體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案(編輯修改稿)
2025-06-10 00:34 本頁面
【文章內容簡介】 導及體育科研方面的相關知識；具有本專業(yè)先進的和面向21世紀所需要的科學知識。（二）能力結構基本能力（1）具備運用辯證唯物主義的基本觀點和方法去認識，分析和解決問題的能力；（2）具備較強的語言及文字表達能力；（3）具備運用外語進行簡單會話，能夠閱讀本專業(yè)外語期刊，并具有一定的聽、說、讀、寫、譯能力；（4）具備利用計算機常用軟件進行文字和信息處理的能力；（5）具有掌握新知識、新技術的自學和繼續(xù)學習及自主創(chuàng)業(yè)的能力；（6）具有自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格和人際交往及企業(yè)管理能力。專業(yè)能力（1）具備依據(jù)實際情況組織教學，管理教學，提高教學的能力；（2）具備本專業(yè)社會體育指導、教育教學、體育管理、訓練及運動競賽、體育科研等專業(yè)能力。（3）職業(yè)技能達到國家有關部門規(guī)定的相應職業(yè)資格認證的要求或通過相關工種職業(yè)技能鑒定。綜合能力（1）具有從事本專業(yè)相關職業(yè)活動所需要的方法能力、社會行為能力和創(chuàng)新能力；（2）具備獲取新知識、不斷開發(fā)自身潛能和適應知識經濟、技術進步及崗位要求變更的能力；（3）具有較強的組織、協(xié)調能力；（4）具備將自身技能與群體技能融合以及積極探索、開拓進取、勇于創(chuàng)新、自主創(chuàng)業(yè)的能力；（5）具有良好的社會公德、職業(yè)道德和安心教育，嚴格認真，求實守紀的敬業(yè)精神。（三）素質結構具備良好的思想品德、行為規(guī)范以及職業(yè)道德；具備大學層次的文化素質和人文素質；具備創(chuàng)新、實踐、創(chuàng)業(yè)的體育素質；具備競爭意識、合作精神、堅強毅力；具有健康的體魄、良好的體能和適應本崗位工作的身體素質和心理素質；具有良好的氣質和形象，較強的語言與文字表達能力及人際溝通能力。三、職業(yè)資格證書項目等級及要求原則上形成并具備社會指導員、體育管理師、體育保健師、體育教育指導師、人體康復師、體育經紀人等的職業(yè)技能素質。要求獲得國家級裁判員、教練員、運動員等級證書3項，其中國家二級以上2項，國家三級1項，方能畢業(yè)。四、最低學分要求收費學分：免費學分：五、主干課程體育管理學、運動解剖學、運動生理學、體育保健學、體育心理學、學校體育學、田徑、籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、網球、跆拳道六、特色課程跆拳道、健美操七、學制36年（標準學制4年）八、授予學位教育學學士九、各學期學分分配及畢業(yè)最低要求（表1）表1
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