【文章內(nèi)容簡介】 習(xí)的方法對幼兒進(jìn)行相關(guān)調(diào)查 調(diào)查不同年齡階段幼兒對幾何圖形的認(rèn)知的能力發(fā)展水平 見習(xí)要求： 用匹配、指認(rèn)、命名三種方法調(diào)查小、中、大班幼兒各 3 名，了解其幾何圖形認(rèn)知能力的發(fā)展水平。 見習(xí)內(nèi)容三： 到幼兒園觀察幼兒，進(jìn)行相關(guān)研究 觀察幼兒在幼兒園的表現(xiàn)，包括言語、行為，各種情緒反應(yīng)。 見習(xí)要求： 到幼兒園選擇 1 至 2 名幼兒進(jìn)行觀察 對幼兒在園表現(xiàn)給與詳盡的記錄 對觀察對象幼兒的個(gè)性進(jìn)行評價(jià)。 25 見習(xí)內(nèi)容四： 到幼兒園觀察幼兒的游戲 觀察幼兒的游戲類型 觀察幼兒在游戲中的言行表現(xiàn) 觀察游戲的場地、游戲的材料和幼兒利用的情況 見習(xí)要求： 按照豪斯對兒童社會游戲的分類方式，觀察一個(gè)年齡班幼兒的游戲 運(yùn)用游戲觀察記錄的方法對幼兒的游戲進(jìn)行記錄 評價(jià)幼兒的社會性游戲水平等級。 《學(xué)前教育概論》 時(shí)間： 第一、二學(xué)期 內(nèi)容： 校外見習(xí) 1 次；校內(nèi)實(shí)訓(xùn) 1 次； ◆ 見習(xí)活動 活動一 參觀幼兒園環(huán)境，與幼兒交往 （第一學(xué)期一次半天） 見習(xí)內(nèi)容： 1． 參觀幼兒園教育環(huán)境，初 步感受幼兒園工作的特點(diǎn)； 2． 學(xué)習(xí)與幼兒交往的初淺技能。 見習(xí)要求： 觀察記錄活動的全過程，用一名準(zhǔn)幼兒教師的身份主動與 26 幼兒交往。 積極投入到幼兒園教師的角色中去，初步形成專業(yè)認(rèn)同感。 3． 完成見習(xí)報(bào)告。 活動二 觀察幼兒園一日生活 （第二學(xué)期 1 次全天） 見習(xí)內(nèi)容： ； 、游戲活動的內(nèi)容。 見習(xí)要求： ，撰寫一份幼兒園一日生活內(nèi)容的時(shí)間表。 。 身份，形成較穩(wěn)定的專業(yè)認(rèn)同感。4． 完成見習(xí)報(bào)告。 27 第二部分： 集中 實(shí)習(xí) ◆ 保育實(shí)習(xí) 一、目的要求 （一）通過見習(xí)、實(shí)習(xí)保育老師的生活管理工作，初步熟悉幼兒在園一日的生活環(huán)節(jié)，掌握有關(guān)保健知識和技能，進(jìn)一步明確保教結(jié)合的思想理念，培養(yǎng)學(xué)生熱愛幼兒，服務(wù)幼兒，主動承擔(dān)勞動任務(wù)的良好品德。 （二）通過見習(xí)原任教師的工作，觀察幼兒在一日各項(xiàng)活動中的表現(xiàn)，將已學(xué)過的專業(yè)知識聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)行分析思考。從而加深對專業(yè)理論的理解，并進(jìn)一步培養(yǎng)熱愛專業(yè)的思想情感。 （三）培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自教、自治、自理等 獨(dú)立工作的能力及謙遜、友好、團(tuán)結(jié)、協(xié)作等合作共事的能力。 二、保育實(shí)習(xí)內(nèi)容與要求 （一）實(shí)習(xí)動員會 召開實(shí)習(xí)動員會，聽保育實(shí)習(xí)講座，熟悉幼兒園保育的具體工作與相關(guān)事項(xiàng)。 （二）見習(xí)本班教師工作及保育工作 觀察幼兒晨間活動、早操、教育活動、游戲、勞動及幼兒起床、盥洗、進(jìn)餐、點(diǎn)心、體育活動等活動和生活環(huán)節(jié)的組織領(lǐng)導(dǎo)方法及常規(guī)要求，做一天的觀察記錄。 熟悉幼兒姓名，觀察以上活動中保育員的工作及其它生活管理工作。了解教師和保育員如何共同做好班級的保育工作。 28 （三）實(shí)習(xí)保育工作 協(xié)助組織幼兒起床、進(jìn)餐、 吃點(diǎn)心、盥洗、午睡及生活環(huán)節(jié)后的清理工作。（含清理活動室、睡房、兒童盥洗室等） 根據(jù)原任教師的需要，可輪流組織幼兒活動，內(nèi)容由原任教師和實(shí)習(xí)生協(xié)商。 參與幼兒園或班級的其它活動。 （四）回校完成實(shí)習(xí)小結(jié)及各項(xiàng)作業(yè)。 三、完成以下作業(yè) （一）實(shí)習(xí)小結(jié)一份。 （二）幼兒園一日活動記錄一份。 （三）《學(xué)前兒童社會教育》作業(yè)一份。（作業(yè)題由任課教師提供） （四）《學(xué)前兒童衛(wèi)生保健》作業(yè)一份。（作業(yè)題由任課教師提供） （五）《學(xué)前兒童語言教育》作業(yè)一份。（作業(yè)題由任課教師提供） （六）學(xué)習(xí)掌握幼兒廣播體操一 套，回校后初定于第十三周舉行幼兒廣播體操比賽。 四、實(shí)習(xí)園指導(dǎo)教師職責(zé) （一）介紹本班級幼兒姓名、健康情況、衛(wèi)生習(xí)慣、生活作息制度以及保育工作等。 （二）指導(dǎo)實(shí)習(xí)生進(jìn)行保育實(shí)習(xí)。 （三）根據(jù)需要指導(dǎo)實(shí)習(xí)生組織活動及制作教、玩具、參與環(huán)境布置等。 （四）評定實(shí)習(xí)生成績。 29 五、學(xué)校指導(dǎo)教師職責(zé) （一）指導(dǎo)并督促實(shí)習(xí)生按各項(xiàng)要求完成實(shí)習(xí)任務(wù)，及時(shí)完成書面作業(yè)。 （二）督促學(xué)生遵守實(shí)習(xí)園及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。 （三）全面關(guān)心實(shí)習(xí)生，及時(shí)解決各種實(shí)際問題。 （四）組織好實(shí)習(xí)工作小結(jié)。（小結(jié)會時(shí)間另定） 六、實(shí)習(xí)生 紀(jì)律 （一）嚴(yán)格遵守幼兒園和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從教師的指導(dǎo)，按照計(jì)劃認(rèn)真進(jìn)行見、實(shí)習(xí)。 （二）熱愛幼兒、積極工作、虛心求教、團(tuán)結(jié)協(xié)作、刻苦耐勞。 （三）愛護(hù)公物、節(jié)約水電、借物及時(shí)歸還，保持環(huán)境整潔。 （四）嚴(yán)格要求自己，注意儀表整潔、衣著端莊、談吐文雅、舉止文明，做幼兒的表率。 （五）實(shí)習(xí)期間無特殊原因不得請假。（請假制度同學(xué)校并由輔導(dǎo)員老師及時(shí)向幼兒園報(bào)告） （六）見、實(shí)習(xí)下班后，必須結(jié)伴乘校車返校，利用晚自習(xí)整理當(dāng)天記錄，以便隨時(shí)完成作業(yè)；同時(shí)，注意休息，以保持充沛的精力和 身體健康 。 30 附表 一 實(shí)習(xí)生成績評定表 等級 標(biāo)準(zhǔn) 優(yōu) 良 及格 不及格 認(rèn)真觀察記錄，寫好有關(guān)書面作業(yè) 記錄全面，見實(shí)習(xí)書面作業(yè)質(zhì)量較高 記錄認(rèn)真較全面，見實(shí)習(xí)書面作業(yè)較好 記錄 認(rèn)真 ，但較 粗， 見實(shí)習(xí) 書面 作業(yè)一般 不能認(rèn)真觀察記錄，不能完成見實(shí)習(xí)書面作業(yè)。 認(rèn)真做好一日生活管理及保育工作，全面關(guān)心幼兒的生活 一日生活管理好，能主動、全面關(guān)心幼兒 一日生活管理較好能主動關(guān)心幼兒 一日 生活 管理一 般， 尚能關(guān)心幼兒 不能做好幼兒生 活 管 理 工作，不關(guān)心幼兒，怕臟怕累 認(rèn)真組織 好幼兒活動 準(zhǔn)備工作充分細(xì)致，活動中重視教育，效果好有創(chuàng)造性 準(zhǔn) 備 工 作 較好，組織活動效果較好，有一定創(chuàng)造性 準(zhǔn)備 工作 一般， 效果 一般 準(zhǔn)備工作差，組織活動效果差 能講普通話 能清晰生動的運(yùn)用普通話交流 能清晰準(zhǔn)確地運(yùn)用普通話交流 尚能 用普 通話組織活動， 但有 些發(fā)音不準(zhǔn)。 方言土音重，不能運(yùn)用普通話交流 尊敬老師，遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，勤儉節(jié)約愛護(hù)公物，虛心接受意見。 好 較好 一般 較差 團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心同志協(xié)作工作 好 較好 一般 較差 31 實(shí)習(xí)生 保育 實(shí)習(xí)成績評定表 實(shí)習(xí)生姓名 班級 實(shí)習(xí)園 實(shí)習(xí)班級 實(shí)習(xí)日期 年 月 日至 年 月 日 實(shí)習(xí)內(nèi)容： 幼兒園指導(dǎo)教師評語： 綜合評分： 幼兒園指導(dǎo)教師簽名： 幼兒園簽章： 32 附表 二 一日活動觀察記錄 實(shí)習(xí)生姓名： 班級 實(shí)習(xí)園 實(shí)習(xí)班級 時(shí)間 活動環(huán)節(jié)及活動內(nèi)容 晨間活動 早操 教育活動 游戲活動（含室內(nèi)外） 33 餐前準(zhǔn)備及進(jìn)餐 入睡及起床 起床后活動 午點(diǎn) 下午活動 34 應(yīng)天學(xué)院教育系保育實(shí)習(xí)小結(jié) 姓名： 班級： 實(shí)習(xí)日期： 實(shí)習(xí)地點(diǎn) ： 實(shí)習(xí) 班級： 35 ◆ 教育實(shí)習(xí) 一、 實(shí)習(xí) 目的 通過實(shí)習(xí)，使學(xué)生初步掌握幼兒園全面教養(yǎng)活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，在實(shí)踐中樹立正確的教育觀、兒童觀，進(jìn)一步培養(yǎng)熱愛幼兒，熱愛事業(yè)的思想情感。 通過調(diào)研，對幼教活動作一些專題調(diào)查和研究。初步學(xué)習(xí)幼教科研的基本方法。 培養(yǎng)學(xué)生自治、自理、自教、自學(xué)及協(xié)作工作等的能力。 二、實(shí)習(xí)場所及日程安排 （一）場所 8 個(gè)班（小一、小二、小三、中一、中二、中五、大一、大三） 8 個(gè)班（小三、小四、中二、中三、中四、大二、大三、大四） （二）日 程安排 論文選題輔導(dǎo) 下午 實(shí)習(xí)動員會 上午 赴各實(shí)習(xí)園 —— 19 隨班見習(xí)并準(zhǔn)備各項(xiàng)實(shí)習(xí)計(jì)劃（一周） —— 實(shí)習(xí)教師工作（四周） 上午寫實(shí)習(xí)小結(jié) 36 下午實(shí)習(xí)總結(jié)會 (1： 30—— 3： 00以園為單位討論發(fā)言， 3 點(diǎn)以后全班總結(jié) 會 ) 三 .實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求 （一）調(diào)研 在本校教師指導(dǎo)下，為論文擬訂研究提綱，并在實(shí)習(xí)園進(jìn)行研究資料的搜集，實(shí)習(xí)結(jié)束后，整理出部分有效研究資料。 （二）見習(xí) 。 （如晨間活動、早操、集體活動、戶外活動、游戲活動、進(jìn)餐、午睡等） 觀察主班教師的全面工作。 （ 三）實(shí)習(xí)主班教師的工作 。（見附表 1） 。 、家長工作。以實(shí)習(xí)小組為單位，在實(shí)習(xí)期間為幼兒園做幾件好事。 ，認(rèn)真抓好游戲活動，不斷提高教育質(zhì)量。 ，完成某項(xiàng)領(lǐng)域活動的一次示范觀摩活動。 （四） 對實(shí)習(xí)生的要求 ，認(rèn)真制訂每周、每日及各領(lǐng)域的教育活動計(jì)劃和游戲計(jì)劃。實(shí)習(xí)工作計(jì)劃必須在三天前送班指 37 導(dǎo)老師審閱，批準(zhǔn)后方可執(zhí)行。 審閱后的計(jì)劃在實(shí)習(xí)小組進(jìn)行試教，熟練掌握教育活動的全過程。 ，遵循教育原則，組織好一日各項(xiàng)活動，安排好過度環(huán)節(jié)。 ，認(rèn)真做好配班工作。 ，本班內(nèi)每人聽課 2 節(jié)，不同班級聽課 2 節(jié)。（聽課記錄表為附表 5） 6．實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)生評議會每人至少開一次（可合開） 。 ： （ 1）觀察一日活動記錄一份。（