廣東八年級語文上冊第一單元1消息二則教案新人教版(編輯修改稿)
2025-05-24 12:55 本頁面
【文章內容簡介】 時間、突破地點、渡過人數(shù)。第二層(從“二十一日下午五時起”到“不起絲毫作用”):寫西路軍渡江情況并加以評論,長我軍士氣,滅敵人威風。第三層(從“湯恩伯認為”到篇末):寫東路軍渡江情況。朗讀與默讀相結合,重點理清文章的脈絡,了解新聞消息的結構特點,了解文章主要內容?？偨Y閱讀新聞消息的方法。第二課時。(一)深層探究(學生默讀《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》,思考下列問題。),完成表格。地點時間戰(zhàn)況中路軍西路軍東路軍“中路軍、西路軍、東路軍”的順序安排?,哪路詳寫?哪路略寫?為什么要這樣安排?設計意圖:設置這三個問題目的是培養(yǎng)學生抓住關鍵詞句,篩選關鍵信息的能力。結合文章主旨理解作者的寫作意圖?！窘涣鼽c撥】1.地點時間戰(zhàn)況中路軍安慶—蕪湖二十日夜起的二十四小時已渡過三十萬人續(xù)表西路軍九江—安慶二十一日下午五時—二十二日二十二時三十五萬大軍已渡過三分之二 東路軍南京—江陰二十一日到二十二日已大部渡過,余部二十三日可以渡完 ,中路軍最早渡江,所以先寫。其次,中、西兩路所遇抵抗,都很微弱,東路所遇抵抗,較為頑強,所以中、西合寫在前,東路單寫在后。先寫中路軍,再寫西路軍,然后寫東路軍,這樣的順序反映了三路大軍開始渡江的時間先后,也體現(xiàn)了人民解放軍渡江作戰(zhàn)中先從中間突破、再以三路并進的戰(zhàn)略部署。根據(jù)時間發(fā)展及事件特點安排順序,清晰合理。,是因為新華社在此前已經有關于中路軍的詳細報道,此處簡略交代即可轉入下文。西路大軍寫得稍詳,是因為渡江正在進行中,有些事情需要交代,如“至發(fā)電時止,該路三十五萬人民解放軍已渡過三分之二,余部二十三日可渡完”。已渡過的“正向南擴展中”,預示了戰(zhàn)役的前景?！ |路軍寫得最詳,因為它所遇抵抗“較為頑強”,勝利來之不易,故作詳細報道。一是較具體地寫了戰(zhàn)斗情況。二是更詳盡地寫了戰(zhàn)果。三個層次寫得有同有異,有詳有略,在統(tǒng)一中有變化,避免了重復雷同。(二)品析語言《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》一文
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1