教(學(xué)案：項(xiàng)目2辨析電子商務(wù)模式(編輯修改稿)
2025-05-25 13:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 時(shí)完成任務(wù)，他給自己制訂了一個(gè)任務(wù)時(shí)間規(guī)劃表，從資料搜集到細(xì)部分析再到報(bào)告的制作等，都在規(guī)劃表里做了很詳細(xì)的計(jì)劃安排，并且按照規(guī)劃表有條不紊地去執(zhí)行，不僅保質(zhì)保量地完成了工作，還比預(yù)期的完成時(shí)間提前了一天，這讓陳斐感到非常有成就感。（一）C2C電子商務(wù)模式的分類(lèi)及特點(diǎn)。分類(lèi)：特點(diǎn)：2. 商品種類(lèi)多但質(zhì)量良莠不齊3. 用戶(hù)數(shù)量多且身份復(fù)雜4. 以小額交易為主（二）C2C電子商務(wù)的交易流程 C2C電子商務(wù)模式的交易流程由賣(mài)方系統(tǒng)和買(mǎi)方系統(tǒng)共同完成，具體如下所述： C2C網(wǎng)站，添加商品，選擇分類(lèi)，發(fā)布商品，裝飾店鋪，制定價(jià)格，設(shè)定投放時(shí)間，處理訂單，發(fā)送貨物，交易成功之后售后評(píng)價(jià)服務(wù)。 C2C網(wǎng)站，搜索商品，選擇商品，直接拍下或以競(jìng)價(jià)方式購(gòu)買(mǎi)滿(mǎn)意商品，再通過(guò)支付中介支付貨款，待收到貨物查看驗(yàn)收，確認(rèn)付款并進(jìn)行購(gòu)后評(píng)價(jià)。（三）常見(jiàn)的C2C電子商務(wù)的盈利模式（四）C2C電子商務(wù)市場(chǎng)現(xiàn)狀及面臨的問(wèn)題現(xiàn)狀：1. C2C市場(chǎng)挑戰(zhàn)加劇2. C2C市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日漸集中化3. C2C市場(chǎng)向移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)拓展4. 逐步向 B2C的模式轉(zhuǎn)化面臨的問(wèn)題：1. 信用評(píng)估機(jī)制不可靠，必須建立起一套合理的交易機(jī)制，一套有利于交易在線(xiàn)達(dá)成的機(jī)制。2. 買(mǎi)賣(mài)糾紛處理不當(dāng)，需要完善法律制度。若是通過(guò)法律來(lái)規(guī)范電子商務(wù)的行為存在的問(wèn)題，將可能影響和制約 C2C電子商務(wù)的發(fā)展。3. 物流質(zhì)量無(wú)法保證。第三方物流企業(yè)大部分是以傳統(tǒng)的流通企業(yè)為主體，這些企業(yè)的實(shí)際狀況存在著經(jīng)營(yíng)意識(shí)與市場(chǎng)要求有差距、企業(yè)管理水平低、企業(yè)規(guī)模較小、經(jīng)濟(jì)體綜合化程度較低、現(xiàn)代化技術(shù)利用程序低等問(wèn)題。一些年紀(jì)較大的消費(fèi)者，還是習(xí)慣傳統(tǒng)的線(xiàn)下購(gòu)物和支付方式，隨著這幾年支付寶“雙12”線(xiàn)下活動(dòng)的推廣，網(wǎng)絡(luò)支付已經(jīng)開(kāi)始變得深入人心。二、任務(wù)實(shí)施STEP1了解公司產(chǎn)品屬性STEP2匯總分析 C2C模式的優(yōu)劣勢(shì)STEP3分析各大 C2C電子商務(wù)平臺(tái)的優(yōu)劣STEP4選擇合適的 C2C電子商務(wù)交易平臺(tái)STEP5從消費(fèi)者角度體驗(yàn)典型 C2C電子商務(wù)平臺(tái)——淘寶網(wǎng)STEP6確定適合的 C2C電子商務(wù)模式實(shí)施建議1. C2C商務(wù)模式網(wǎng)站的展示來(lái)了解個(gè)人銷(xiāo)售平臺(tái)，了解各類(lèi)進(jìn)貨渠道；及各類(lèi)貨物流通方式。2. 培養(yǎng)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)的能力，初步樹(shù)立電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)意識(shí)。3. 通過(guò)案例的引入，讓學(xué)生進(jìn)行深入分析和探討，能夠辨別各商務(wù)模式的網(wǎng)站；了解各類(lèi)進(jìn)貨渠道；熟悉貨物流通方式。課后評(píng)價(jià)讓學(xué)生來(lái)總結(jié)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，從而加深他們自主學(xué)習(xí)的能力。但也要防止知識(shí)的單調(diào)引起學(xué)生的懈怠，可以在實(shí)際教學(xué)中通過(guò)以購(gòu)買(mǎi)同一個(gè)產(chǎn)品為例訪(fǎng)問(wèn)C2C網(wǎng)站，熟悉了C2C商務(wù)模式網(wǎng)站的銷(xiāo)售方式，并進(jìn)行分析。再通過(guò)匯總點(diǎn)評(píng)講解，以期加強(qiáng)對(duì)C2C商務(wù)模式網(wǎng)站的了解，帶動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性?！窘M織教學(xué)】檢查學(xué)生出勤情況，做好學(xué)生考勤記錄。強(qiáng)調(diào)上課課堂紀(jì)律，活躍互動(dòng)教學(xué)氣氛?！菊n題導(dǎo)入】在凌美琪努力完成任務(wù)的同時(shí)，陳斐也沒(méi)落下，為了能夠按時(shí)完成任務(wù)，他給自己制訂了一個(gè)任務(wù)時(shí)間規(guī)劃表，從資料搜集到細(xì)部分析再到報(bào)告的制作等，都在規(guī)劃表里做了很詳細(xì)的計(jì)劃安排，并且按照規(guī)劃表有條不紊地去執(zhí)行，不僅保質(zhì)保量地完成了工作，還比預(yù)期的完成時(shí)間提前了一天，這讓陳斐感到非常有成就感。經(jīng)過(guò)分析對(duì)比，陳斐最終確定淘寶平臺(tái)比較適合小呦呦童裝公司?！炯寄苡?xùn)練】（理論實(shí)訓(xùn)：4課時(shí)）一、項(xiàng)目任務(wù)1．各網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物平臺(tái)、銷(xiāo)售平臺(tái)、進(jìn)貨平臺(tái)、代理平臺(tái)、物流平臺(tái)的相關(guān)認(rèn)知2．各商務(wù)模式的網(wǎng)站的辨別和操作方式3．收集資料并進(jìn)行整理二、理論實(shí)訓(xùn)1．學(xué)生以購(gòu)買(mǎi)同一個(gè)產(chǎn)品為例訪(fǎng)問(wèn)各類(lèi)網(wǎng)站，熟悉了C2C商務(wù)模式網(wǎng)站的銷(xiāo)售方式，并進(jìn)行分析，再由教師進(jìn)行分析匯總。2．在完成該項(xiàng)目所有知識(shí)的基礎(chǔ)上，教師結(jié)合教材“項(xiàng)目測(cè)評(píng)”的操作題，布置課后作業(yè)?！静贾米鳂I(yè)】。
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