張健家庭教育語(yǔ)錄100條(編輯修改稿)
2025-05-24 13:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 有個(gè)十代的規(guī)劃。從富、貴、雅三個(gè)階段談十代家族規(guī)劃?！?4】、張健老師在課堂上與家長(zhǎng)互動(dòng)，提問(wèn)父母，說(shuō)一下孩子都有那些優(yōu)點(diǎn)，通常家長(zhǎng)都說(shuō)不了幾條，就沒(méi)有話語(yǔ)了；但凡讓家長(zhǎng)說(shuō)一下孩子的缺點(diǎn)，家長(zhǎng)說(shuō)出來(lái)的條目，猶如長(zhǎng)江之水濤濤不絕。大家討論一下是應(yīng)該關(guān)注孩子們的優(yōu)點(diǎn)，還是應(yīng)該關(guān)注孩子們的缺點(diǎn)呢？【45】、【處理親子關(guān)系高招】“法官”，學(xué)做“律師”。了解孩子的內(nèi)心，呵護(hù)其自尊，維護(hù)其權(quán)力，成為其信賴和尊敬的朋友。“裁判”，學(xué)做“拉拉隊(duì)”， 幫助孩子建立自信?！榜Z獸師”，學(xué)做“鏡子”，幫助孩子提高自我意識(shí)，讓孩子不害怕父母的“權(quán)威”，積極和父母溝通?！?6】、今天晚上在北京飛天大廈給近百位家長(zhǎng)做家庭教育報(bào)告，會(huì)后有家長(zhǎng)給我講：“張老師聽(tīng)完你的報(bào)告，真想再生一個(gè)孩子重新教育“，我內(nèi)心很不平靜，面對(duì)家長(zhǎng)在孩子教育方面的困惑，我感到一種強(qiáng)烈的責(zé)任感?！?7】、很多家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō):快點(diǎn)快點(diǎn)快點(diǎn),恨不能孩子生來(lái)都跑過(guò)劉翔,還是要追求自然成長(zhǎng),快成長(zhǎng),就存在.【48】、改變了家庭就改變了世界。改變了心就改變了世界。改變了思維方式、看問(wèn)題的角度，就改變了心態(tài)。好思維，好人生。幸福就是好心態(tài)、好人生，活在當(dāng)下，享受美好的快樂(lè)生活。【49】、今天的家庭教育還是五商的教育：五商：IQ智商、EQ情商、CQ創(chuàng)造商、AQ逆境商、FQ財(cái)商。今天家長(zhǎng)很多的投入孩子的智商，關(guān)注孩子的成績(jī)和學(xué)習(xí)。孩子的人際關(guān)系、孩子的創(chuàng)造能力、孩子的逆境商、 孩子的財(cái)商能打多少分呢？【50】、家庭教育是生命的教育，今天我們家長(zhǎng)對(duì)孩子生命的教育太缺乏了。生命失去，將失去一切。活著，是一切的可能。當(dāng)生命遇到危機(jī)時(shí)，我們的孩子如何面對(duì)？我們的家長(zhǎng)，有沒(méi)有給到孩子生命的教育。關(guān)注媒體，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生命的教育太重要了。【51】、家長(zhǎng)問(wèn)為什么孩子沒(méi)有動(dòng)力？張老師說(shuō)：孩子沒(méi)有動(dòng)力，是因?yàn)楹⒆記](méi)有目標(biāo)。孩子沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有目標(biāo)，就會(huì)沒(méi)有動(dòng)力。每天起不來(lái)床，上學(xué)遲到，做事很慢。這就是我談到的思維的格局。當(dāng)思維的格局發(fā)生變化，孩子的行為，才能有改變。今天的家庭教育是思維教育。家長(zhǎng)要記得的一句話，改變思維，行為改變?！?2】、今天的教育孩子有問(wèn)題沒(méi)有？家長(zhǎng)有問(wèn)題沒(méi)有？當(dāng)家長(zhǎng)說(shuō)自己有問(wèn)題的時(shí)候，家長(zhǎng)自己有沒(méi)有壓力？有壓力，那家長(zhǎng)就會(huì)給自己一個(gè)枷鎖。在這里張健老師對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：在家庭教育上孩子沒(méi)有問(wèn)題，家長(zhǎng)也沒(méi)有問(wèn)題，只是教育的思維，角度出現(xiàn)了問(wèn)題?！?3】、很多家長(zhǎng)，在談到孩子的缺點(diǎn)的時(shí)候，濤濤不絕；談到孩子的優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候，找不到十個(gè)表達(dá)孩子優(yōu)點(diǎn)的詞語(yǔ)。太多的家長(zhǎng)給孩子的總是負(fù)向的話話和標(biāo)簽。有很多家長(zhǎng)有好些年的時(shí)間，都沒(méi)有用愛(ài)的語(yǔ)言向孩子表達(dá)過(guò)愛(ài)。是非常值得我們家長(zhǎng)反思的。【54】、西游記中人物個(gè)性分析：唐僧,抑郁質(zhì)。 孫悟空, 膽汁質(zhì), 目標(biāo)導(dǎo)向。豬八戒，多血質(zhì) 快樂(lè)導(dǎo)向；沙僧，黏液質(zhì)；個(gè)性與我們的職業(yè)非常有關(guān)系。氣質(zhì)沒(méi)有好壞之分，不同氣質(zhì)類型的人，在通向成功的路上也會(huì)有不同的選擇。同時(shí)，沒(méi)有一個(gè)人是100%屬于某一種氣質(zhì)類型?！?5】、抑郁質(zhì)類型的人，生氣了不會(huì)去說(shuō)，而是讓你去猜；讓別人猜他的心思，會(huì)很累。你也不知道他為什么生氣了，如果你猜不著就化解不了矛盾，因?yàn)楹苄〉氖虑楹湍愫膬芍?；?huì)影響到夫妻感情甚至離婚，影響到親子關(guān)系。各位，今天了解氣質(zhì)類型是非常重要的?！?6】、世界上沒(méi)有兩個(gè)個(gè)性氣質(zhì)類型完全一樣的人，就像沒(méi)有兩片一模一樣的樹(shù)葉一樣。我們要尊重別人的個(gè)性，不要試圖改變別人的個(gè)性，因?yàn)槲覀儾豢赡芨淖冏约阂酝獾娜魏我粋€(gè)人。今天我們對(duì)個(gè)性教育的了解，實(shí)在是太重要了?！?7】、當(dāng)我們學(xué)會(huì)了個(gè)性的分析，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)解決教育孩子的問(wèn)題太輕松了。了解四種個(gè)性類型的特征，我們就能去很好的判斷個(gè)性類型。關(guān)于個(gè)性，張老師總結(jié)了一句話：聰明的了解別人，智慧的認(rèn)識(shí)自己。【58】、高情商的孩子從那兒來(lái)？張健老師說(shuō)：高情商的孩子來(lái)自于高情商的父母?！?9】、家庭系統(tǒng)八扇門(mén)：家庭系統(tǒng)個(gè)性門(mén)，家庭系統(tǒng)的系統(tǒng)門(mén)，家庭系統(tǒng)5Q，家庭系統(tǒng)的婚姻門(mén)，家庭系統(tǒng)的格局門(mén)家庭系統(tǒng)的風(fēng)險(xiǎn)門(mén)，家庭系統(tǒng)的心靈契約，家庭系統(tǒng)的家族規(guī)劃門(mén).【60】、人要處理好三個(gè)層面的關(guān)系：自己與自己的關(guān)系；自己與社會(huì)的關(guān)系；自己與自然的關(guān)系?！?1】、關(guān)于孩子的問(wèn)題所有權(quán)，誰(shuí)的問(wèn)題誰(shuí)承擔(dān)，不管比管更有效，不要再給孩子說(shuō)的三句話好好學(xué)習(xí)啊快一點(diǎn)快一點(diǎn)給你講了多少遍了?！?2】、人的痛苦體驗(yàn)，：尿片濕了沒(méi)換餓的體驗(yàn)，哭增加痛苦體驗(yàn)。互動(dòng)的體驗(yàn)，嬰幼兒前12月被動(dòng)式體驗(yàn)，父母要關(guān)注。【63】、學(xué)習(xí)需要五顆心：空杯心、感恩心、改變心、快樂(lè)心、激情心?！?4】、我們的命運(yùn)方程式：我們今天的感受決定我們的觀念，觀念決定行為，行為
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