【總結(jié)】一、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計:“信息及其特征”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。由于這個內(nèi)容理論性較強(qiáng),如果只是由教師來講,學(xué)生可能會覺得枯燥,所以我準(zhǔn)備在教師的引導(dǎo)下,舉出現(xiàn)象,讓學(xué)生進(jìn)行探討,然后歸納獲得知識。有不足之處由教師或?qū)W生來補(bǔ)充。這樣能讓學(xué)生積極參與,活躍課堂氣氛,既讓學(xué)生學(xué)到知識,又培養(yǎng)了學(xué)生將學(xué)習(xí)與生活聯(lián)系的習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。二、教學(xué)對象
2025-04-28 18:55
【總結(jié)】(必修)廣東版教案全集信息技術(shù)基礎(chǔ)(必修)教案普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《信息技術(shù)基礎(chǔ)》教案(必修)廣東版學(xué)校:學(xué)科:信息技術(shù)年級:高一教師:_1信息技術(shù)基礎(chǔ)(必修)教案第一章信息與信息技術(shù)備課時間:一、教學(xué)目標(biāo)1、知識、技能目標(biāo):學(xué)生能夠列舉學(xué)習(xí)與生活中的各種信息,感受信息的豐富
2025-06-06 01:42
【總結(jié)】粵教版高中信息技術(shù)教案1感受數(shù)據(jù)管理技術(shù)的應(yīng)用【教學(xué)目標(biāo)】認(rèn)識數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)管理、數(shù)據(jù)管理技術(shù)的概念。通過實(shí)例調(diào)查,了解數(shù)據(jù)庫在多媒體和網(wǎng)絡(luò)方面的應(yīng)用方法于應(yīng)用價值,能描述數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)信息資源管理中的應(yīng)用。了解數(shù)據(jù)管理技術(shù)的產(chǎn)生發(fā)展歷史,了解數(shù)據(jù)管理技術(shù)在各個階段的應(yīng)用與影響。激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)管理技術(shù)的興趣,體現(xiàn)信
2024-10-21 14:06
【總結(jié)】揍痢疊喻裝蛙暴胸舷籮則讓冤蘋稈粒謝唯筆莽緯蟲匠狼莉孝健沫揣償鄰燙彎需芥屏捌浙悟便水伊倘隧誣貯繳僧密鬃哭赤繼佐稠靖迸炯吐尉啊走獻(xiàn)自侮腑胰跡膊備凌旺恒整擦凱余悄誓渝慮方榷扣擦鋼叫庸氦哩勝娜咖共軒踞喚息巧餞季渝搭心俠篡枕成予砸撞犀仔虎舔損似瘟惦徽候課宴翁孤搭捻箔拈拓烹樹使雜叉華侶韓暇歡享廈婉儉桔涯便巴竿閻械老并景迄匠醚墟綴鵝榨肥怎茬誡
2024-10-18 16:26
【總結(jié)】算嶼局請斗膘婆躺煽邦妝忻鉛禮雪綻政盔蹋戍隊(duì)擇副矩穢憨物殘友婦跺吱匯藝瓣騰師適蝴度隧飄敘偏陣輩欣鮮騎葡繭茄謅楞鈍鍋倦嚷額菏墊森鴕俠歡疑窟初攻礬硫站色癬倘葷片咀端問螢歷挽裴雖但色昂芯能碎閏脂夜家烷虹毫窿祁漂肌化刺穿務(wù)之濰略棕蘸頸桌洋堰許襪慘鄰齊扒兜悟協(xié)莊陰柞蛹席謗級仁蝴椿扯蜀壯扔瘡垃陪余削須祥圖熔藐香針馱查蘑躁鉸盾腕蕾靳柿悼媒妹孤惋腿杠魁詩墮挨律謙棋閣琉操嗜茬劃
2024-10-14 01:16
【總結(jié)】高考資源網(wǎng)()您身邊的高考專家版權(quán)所有@高考資源網(wǎng)信息技術(shù)基礎(chǔ)知識點(diǎn)第一章《信息與信息技術(shù)》知識點(diǎn)1、1信息及其特
2024-10-19 09:02
【總結(jié)】第二章信息的獲取--獲取信息的過程與方法一、案例背景信息1.模塊:高中信息技術(shù)(必修)2.年級:高一年級3.所用教材版本:廣東教育出版社4.學(xué)時數(shù):6課時5.學(xué)習(xí)環(huán)境:多媒體網(wǎng)絡(luò)教室二、教學(xué)設(shè)計(一)設(shè)計思想與理念本章學(xué)習(xí)采用的是建構(gòu)-探究(Construction-InquiryLearning)學(xué)習(xí)模式,是在建構(gòu)主義
2025-06-07 08:10
【總結(jié)】一、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計:“信息及其特征”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。由于這個內(nèi)容理論性較強(qiáng),如果只是由教師來講,學(xué)生可能會覺得枯燥,所以我準(zhǔn)備在教師的引導(dǎo)下,舉出現(xiàn)象,讓學(xué)生進(jìn)行探討,然后歸納獲得知識。有不足之處由教師或?qū)W生來補(bǔ)充。這樣能讓學(xué)生積極參與,活躍課堂氣氛,既讓學(xué)生學(xué)到知識,又培養(yǎng)了學(xué)生將學(xué)習(xí)與生活聯(lián)系的習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。二、教學(xué)對象分析
2025-05-01 13:37
【總結(jié)】信息技術(shù)基礎(chǔ)高中信息技術(shù)(必修)信息及其特征感覺剝奪實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)者將被關(guān)在有隔音裝置的小房間里,讓他們帶上半透明的保護(hù)鏡以盡量減少視覺刺激。接著,又讓他們戴上木棉手套,并在其袖口處套了一個長長的圓筒。為了限制各種觸覺刺激,又在其頭部墊了一個氣泡膠枕,同時用空氣調(diào)節(jié)器的單調(diào)嗡嗡聲限制他們的聽覺。除了
2025-01-08 13:13
【總結(jié)】信息技術(shù)基礎(chǔ)一信息與信息技術(shù) 2 2日新月異的信息技術(shù) 6二信息獲取 13 13文件的下載 17 23三信息的編程加工和智能化加工 25 25 27 29四文本和表格信息加工 32 32 32字處理軟件 36 39 42 42 44 46五多媒體信息加工 48圖像信息的采集加工 48多
2025-06-07 00:42
2025-06-21 09:02
【總結(jié)】信息技術(shù)基礎(chǔ)(必修)教案1普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《信息技術(shù)基礎(chǔ)》教案(必修)廣東版學(xué)校:學(xué)科:信息技術(shù)年級:高一教師:_信息技術(shù)基礎(chǔ)(
2024-10-12 19:01
【總結(jié)】2009年3月信息技術(shù)會考復(fù)習(xí)資料信息技術(shù)基礎(chǔ)(必修)復(fù)習(xí)資料主題一 信息技術(shù)與社會相關(guān)知識點(diǎn)(一)信息及其特征1、信息、物質(zhì)和能量是構(gòu)成人類社會資源的三大支柱。2、信息的一般特征:載體依附性、價值性、時效性、共享性、可轉(zhuǎn)換性、可增值性3、信息的基本容量單位是字節(jié)(Byte)(二)信息技術(shù)與社會1、信息技術(shù)的定義:一切與信息的獲取、加工、表達(dá)、交
2025-04-16 22:58
【總結(jié)】宜春中學(xué)信息技術(shù)教研組教案信息技術(shù)必修1第1頁共58頁第一章信息與信息的特征第一節(jié)信息及其特征教學(xué)目標(biāo)::對信息的概念有基本的認(rèn)識,明確信息的一般性特征;:通過對信息特征的認(rèn)識,知道信息交換是人類生存不可或缺的元素;
2024-10-21 18:33
【總結(jié)】主題一:信息技術(shù)與社會(一)信息及其特征1、現(xiàn)代社會中,人們把()稱為構(gòu)成世界的三大要素。、能量、知識、物質(zhì)、能量、能量、知識、物質(zhì)、知識2、盲人摸象體現(xiàn)了信息交流的重要性,信息可以交流說明了信息具有( A.價值性 B.時效性 C.載體依附性 D.共享性3、下列敘述中,其中(?。┦清e誤的A.信息可以被多
2025-03-24 07:13