應(yīng)用英語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)方案(編輯修改稿)
2025-05-24 04:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 核是否在一定環(huán)境下能進(jìn)行英語(yǔ)口頭交流和溝通的能力英語(yǔ)寫作教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解必要的寫作基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)熟練的英語(yǔ)寫作能力，包括熟練掌握在信息時(shí)代用英語(yǔ)進(jìn)行信息交流能力教學(xué)內(nèi)容：寫作的基本理論及常識(shí)；段落層次寫作；短文層次寫作；各種應(yīng)用文的寫作技巧考核是否掌握各種應(yīng)用文的寫作方法；論述文的各種寫法英語(yǔ)國(guó)家概況教學(xué)目標(biāo)：提高學(xué)生在跨文化語(yǔ)言運(yùn)用過(guò)程中對(duì)文化差異的敏感性、寬容性和處理文化差異的靈活性，從而改善學(xué)生的跨文化語(yǔ)言運(yùn)用能力教學(xué)內(nèi)容：主要英語(yǔ)國(guó)家的文化，地理，歷史，經(jīng)濟(jì)和政治等方面的概況；主要英語(yǔ)國(guó)家的文化傳統(tǒng)，風(fēng)俗習(xí)慣和社會(huì)生活的其他有關(guān)情況考核是否了解英語(yǔ)國(guó)家的文化、地理、歷史、經(jīng)濟(jì)和政治等方面的內(nèi)容。 中文讀寫技巧教學(xué)目標(biāo)： 提高學(xué)生閱讀和寫作水平教學(xué)內(nèi)容：主要閱讀技巧和寫作技巧理論知識(shí)并加以實(shí)踐考核是否掌握中文的閱讀技巧及寫作技巧小計(jì)專業(yè)方向課教育學(xué)教學(xué)目標(biāo)：掌握教育基本理論、基本知識(shí)、基本技能，樹立正確的教育觀念；提高教育理論水平，培養(yǎng)從事教育實(shí)踐的能力；增強(qiáng)熱愛教育的事業(yè)心和責(zé)任感；加強(qiáng)教師師德和業(yè)務(wù)修養(yǎng)的自覺性教學(xué)內(nèi)容：教育概念；教育學(xué)及其發(fā)展過(guò)程；學(xué)習(xí)教育學(xué)的意義考核能否掌握教育學(xué)的基本概念；能否把教育學(xué)理論知識(shí)用于教育實(shí)踐 教育心理學(xué)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)探索學(xué)校教育的心理規(guī)律，能夠解決教育教學(xué)中的各種心理問(wèn)題，為提高教育教學(xué)效率和質(zhì)量提供心理科學(xué)的理論和方法指導(dǎo)；提高教育心理學(xué)理論素養(yǎng)，形成現(xiàn)代教育心理觀念教學(xué)內(nèi)容：教育心理學(xué)的基本規(guī)律和原理；教育心理學(xué)在學(xué)校教育實(shí)踐中的應(yīng)用考核能否掌握教育心理學(xué)的基本規(guī)律和原理；能否把教育心理學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于教育實(shí)踐英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)對(duì)教學(xué)課程、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織形式、教學(xué)方法和需要使用的教學(xué)手段進(jìn)行的策劃教學(xué)內(nèi)容：活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本要求；活動(dòng)設(shè)計(jì)的方法考核能否掌握教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本要求；能否設(shè)計(jì)一堂英語(yǔ)教學(xué)課 教育政策與法規(guī)教學(xué)目標(biāo)：樹立正確的教育觀、法律觀，貫徹黨和國(guó)家的教育政策，依法從事教育教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己的合法權(quán)益教學(xué)內(nèi)容：我國(guó)當(dāng)前的教育政策和有關(guān)教育法的基本原理、基本知識(shí)、基本概念和基本法律制度考核能否樹立正確的教育觀和法律觀；能否掌握相關(guān)的教育政策和法規(guī) 教學(xué)工作坊教學(xué)目標(biāo)：能完成一個(gè)單元教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容： 教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的具體方法考核能否完成一個(gè)單元教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)并進(jìn)行展示翻譯入門教學(xué)目標(biāo)：了解主要的翻譯簡(jiǎn)史、當(dāng)代翻譯理論、翻譯規(guī)則及常用的翻譯技巧，并能夠運(yùn)用一些基本的翻譯技巧進(jìn)行翻譯實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容：翻譯的基本理論和方法；翻譯的基本技能考核能否用所學(xué)的翻譯理論及翻譯技巧進(jìn)行一段文字的翻譯 翻譯實(shí)務(wù)教學(xué)目標(biāo)：熟悉英漢漢英筆譯的過(guò)程，形成正確的翻譯觀念，獲得從事英漢漢英筆頭翻譯的實(shí)際能力教學(xué)內(nèi)容：翻譯的基本原理；翻譯的各種技能；漢英兩種語(yǔ)言及中西兩種文化的差別；術(shù)語(yǔ)的使用；參考工具的使用考核是否具有初級(jí)筆譯能力口譯入門教學(xué)目標(biāo)：能獨(dú)立完成課程中的各種翻譯練習(xí)，要求理解準(zhǔn)確、語(yǔ)言通順教學(xué)內(nèi)容：口譯基本理論和基本技能考核能否在規(guī)定時(shí)間里獨(dú)立口譯一段文字口譯實(shí)務(wù)教學(xué)目標(biāo)：能獨(dú)立完成課程中的各種翻譯練習(xí)，要求譯文忠實(shí)于原文、表達(dá)流暢。教學(xué)內(nèi)容：口譯基本理論、口譯背景知識(shí)和訓(xùn)練口譯的基本技巧；語(yǔ)言技能訓(xùn)練和思維能力、創(chuàng)新能力培養(yǎng)考核是否具有初級(jí)口譯能力翻譯工作坊教學(xué)目標(biāo)： 能按照翻譯證書的要求完成一定數(shù)量的翻譯教學(xué)內(nèi)容： 口筆譯實(shí)務(wù)的基本原則考核能否在規(guī)定時(shí)間里完成一定量的筆譯和闊以內(nèi)容小計(jì)畢業(yè)實(shí)踐課畢業(yè)實(shí)習(xí)*畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）*小計(jì)合計(jì).能力拓展課能力拓展課描述課程類別序號(hào)課程名稱教學(xué)目標(biāo)與主要教學(xué)內(nèi)容技能考核與職業(yè)素養(yǎng)要求學(xué)時(shí)學(xué)分素養(yǎng)拓展課社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目學(xué)生社團(tuán)與志愿者活動(dòng)小計(jì)專業(yè)拓展課課程論教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生在英語(yǔ)教學(xué)方面的基礎(chǔ)理論知識(shí)、基本技能技巧及實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力與創(chuàng)造能力，了解最新的學(xué)科教學(xué)理念與教育動(dòng)態(tài)。教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容概要體現(xiàn)為： 概論：語(yǔ)言與學(xué)習(xí)，英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀，教師角色的轉(zhuǎn)變， 學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，外語(yǔ)教學(xué)流派概覽，教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變（多元智能理論），教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變（任務(wù)型教學(xué)），教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變（合作學(xué)習(xí)），英語(yǔ)情感教學(xué)，學(xué)習(xí)策略概述，語(yǔ)言知識(shí)教學(xué)（語(yǔ)音、詞匯教學(xué)），英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)，聽、說(shuō)的技能教學(xué)，閱讀教學(xué)，寫作教學(xué)，英語(yǔ)歌曲與英語(yǔ)教學(xué)， 文化意識(shí)與文化教學(xué)。 考核學(xué)生對(duì)英語(yǔ)教育教學(xué)理念、方法、方式及相關(guān)問(wèn)題的理解，檢測(cè)學(xué)生對(duì)實(shí)際問(wèn)題的分析能力及處理能力 幼兒心理學(xué)教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生掌握幼教工作必需的心理學(xué)知識(shí)，并能運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的初步能力，逐步樹立幼教事業(yè)的專業(yè)思想和提高自身素質(zhì)的自覺性。 通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能熟悉幼兒心理學(xué)的一般問(wèn)題，了解幼兒的認(rèn)知和言語(yǔ)發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律、幼兒的情緒、個(gè)性與社會(huì)性發(fā)展的關(guān)系及幼兒的活動(dòng)心里。教學(xué)內(nèi)容： .幼兒教師心理 .幼兒心理發(fā)展概述 ．幼兒注意發(fā)展規(guī)律 .幼兒感知覺發(fā)展規(guī)律 .幼兒記憶發(fā)展規(guī)律 .．幼兒情緒情感發(fā)展規(guī)律．．考核學(xué)生能否運(yùn)用所學(xué)知識(shí)處理和解決實(shí)際問(wèn)題的能力 普通話訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練使學(xué)生具備用標(biāo)準(zhǔn)普通話進(jìn)行表達(dá)的能力 。教學(xué)內(nèi)容： 普通話聲母 普通話韻母 普通話聲調(diào) 普通話音變 非方言系統(tǒng)的語(yǔ)音錯(cuò)誤 能通過(guò)普通話相應(yīng)等級(jí)測(cè)試 雅思英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)學(xué)習(xí)能讓學(xué)生熟悉雅思考試內(nèi)容，掌握答題技巧，在聽說(shuō)讀寫四方面有顯著進(jìn)步。 教學(xué)內(nèi)容： 雅思聽力訓(xùn)練，雅思閱讀訓(xùn)練、雅思口語(yǔ)訓(xùn)練、雅思寫作訓(xùn)練能達(dá)到雅思英語(yǔ)總成績(jī)分，各項(xiàng)成績(jī)分以上。 長(zhǎng)篇翻譯習(xí)作教學(xué)目標(biāo)： 能正確閱讀并理解英語(yǔ)文章，運(yùn)用中文寫作技巧等翻譯成中文； 能正確閱讀并理解中文文章，運(yùn)用正確的英語(yǔ)表達(dá)法翻譯成英語(yǔ) 教學(xué)內(nèi)容： 翻譯技巧、翻譯能力綜合實(shí)訓(xùn) 能進(jìn)行字左右的英漢互譯 出國(guó)橋梁課程教學(xué)目標(biāo)： 根據(jù)對(duì)接學(xué)校的要求進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生能符合對(duì)接學(xué)校的入學(xué)要求 能達(dá)到對(duì)接學(xué)校的入學(xué)要求小計(jì)合計(jì)八、
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