【總結(jié)】楊曉新一、解決問(wèn)題通則何謂“問(wèn)題”偏離事物發(fā)展正常渠道的事情(現(xiàn)在標(biāo)準(zhǔn)——未來(lái)目標(biāo))培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)無(wú)問(wèn)題=有問(wèn)題有問(wèn)題=少問(wèn)題問(wèn)題必然發(fā)生問(wèn)題意識(shí)必須四大問(wèn)題意識(shí)1、管理者看不到問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)不了問(wèn)題就是其最大的問(wèn)題。2、下屬
2025-05-12 13:08
【總結(jié)】解決問(wèn)題的方法基礎(chǔ)知識(shí)4M1E:ManMachineMaterialMethodEnvironment5W1H:When?What?Where?Who?Why?How?基礎(chǔ)知識(shí)你知道問(wèn)題是什么了嗎?
2025-05-07 01:24
【總結(jié)】2采購(gòu)部門(mén)的責(zé)任?了解合同法?避免法律糾紛?忠誠(chéng)、認(rèn)真的態(tài)度履行義務(wù)?有限權(quán)力的賦予采購(gòu)主管的法定代理權(quán)3采購(gòu)經(jīng)理(主管)的個(gè)人責(zé)任?職權(quán)范圍內(nèi)以欺騙為目的的錯(cuò)誤陳述,而可能引起的誤導(dǎo)?代理人未經(jīng)授權(quán)采取的行為而導(dǎo)致的損失?授權(quán)之內(nèi),但非法活動(dòng)?有意采取傷損害他人的行為采購(gòu)經(jīng)理必須對(duì)
2025-05-07 03:25
【總結(jié)】物權(quán)法的基本問(wèn)題李浩討論案例:1、北京市民馬某于2022年以12萬(wàn)元的價(jià)格購(gòu)買(mǎi)了李某位于北京郊區(qū)某村的九間房屋。2022年,李某以馬某是城市居民戶口,無(wú)權(quán)使用集體土地為由,把馬某告到法院,要求撤銷房屋買(mǎi)賣(mài)協(xié)議。馬某則認(rèn)為,當(dāng)初買(mǎi)賣(mài)是雙方自愿,且買(mǎi)賣(mài)已經(jīng)過(guò)去了六年為由不
2025-05-01 12:09
【總結(jié)】學(xué)習(xí)分析焊接工藝學(xué)習(xí)分析生產(chǎn)中的焊接問(wèn)題介紹?車(chē)身焊接中產(chǎn)生的焊接問(wèn)題?分析焊接問(wèn)題產(chǎn)生的原因?實(shí)施解決問(wèn)題的方法議程?板材之間飛濺;板材表面飛濺(粘電極);電極墩粗成蘑菇頭;焊接強(qiáng)度低;壓痕過(guò)深;焊穿及裂紋;焊點(diǎn)過(guò)度發(fā)黑?培訓(xùn)時(shí)間大約兩小時(shí)概述?從直接原因和間接原因來(lái)分析各個(gè)主題?某些原因
2025-05-01 12:48
【總結(jié)】“熱點(diǎn)問(wèn)題”的復(fù)習(xí)美國(guó)地理學(xué)家普雷斯頓·詹姆斯在講到地理科學(xué)發(fā)展的前途時(shí)曾說(shuō)道:“要使地理研究為年輕一代所吸引,一個(gè)強(qiáng)有力的方法就在于清楚地表明它對(duì)于解決重要問(wèn)題時(shí)能作出什么樣的貢獻(xiàn)。抽象的概念需要結(jié)合實(shí)際的應(yīng)用,不掌握這一點(diǎn),就會(huì)使地理工作陷入無(wú)足輕重的境地?!保ㄒ唬W(xué)習(xí)有用的知識(shí)一、高考地理試題
2025-05-12 12:26
【總結(jié)】第六講組織中的激勵(lì)問(wèn)題書(shū)本結(jié)構(gòu)?前五講:搭建“比較理論研究”框架?后五講:理論思路在具體領(lǐng)域中的應(yīng)用?通過(guò)研究具體的問(wèn)題來(lái)幫助我們了解不同理論邏輯是如何解釋問(wèn)題的?了解組織管理研究的前沿研究需要解釋的組織現(xiàn)象1?為什么留不住人才??波伯,一位負(fù)責(zé)工藝技術(shù)的副總經(jīng)理;花費(fèi)大量心思培養(yǎng)了一批人才,但他們最終都離開(kāi)
2025-05-12 12:49
【總結(jié)】第二章管理的基本問(wèn)題華東理工大學(xué)劉燕2022年2月6日管理學(xué)一、資源的有限性1、人類社會(huì)賴以生存發(fā)展的自然資源是有限的2、組織賴以生存的人文社會(huì)資源是有限的3、人們從自然界攝取資源后創(chuàng)造的財(cái)富相對(duì)于人們的需求而言是有限的管理學(xué)組織與管理的產(chǎn)生原始狀態(tài)自然資源
2025-01-10 22:44
【總結(jié)】第6章會(huì)計(jì)中的倫理問(wèn)題?學(xué)習(xí)目標(biāo)?理解會(huì)計(jì)中的利益相關(guān)者關(guān)系?了解一般會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德?了解注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)道德?分析會(huì)計(jì)活動(dòng)中的倫理問(wèn)題誰(shuí)需要會(huì)計(jì)信息??管理者?所有者?債權(quán)人?供應(yīng)商?政府部門(mén)?員工?其他會(huì)計(jì)倫理會(huì)計(jì)倫理指建立在會(huì)計(jì)關(guān)系上的
2025-01-07 08:11
【總結(jié)】第五章靜態(tài)場(chǎng)的邊值問(wèn)題靜態(tài)場(chǎng)邊值問(wèn)題的基本概念分離變量法有限差分法靜態(tài)場(chǎng)邊值問(wèn)題的基本概念?靜電場(chǎng)、恒定電場(chǎng)和恒電磁場(chǎng)都是時(shí)不變場(chǎng),統(tǒng)稱靜態(tài)場(chǎng)。?靜態(tài)場(chǎng)的邊值問(wèn)題:給定某一空間V,其邊界為S,已知空間V內(nèi)源的情況,以及邊界S上場(chǎng)的情況,求給定空間內(nèi)的場(chǎng)。?區(qū)域內(nèi)的場(chǎng)滿足帕松方程或拉普拉斯方程。???
2025-01-15 16:33
【總結(jié)】現(xiàn)代預(yù)拌混凝土應(yīng)用中的若干問(wèn)題湖南大學(xué)土木工程學(xué)院黃政宇教授磨細(xì)礦渣可以等量取代水泥,并降低水化熱、提高抗?jié)B性和耐蝕性、擬制堿骨料反應(yīng)和提高長(zhǎng)期強(qiáng)度等。磨細(xì)礦渣可用于鋼筋混凝土和預(yù)應(yīng)力鋼筋混凝土工程。大摻量粒化高爐礦渣粉混凝土特別適用于大體積混凝土、地下和水下混凝土、耐硫酸鹽混凝土等。還可
2025-01-15 01:27
【總結(jié)】解決問(wèn)題的策略前洲中心西塘分校蔣艷芳課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)(蘇教版)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)觀察與思考:比較下面兩個(gè)圖形的面積大小觀察與思考:比較下面兩個(gè)圖形的面積大小演示1演示2小結(jié)觀察與思考:比較下面兩個(gè)圖形的面積大小觀察與思考:比較下面兩個(gè)圖形的面積大小觀察
2025-05-07 01:25
【總結(jié)】教學(xué)中的道德問(wèn)題問(wèn)題?09化學(xué)2班陳柳云
2025-04-30 18:11
【總結(jié)】一傳十,十傳百,百傳千千萬(wàn)有一個(gè)人患了流感,經(jīng)過(guò)兩輪傳染后有121人患了流感,每輪傳染中平均一個(gè)人傳染了幾個(gè)人?分析:設(shè)每輪傳染中平均一個(gè)人傳染了x人開(kāi)始有一人患了流感,第一輪:他傳染了x人,第一輪后共有______人患了流感.第一輪的傳染源第一輪
2025-04-28 22:54
【總結(jié)】電路中的互連問(wèn)題互連中存在的問(wèn)題?電阻寄生?電感寄生?電容寄生?1。使傳播延時(shí)增加,相應(yīng)與性能的下降。?2。影響能耗和功率的分布。?3。引起額外的噪聲來(lái)源,從而影響電路的可靠性。電容寄生效應(yīng):串?dāng)_?串?dāng)_:由相鄰的信號(hào)線與電
2025-01-17 09:06