【文章內(nèi)容簡介】 序不能顛倒。）10答案示例：中國文字相傳是由倉頡造的。據(jù)說倉頡是黃帝的史官，有四只眼睛。他看見了地上的獸蹄兒、鳥爪兒印著的痕跡，靈感涌上心頭便造了字?？键c對應(yīng)直練—仿用句式1. 按照下面提供語句的句式，續(xù)寫兩句話，與所提供的語句形成排比. 　　花時間去思考吧，思考是力量的源泉；花時間去閱讀吧，閱讀是才智的源泉； 。2. 根據(jù)語境，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使其與前后文組成一段協(xié)調(diào)完整的話。 海潮，放遠了諦聽才覺得深遂；山峰，_______________；忠告，放遠了口味才覺得親切；友情， 。所以，哲人說“距離產(chǎn)生美”，確實如此。3. 模仿下面例句的句式和修辭手法，另選兩個陳述對象，再寫兩組與例句意思相連的句子，以構(gòu)成連貫的排比 例句：藍天有深邃的靈魂，才能吸引星月；山峰有高昂的頭顱，才能俯視原野；，分別以“家庭”、“課堂”開頭，仿寫兩句話，組成一組排比句。舞臺小社會，社會大舞臺，演盡人間悲歡離合。①家庭______________________________________________________②課堂______________________________________________________5. 下面兩個句子都是字母的聯(lián)想，請在“C”、“O”、“S”中任選兩個字母，各仿寫一句話。 A——為航船指引方向的燈塔。B——不能只用一只耳朵聽話。______________________________________________________________________________6. 根據(jù)文意，仿照劃線句子的句式，另舉反面事例，再造一句子。沒有自知之明，其害無窮；有自知之明，則能走向勝利。蔣干自作聰明，劉禪妄自菲薄不都害己誤國，遺人笑柄嗎？ 7. 仿照下面提供的文字，續(xù)寫后面的文字，注意意思上要正反對舉。白天對懶惰者等于黑夜，_______________________。聰明的人能將他人的教訓(xùn)變成自己的經(jīng)驗，_________________________________。8. 下面是一首《祖國頌》的長詩節(jié)選。讀后仿照相應(yīng)的句子，把空缺的句子補齊，要求想像合理，比喻恰當(dāng)，整體結(jié)構(gòu)一致。如果我是一只小鳥，①______________________，為你唱起一千支一萬支歌；如果我是一粒種子，也要播撒在你溫暖的土地上，②___________________；③_________________________，也要融進廣袤的胸懷，去催動繁榮富強的浩海瀚波。我深深地戀著你呵，我親愛的祖國，偉大的祖國。 9. 仿照例句的形式，在橫線處填上恰當(dāng)?shù)恼Z句。例句：狂妄自大的民族不喜歡聆聽，他們只會窮兵黷武，貪欲和傲慢遮擋了他們的視線。（1）閉關(guān)自守的民族不喜歡聆聽，____________________________________________（2）急功近利的民族不喜歡聆聽，____________________________________________10. 下面兩個句子都寫到“經(jīng)驗”，前一個句子直接表述、言簡意賅，后一個句子比喻說理，形象生動，請從“想像”、“實踐”、“懷疑”這三個詞語中任選一個，仿寫兩句話。 智慧是經(jīng)驗之女。（意大利?達?芬奇） 經(jīng)驗如果任其如野馬般亂奔馳，必成為單純的黑暗中的摸索。與其說是指導(dǎo)人的，毋寧說是使他人陷入昏亂。（英國?培根）答：_______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________【參考答案】1答案示例：花時間去理解吧，理解是領(lǐng)悟的源泉； 花時間去觀察吧，觀察是發(fā)現(xiàn)的源泉； 花時間去實踐吧，實踐是真理的源泉； 花時間去討論吧，討論是靈感的源泉； 花時間去懷疑吧，懷疑是創(chuàng)新的源泉；（注意：不僅要成排比，還要有頂真。）2答案示例： 放遠了觀賞才覺得秀美放遠了回憶才覺得珍貴 3答案示例：大地有慷慨的心腸，才能哺育萬物；海洋有寬廣的胸懷，才能容納百川(江河)。(句中要用上合適的比喻或擬人手法，前后句末包含條件和結(jié)果關(guān)系。)4答案示例：①家庭小集體，集體大家庭，嘗遍生活酸甜苦辣；②課堂小天地，天地大課堂，做透學(xué)問真假優(yōu)劣。5答案示例：C——打開心扉，讓陽光照進來；O——一切從零開始/圓滿未必就好。S——道路是曲折的，前途是光明的。6答案示例：劉備三顧茅廬，李世民自比為舟，不都名垂千古嗎？（本題中必須舉自知之明的例子，贊賞肯定的傾向，句式上反問語氣。）7答案示例：黑夜對于勤奮者等于白天，愚蠢的人卻將他人的經(jīng)驗變成自己的教訓(xùn)。8答案示例：①也要飛翔在你明亮的天空；②為你捧出一束沉甸甸的花果；③如果我是一朵小小的浪花。9答案示例：（1）他們只會坐井觀天，淺陋和愚昧妨礙了他們的進??；（2）他們只會試嘗輒止，浮躁和短視制約了他們的見識。10答案示例：懷疑是知識之父。懷疑如若任期如毒蛇般纏住一個人的心，必將使之成為窒息的繩索，與其說是求知的發(fā)端，毋寧說是對天才的扼殺?？键c對應(yīng)直練—變換句式1．按要求改寫下面劃線的句子。 　　中國日報網(wǎng)站消息：伊拉克當(dāng)?shù)貢r間2月22日，聯(lián)合國武器核查人員突襲檢查了一家位于巴格達北部的薩默德2導(dǎo)彈工廠，并查封了那里的所有導(dǎo)彈、部件和生產(chǎn)設(shè)備。并將根據(jù)聯(lián)合國監(jiān)核會的指令銷毀這些據(jù)稱超出了聯(lián)合國決議規(guī)定射程的導(dǎo)彈。以“位于巴格達北部的薩默德2導(dǎo)彈工廠”開頭，重寫句子。(不得遺漏信息，要求句子通順，可增刪少量詞語)位于巴格達北部的薩默德2導(dǎo)彈工廠 2.把下面一段文字組合成一個長句，可以增刪詞語，但不能改變原意。 胸懷天下，壯志凌云，是中華民族志士共同的精神特質(zhì)。從李白的長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海到毛澤東的指點江山，激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯，不少名言都體現(xiàn)了這一特質(zhì)。 答： ___ _3. 將下面句子改寫成兩個短句（可調(diào)整語序、適當(dāng)增加詞語），做到既保留全部信息，又語言簡明。 　　“紅色旅游”是以革命紀(jì)念地、紀(jì)念物及其所承載的革命精神為吸引物，組織接待旅游者進行參觀游覽，實現(xiàn)學(xué)習(xí)革命歷史知識、接受革命傳統(tǒng)和振奮精神、放松身心、增加閱歷的旅游活動。 答： ___ ____ _4. 這是解放初期著名的農(nóng)村作家趙樹理的代表小說《李有才板話》中的一段文字，請按要求恰當(dāng)表述。 老楊同志吃了早飯起程①，天不晌午就到了閻家山，他一進村公所，正遇著廣聚跟小元下棋②（提示“老楊”與“廣聚和小元”雙方彼此陌生）。他兩個因為一步棋爭起來，就沒有看見老楊同志進去。老楊同志等了一會，還沒有跟他搭話，他就在這爭吵中問道：“哪一位是村長？”廣聚跟小元抬頭一看，見他頭上箍著塊白毛巾③，身上白小布衫深藍褲，腳上穿著半舊的硬鞋。從這服裝上看，村長廣聚以為他是哪村派來送信的④，就懶洋洋地問道：“哪個村來的？” 如果“老楊同志”自己按著當(dāng)時的情態(tài)，事后對別人講述這一段經(jīng)歷，畫線句子的內(nèi)容該怎樣表述？請寫在下面橫線上。① ② ③ ④ 5. 把下面加橫線句子的內(nèi)容放在A、B兩種不同的語言環(huán)境中進行變換。 同學(xué)甲缺少科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，針對這種情況，班主任老師對他說：“既要有刻苦的學(xué)習(xí)精神，又要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法?！?強調(diào)二者缺一不可) A、同學(xué)乙片面地認為只要學(xué)習(xí)方法科學(xué)，有沒有刻苦的學(xué)習(xí)精神并不重要，于是班主任老師對他說：_______________。(強調(diào)刻苦的學(xué)習(xí)精神) B、同學(xué)丙學(xué)習(xí)非?？炭啵珜W(xué)習(xí)方法不太科學(xué)，于是班主任老師對他說：__