小學(xué)教案拼音學(xué)習(xí)模板(編輯修改稿)
2025-05-14 00:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 組織學(xué)生做聲母和帶調(diào)韻母找朋友的拼讀游戲。 五、 作業(yè) 抄寫b和p兩個聲母并家聽。 讀課文。 第二課時 復(fù)習(xí) 開火車讀ɑ的四個聲調(diào)。 聽音拿卡片，分辨b、p的讀音。 學(xué)習(xí)新知 學(xué)習(xí)聲母m的讀音 （1）（出示插圖）圖上的小朋友在干什么？ （2）指導(dǎo)用“摸”練習(xí)說話，并初步感知m的發(fā)音。 （3）教師范讀。（出示字母） （4）學(xué)生用各種形式讀。（指名讀，開“火車”讀，男女生讀，齊讀） 學(xué)習(xí)聲母f的讀音。 （1）（出示插圖）圖上的小朋友在干什么？ （2）指導(dǎo)用“摸”練習(xí)說話，并初步感知m的發(fā)音。 （3）教師范讀。（出示字母） （4）學(xué)生用各種形式讀。（指名讀，開“火車”讀，男女生讀，齊讀） 識記聲母m、f的字形，指導(dǎo)書寫。 （1） 怎么記住m和f的字形？細心的小朋友從圖中發(fā)現(xiàn)了什么？四人小組互相討論討論。 （2） 動動腦筋，想想辦法，編順口溜記住這兩個聲母的形。 （3） 教學(xué)新筆畫左彎豎、右彎豎。學(xué)生跟老師書空這兩個筆畫。 （4） 觀察m、f在拼音格中的位置。 （5） 老師范寫，學(xué)生唱筆順書空，練習(xí)書寫。 聲母m、f和韻母ɑ的拼讀的練習(xí)。 （1） 聲母m和f也想跟單韻母ɑ交個
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