PPT版制作。本課件為公益作品,版權(quán)所有,未經(jīng)允許不得擅自修改或用于任何形式的商業(yè)用途。 2022年 1月 15日,漢水丑生標(biāo)記。 【 解析 】 給出一個(gè)圖解,讓學(xué)生通過(guò)識(shí)圖、分析光合作用與呼吸作用有機(jī)物產(chǎn)生(消耗)與溫度、光照等的關(guān)系,考查學(xué)生的理解能力。 A CO2吸收量與釋放量為指標(biāo),研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響,結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是( ) , 35℃ 時(shí)光合作用 制造的有機(jī)物的量與 30℃ 時(shí)相等 ,在 20℃ 條件下植 物積累的有機(jī)物的量最多 25℃ 時(shí),光合作用制造 的有機(jī)物的量開始減少 物的量相等 “漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng):歷年高考題 PPT版制作。本課件為公益作品,版權(quán)所有,未經(jīng)允許不得擅自修改或用于任何形式的商業(yè)用途。 2022年 1月 15日,漢水丑生標(biāo)記。 【 解析 】 垂體細(xì)胞合成的促性腺激素,能促進(jìn)性腺的生長(zhǎng)發(fā)育, 刺激生殖細(xì)胞的發(fā)育及性激素的生成和分泌 D 在人工飼養(yǎng)條件下,如果淡水魚不排卵,可將同種性成熟的垂體提取液注射到雌魚體內(nèi),促進(jìn)其排卵。這一方法主要是利用了垂體細(xì)胞合成的( ) A、 甲狀腺素 B、雌激素 C、促甲狀腺素 D、促性腺激素 “漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng):歷年高考題 PPT版制作。本課件為公益作品,版權(quán)所有,未經(jīng)允許不得擅自修改或用于任何形式的商業(yè)用途。 2022年 1月 15日,漢水丑生標(biāo)記。 A 【 解析 】 在細(xì)胞免疫的效應(yīng)階段,必須依靠由 T細(xì)胞受抗原刺激后增殖、分化產(chǎn)生的效應(yīng) T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸,激活靶細(xì)胞溶酶體酶,最終導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡,細(xì)胞內(nèi)的抗原釋放出來(lái),從而使病菌抗原被抗體消滅;而在體液免疫過(guò)程中,絕大多數(shù)抗原經(jīng)過(guò)吞噬細(xì)胞吞噬、暴露抗原決定簇,只有極少數(shù)抗原可以直接與 B細(xì)胞接觸,即體液免疫多數(shù)情況下要依賴 T細(xì)胞,而 T細(xì)胞是由骨髓造血干細(xì)胞在胸腺中發(fā)育而來(lái)的。所以一旦切除了幼年小鼠的胸腺,其細(xì)胞免疫會(huì)缺陷、體液免疫功能將下降,故選 A。 切除胸腺的幼年小鼠,其免疫功能表現(xiàn)為( ) A、細(xì)胞免疫缺陷、體液免疫功能下降 B、細(xì)胞免疫、體液免疫功能均正常 C、細(xì)胞免疫缺陷、體液免疫功能正常 D、細(xì)胞免疫正常、體液免疫功能下降 “漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng):歷年高考題 PPT版制作。本課件為公益作品,版權(quán)所有,未經(jīng)允許不得擅自修改或用于任何形式的商業(yè)用途。 2022年 1月 15日,漢水丑生標(biāo)記。 D 【 解析 】 人體內(nèi)的細(xì)胞外液構(gòu)成了細(xì)胞生活的液體環(huán)境,即內(nèi)環(huán)境,當(dāng)機(jī)體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),肌肉產(chǎn)生大量的乳酸、碳酸等物質(zhì),并進(jìn)入血液,乳酸進(jìn)入血液后,就與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸,碳酸是一種弱酸,而且又可分解成 CO2和H2O,所以對(duì)血液的 PH影響不大。故選 D。 人體內(nèi)的細(xì)胞外液構(gòu)成了細(xì)胞生活的液體環(huán)境,在這個(gè)環(huán)境中可發(fā)生許多生化反應(yīng),其中有 A、蛋白質(zhì)消化分解成氨其酸 B、神經(jīng)遞質(zhì)和激素的合成 C、丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水 D、乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸 “漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng):歷年高考題 PPT版制作。本課件為公益作品,版權(quán)所有,未經(jīng)允許不得擅自修改或用于任何形式的商業(yè)用途。 2022年 1月 15日,漢水丑生標(biāo)記。 C 【 解析 】 限制性內(nèi)切酶存在于許多細(xì)菌及酵母菌等生物中,細(xì)菌屬于原核生物,當(dāng)然可以從中提取,一種限制性內(nèi)切酶只能識(shí)別一種特定的脫氧核苷酸序,并能切割 DNA分子,限制性內(nèi)切酶的活性同樣受溫度的影響,故選 C。 下列有關(guān)基因工程中限制內(nèi)切酶的描述,錯(cuò)誤的是( ) A、一種限制性內(nèi)切酶只能識(shí)別一種特定的脫氧核苷酸序列 B、限制性內(nèi)切酶的活性受溫度
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