拼音d、t教案(編輯修改稿)
2025-05-25 12:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ：非常好，請坐！師：我們已經(jīng)認識了聲母朋友d，可是它的家在哪呢？師：聲母朋友d的家叫什么？大家一起說！ 四線三格師：你們知道聲母朋友d住在哪一格嗎？再一起說！ 中上格！師：一共幾筆？（兩筆?。┫葘懩囊还P呢?先寫左半圓，再寫一豎！師：大家注意，左半圓一定寫的圓一點，一豎是從上格的中間起筆，寫到中格！如果從上格的中間起筆不太容易，就現(xiàn)在上格的中間點一點，再把一豎寫直！師：現(xiàn)在伸出你們的小手，和老師一起把它寫在黑板上。大家告訴我，d在第幾格？（第二格）先寫左半圓，再寫一豎，這一豎是從上格的中間寫到中格！師：明白了嗎？來，伸出小手，我們再寫一遍。先寫左半圓，再寫一豎，這一豎是從上格的中間寫到中格！師：很好！現(xiàn)在打開《小學生寫字》，給d描紅，先描紅三遍，自己再在紅字下方的四線三格內(nèi)寫三遍！開始寫！注意坐姿！坐端正，身體離桌子一拳，眼睛離書本一尺，手離筆尖一寸！老師看看誰坐的非常端正呢?。ū頁P坐的端正的，不端正的要及時提醒）師：xxx做的特別端正，姿勢特別準確！老師很喜歡他！xxx寫的特別漂亮！左半圓特別圓，一豎寫的特別標準！ （在黑板講寫的不是特別好看的字形，讓大家注意！）師：老師看到大家寫的認真，坐的特別端正，都應該的到表揚，給每個小組加兩分！現(xiàn)在大家把寫字書合起來，放在左上角！仔細觀察，聲母朋友d和我們學的哪個聲母朋友很像啊p,還有沒有更像的呢b，對了，b是和d 長得最像的一對雙胞胎兄弟。它們長的這么像，有什么方法把它記住呢？（學生有方法先讓他們說，老師再說）師：老師這里也有一個好方法，現(xiàn)在大家坐端正，（老師轉過頭去）跟老師學，伸出拳頭，拳心向里，拇指向上，左手是b，右手是d，看看你的小手是不是這樣??？師：一起說，左手是b，右手是d。能記住它們的不同了嗎師：聲母和韻母可以組合在一起成為好朋友，現(xiàn)在聲母朋友d和單韻母朋友e組合在一起，成了好朋友，大家一起來看（出示幻燈片）師：跟老師一起來讀，d—e—de(領讀
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