新人教版選修有教無類教案(編輯修改稿)
2025-05-26 03:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，富得有涵養(yǎng)的人?！弊迂曊f：“修養(yǎng)的完善，如同玉器的加工：切了再磋，琢了再磨，對吧？”孔子說：“子貢啊，現(xiàn)在可以與你談詩了。說到過去，你就知道未來?！边@則故事，除了讓我們看到孔子的教學(xué)方法在于啟發(fā)之外，“賜也，始可與言《詩》已矣”這一句中我們可以知道，孔子是在子貢弄明白前一個道理之后，才開始和他談?wù)摗对娊?jīng)》，這就是循序漸進。另一則，講的是孔子的非常有俠氣的弟子子路?！驹摹?子路問：“聞斯行諸？”子曰：“有父兄在，如之何其聞斯行之？”冉有問：“聞斯行諸？”子曰：“聞斯行之?！惫魅A曰：“由也問‘聞斯行諸’，子曰‘有父兄在’；求也問‘聞斯行諸’，子曰‘聞斯行之’。赤也惑，敢問？”子曰：“求也退，故進之；由也兼人，故退之?！弊勇吩?jīng)問孔子：聽到了就去做嗎（聞斯行諸）？孔子說，父親和兄長都在，怎么能聽到了就做（有父兄在，如之何其聞斯行之）？冉有也問了同樣的問題：聽到了就去做嗎（聞斯行諸）？孔子說，當然，聽到了就該去做（聞斯行之）。這下子公西華不懂了。同一個問題，怎么會有兩種答案呢？所以他對孔子說：“赤也惑，敢問?！笨鬃踊卮鹫f：“求也退，故進之；由也兼人，故退之?！鼻螅褪侨接?。由，就是子路。退，就是退縮。兼人，就是勇為。冉有這個人，大約比較瞻前顧后，因此孔子鼓勵他勇往直前。子路這個人，則膽大妄為，因此孔子告誡他不要聽風(fēng)就是雨?？鬃拥囊虿氖┙?，這條記載就是證明。四、課后思考。從課文中看，孔子因材施教的途徑是什么，也就是說他的教學(xué)方法有幾種？第二課時一、回顧。上一節(jié)課我們討論了孔子教育的基本思想——“因材施教”。那么，孔子是通過哪些途徑因材施教，教什么，效果又怎么樣呢？二、教育目的。孔子為什么興辦私學(xué)？為了斂財？顯然不是，孔子是有他的想法的。春秋時期是中國社會發(fā)展最快的時期之一。作為上層建筑的“周禮”，在一些方面已顯露出不能與新興的生產(chǎn)力相適應(yīng)，需要進行改革?？鬃拥恼位顒泳褪菍Α爸芏Y”進行維護和改革。所以《論語》中很多地方提到了“為政”的事情?？鬃釉鯓硬拍軈⑴c政治或者影響政治呢？有兩個辦法，一是游說君主，游說的對象，包括國君，也包括執(zhí)政的大夫。據(jù)錢穆先生《孔子傳》和李零先生《喪家狗》，公元前517年，即孔子三十五歲那年，他到過齊國。公元前497年（孔子五十五歲），到公元前484年（孔子六十八歲），周游列國十四年。出國的目的，一是“從政”，二是“為政”。也就是說，如果有可能，孔子希望能在某個國家做官，實施自己的政治主張。如果做不了官，則希望能夠游說執(zhí)政者，推銷自己的政治主張?？鬃尤绻畹浇裉?，肯定會上“百家講壇”，或者在網(wǎng)上開博客。這實在比東奔西走到處游說效率高多了?？鬃拥谝淮纬鰢娏她R景公；第二次出國，在衛(wèi)靈公、陳涽公、衛(wèi)出公那里做過官，見過楚國的葉公，還打算見趙簡子和楚昭王。但孔子的官做得并不開心，事也辦得不順。據(jù)《史記孔子世家》，齊景公想用他，被晏嬰拆臺；楚昭王想用他，被子西拆臺。齊景公原本是要把尼谿（尼溪）之田封給孔子的，晏嬰如此這般一說，齊景公就變了卦，對孔子就敬而遠之了（敬見孔子，不問其禮），后來干脆客客氣氣地把他打發(fā)回去。齊景公的做法也很絕。他先是談待遇，說季孫氏那樣的薪水寡人可是開不了。然后是找借口，說寡人老朽，沒法用先生（此事《論語微子》也有記載）?？鬃又缓没貒Ｍ瑯?，楚昭王原本是要封給孔子七百里地的，子西頭頭是道一說，楚昭王就變了卦，孔子也只好離開楚國。總之，孔子轉(zhuǎn)了一大圈，還是沒有出路。有個鄭國人說他“累累若喪家之狗”（《史記孔子世家》）。從政不如意，孔子選擇了第二條路：育人。換句話說，就是
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