學風調(diào)查研究報告(編輯修改稿)
2025-05-24 02:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 略了教學內(nèi)（二）針對各種教學有關(guān)制度：（1）學院信息不暢通，應該側(cè)重一下發(fā)展學院的信息化管理（2）加強學生紀律意識，嚴查遲到、曠課等違紀問題（3）不了解輔導員和班主任的工作范圍，學生有問題不知道找誰反映，建立和完善輔導員與學生、任課教師的溝通方式，完善教學制度，培養(yǎng)自主學習能力（4）考試作弊太嚴重，學生紀律意識較差（5）學生實踐能力太差，多組織實踐活動（6）學院整體學風較差，主要是與學風相關(guān)的活動太少，以娛樂為目的的活動太多（7）學院對相關(guān)專業(yè)的教學實踐平臺太少，學生缺乏實踐能力（8）實訓課就只是做游戲，沒有一點實際效果（三）其他：（1）學生沒有相應的平臺展示自己的風采（2）對學校所安裝的攝像頭不滿，認為大學課堂不能以監(jiān)視為手段促進學生進步（3）多讓同學了解現(xiàn)在就業(yè)壓力，并給學生分析當前就業(yè)局勢（4）建議放假期間不要封校，有一部分學生想留校學習（5）多開展戒除學生網(wǎng)癮的講座，論壇等活動（6）圖書館關(guān)門太早，建議添加24小時開放的自習室或增加上自習的地方（7）加強圖書館的管理，以便查閱借書（8）宿舍環(huán)境資源有限，導致不能提高自學水平（9）增加白天宿舍供電時間，有效利用電腦等設(shè)施進行學習（10）早晨廣播聲音過大，影響學生正常休息（11）自習室太少，大二、大三學生沒地方上不自習三、調(diào)研報告（一）我院學風問題分析，我們發(fā)現(xiàn)我院大學生對學風問題普遍關(guān)注，通過數(shù)據(jù)分析，我院學風情況總體上來說還存在以下問題。（1）同學們普遍關(guān)注學風建設(shè)，也期待學校有非常好的學風，營造良好的學習生活環(huán)境。（2）學生們普遍對未來有美好的向往與追求，進而在學習動機中，多數(shù)學生認為學習是為了自己美好的未來。（3）學生的日常行為表現(xiàn)較好，絕大多數(shù)學生能按照大學生行為準則約束自己；不斷地通過參加各種活動全面提升自身素質(zhì)，為今后的發(fā)展做準備。2. 但也發(fā)現(xiàn)部分學生在學風方面出現(xiàn)了很多不良問題，主要表現(xiàn)在：（1）學習浮躁，紀律松散，急功近利。關(guān)于遲到早退現(xiàn)象，認為從來沒有過的很少；偶爾的居多；經(jīng)常的占個別。關(guān)于課堂注意力，非常集中的較少；相當一部分同學注意力不夠集中；個別人老走神，有這么多同學的課堂注意力不夠集中是值得我們深思的。在問及每學期遲到或缺課的次數(shù)時，5次以下或者從沒遲到的占大部分；個別的同學遲到或曠課達到10次以上。查及遲到或曠課的原因，有同學由于厭學的；有同學是由于學校的社團工作；有不喜歡老師授課方式的；還有的同學是由于沉溺于網(wǎng)絡(luò)、個人的不良習慣等原因的。所以同學們認為遲到、曠課等問題較之考試作弊、課堂上做與學習無關(guān)的事等問題要先解決。（2）誠信意識弱，考試作弊，學習成績下降。在被調(diào)查者中，大部分人偶爾有考試作弊；部分人經(jīng)常作弊，；從來不作弊的人很少。當問及作弊的原因時，超半數(shù)的學生認為是迫不得已，尤其是計算機、外語、職業(yè)技能鑒定等證書的考試。由于自身的基礎(chǔ)差，準備的時間緊、內(nèi)容多、學不會，證書還得要，不然畢業(yè)證能否拿到都成問題，只能采取此下策。（3）缺乏學習動力，厭學，迷戀上網(wǎng)游戲。我院學生學習上存在的主要問題，從學習態(tài)度來看，同學們上課態(tài)度并不是很端正，上課說話、看小說、玩手機、睡覺等現(xiàn)象為數(shù)不少，課堂紀律成為影響教師教學和學生學習的主要因素。有認為上課是為了學知識的同學；有認為應付考試的學
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