中職學前教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案(編輯修改稿)
2025-05-23 12:11 本頁面
【文章內容簡介】 法的主要理論和技法，能規(guī)范、美觀的書寫漢字；了解書法教學的基本方法，具備寫字課實際教學的能力，并為其他課程教學服務。36序號實訓名稱實習項目名稱實習場所名稱實訓主要內容與要求技能考核的項目與要求參考學時1教學技能教學能力教師主要教學內容：幼兒園教學活動的設計、組織與實施。要求：根據命題在規(guī)定時間內設計一份幼兒園教育活動方案及說課稿，能較熟練地說課、上課和評課。技能考核項目：幼兒園教學活動設計與上課技能考核要求：達到幼兒教師資格鑒定的相關要求。362玩教具制作與幼兒園環(huán)境創(chuàng)設手工作品美術室主要教學內容：設計、制作幼兒玩教具，創(chuàng)設幼兒園活動環(huán)境。要求：能自主選擇適宜的材料根據教育要求熟練制作一件或一套玩教具，創(chuàng)設安全的、滿足不同幼兒需要的、支持幼兒學習、促進幼兒接受挑戰(zhàn)的活動環(huán)境。技能考核項目：玩教具制作和幼兒園環(huán)境布置。技能考核要求：達到《學前教育專業(yè)技能考核標準》相關要求。363自彈自唱與即興伴奏兒歌彈唱鋼琴室主要教學內容：幼兒歌曲的彈奏與演唱要求：能夠選擇適當的幼兒歌曲一邊彈奏鋼琴一邊演唱，彈唱協(xié)調、表達準確，達到熟練自如的水平。技能考核項目：幼兒歌曲自彈自唱與即興伴奏技能考核要求：達到《學前教育專業(yè)技能考核標準》相關要求。724幼兒舞蹈創(chuàng)編幼兒舞蹈舞蹈室主要教學內容：幼兒舞蹈的創(chuàng)作與編排要求：能自主選擇適當的兒童曲目創(chuàng)編并熟練演繹一曲幼兒舞蹈技能考核項目：幼兒舞蹈創(chuàng)編技能考核要求：達到《學前教育專業(yè)技能考核標準》相關要求1085幼兒游戲兒童游戲幼兒教育活動室主要教學內容：幼兒園游戲活動的組織與實施要求：能根據幼兒年齡特點和實際水平選擇或創(chuàng)編幼兒游戲內容，設計游戲活動方案，創(chuàng)設游戲條件，組織幼兒開展各類游戲活動。技能考核項目：幼兒游戲活動的設計與組織技能考核要求：達到幼兒教師資格鑒定的相關要求。課程考試合格。366簡筆畫簡筆畫幼兒教育活動室主要教學內容：動物、植物、景物場景等基本畫法。要求：能根據幼兒年齡特點，采用骨線式、廓線式、影像式、線形色塊結合式、水墨式等表現形式，把各種具體的事物用抽象的圖形去概括。技能考核項目：簡筆畫技能考核要求：達到幼兒教師資格鑒定的相關要求；課程考試合格。367兒童故事演講兒童故事講演幼兒教育活動室主要教學內容：學習語言教學的一般形式：故事、兒歌、講述、散文欣賞、游戲談話等。主要包括交往情境下和文學背景下的語言。要求：要求用通俗易懂的語言講述。語言連貫流暢，讀音準確無誤。語氣符合兒童的年齡特征。技能考核項目：兒童故事演講技能考核要求：達到幼兒教師資格鑒定的相關要求；課程考試合格。366教育見習1保育實訓校外實訓基地主要教學內容：觀摩、見習幼兒園教育的流程、內容、手段、方法及組織。要求：能夠熟悉幼兒園一日活動常規(guī)，初步體驗幼兒教師工作，為教育實習做好準備。考核要點：觀察一名幼兒，寫出行為觀察報告307教育見習2保教實訓校外實訓基地實踐內容：熟悉幼兒園一日常規(guī)、幼兒教師一日工作任務；觀摩幼兒園教育教學活動、游戲活動、戶外活動；觀察課堂中的師生互動行為，實習幼兒園保育工作；參與幼兒園一日活動的組織，做一些教育輔助性工作；技能考核項目：教育見習報告技能考核要求：達到《學前教育專業(yè)教育實訓大綱》的相關要求。30序號課程名稱實習項目名稱實習場所名稱實習技能考核要點及達標要求開課學期計劃課時4跟班實習教育實訓校外實訓基地實踐內容：觀摩幼兒園教育教學活動、游戲活動、戶外活動；實習幼兒園保育工作；嘗試組織2—3節(jié)幼兒園教育活動；做一些教育輔助性工作，如制作教具。考核要點：幼兒園實習指導老師成績評定五540（30*18周）5頂崗實習教育實訓校外實訓基地實踐內容：組織幼兒園一日活動，熟悉幼兒園一日常規(guī)、幼兒教師一日工作任務；組織幼兒園教育教學活動、游戲活動、戶外活動；創(chuàng)設幼兒園環(huán)境，設計、制作幼兒園玩教具；觀察幼兒，做好觀察記錄；評價幼兒發(fā)展水平；接待家長，開展家園合作?？己艘c：幼兒園教育教學活動教案和工作記錄。六540（30*18周）十、教學時間安排（一）基本要求本學制三年：2學年的校內學習，第三年第1學期的跟班教育實習，第2學期的頂崗教育實習。第一學年重點加強公共基礎、專業(yè)基礎知識的學習和專業(yè)單項技能的訓練，提高學生的文化修養(yǎng)，讓學生對職業(yè)有初步的感性體驗，增強對幼教專業(yè)的認同。第二學年主要是專業(yè)核心知識和技能的學習訓練及職業(yè)道德的培養(yǎng)，增強學生的核心能力。第三學年，實習分為兩段進行，第一學期跟班實習，第二學期頂崗實習。普通話的培訓及考核從第二學期到第四學期之間進行，務必于畢業(yè)前獲得相應的普通話等級證。（二）教學安排建議課程類型課程名稱1學期2學期3學期4學期5學期6學期公共基礎課職業(yè)生涯規(guī)劃2職業(yè)道德與法律2+2（職業(yè)道
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