【總結(jié)】 第1頁共21頁 微生物污染防控實(shí)施方案 在餐飲環(huán)節(jié),由于交叉污染、加工不當(dāng)、原料污染變質(zhì)、存 儲(chǔ)不當(dāng)?shù)仍驅(qū)е碌牟惋嬍称肺⑸镂廴臼怯绊懖惋嬍称钒踩? 的主要因素之一,所以食品微生物控制是確...
2025-09-13 23:43
【總結(jié)】第七章微生物對(duì)環(huán)境的污染與危害第一節(jié)水體富營(yíng)養(yǎng)化水體富營(yíng)養(yǎng)化——指氮、磷等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)大量進(jìn)入水體,使藻類和浮游生物旺盛增殖,從而破壞水體生態(tài)平衡的現(xiàn)象。以湖泊、水庫對(duì)人類生產(chǎn)和生活影響最大。水體富營(yíng)養(yǎng)化特征:DO先↑而后↓;C、
2024-12-28 15:41
【總結(jié)】微生物與環(huán)境污染的治理微生物與環(huán)境污染的治理?一、環(huán)境污染治理的微生物學(xué)原理?二、微生物在環(huán)境污染治理方面的應(yīng)用我國(guó)環(huán)境現(xiàn)狀我國(guó)是世界上環(huán)境污染最為嚴(yán)重的國(guó)家之一。廣州、香港、重慶、北京四個(gè)城市位于2022年世界十大空氣污染最嚴(yán)重的城市中之
2025-01-13 23:05
【總結(jié)】第七章微生物對(duì)環(huán)境的污染與危害第一節(jié)水體富營(yíng)養(yǎng)化水體富營(yíng)養(yǎng)化——指氮、磷等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)大量進(jìn)入水體,使藻類和浮游生物旺盛增殖,從而破壞水體生態(tài)平衡的現(xiàn)象。以湖泊、水庫對(duì)人類生產(chǎn)和生活影響最大。水體富營(yíng)養(yǎng)化特征:DO先↑而后↓;C、N、P含量
2025-01-13 23:42
【總結(jié)】免費(fèi)教育文稿網(wǎng)無需注冊(cè),免費(fèi)下載,關(guān)注課件、試題、教案的打包下載和參考《ATP的來源——細(xì)胞呼吸》一、教學(xué)設(shè)計(jì)(一)教學(xué)思想本節(jié)課的設(shè)計(jì)緊貼課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)的宗旨:培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng);結(jié)合探究實(shí)驗(yàn),使得學(xué)生對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)從感性過渡到理性;充分發(fā)揮學(xué)生的自主性學(xué)習(xí),通過自主學(xué)習(xí)完成對(duì)知識(shí)的初步認(rèn)識(shí)和理解,充分體現(xiàn)了學(xué)生在課堂中的主體地位;充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,通過教師的重點(diǎn)指引和難
2025-08-20 17:03
【總結(jié)】微生物的生態(tài)與微生物生態(tài)工程第一節(jié)生態(tài)學(xué)基本概念一、微生物生態(tài)學(xué)與生態(tài)系統(tǒng)(一)、微生物生態(tài)學(xué)微生物生態(tài)(微生態(tài))(Microbialecology)就是研究微生物與環(huán)境條件的關(guān)系及其在自然界中的分布和作用。通過對(duì)微生物生態(tài)的研究,了解微生物的分布和活動(dòng)規(guī)律,可為人類開發(fā)利用微生物資源提供依據(jù),更好地發(fā)揮微生物對(duì)人類的有益作用。(二)生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)(e
2025-08-04 16:28
【總結(jié)】第七章微生物的生長(zhǎng)※典型細(xì)菌生長(zhǎng)曲線的特點(diǎn)和意義※理化因素對(duì)微生物生長(zhǎng)的影響※控制微生物生長(zhǎng)的理化方法教學(xué)重點(diǎn)微生物生長(zhǎng)生長(zhǎng)、繁殖的概念個(gè)體生長(zhǎng)微生物生長(zhǎng)平衡生長(zhǎng)個(gè)體繁殖(數(shù)量增加)群體生長(zhǎng)體積數(shù)量大小體積濃度
2025-01-14 00:26
【總結(jié)】第一篇:藥品生產(chǎn)企業(yè)微生物實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)(定稿) 藥品生產(chǎn)企業(yè)微生物實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì) 藥品檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室通常包含理化實(shí)驗(yàn)室和微生物實(shí)驗(yàn)室兩部分;理化實(shí)驗(yàn)室運(yùn)用物理、化學(xué)的方法對(duì)生產(chǎn)用的原輔料、包裝材料、中間體及...
2025-10-03 00:22
【總結(jié)】1第四章微生物的營(yíng)養(yǎng)和代謝2第一節(jié)微生物的營(yíng)養(yǎng)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)時(shí)微生物新陳代謝和一切生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ),失去這個(gè)基礎(chǔ),生命也就停止微生物營(yíng)養(yǎng)的功能A.參與微生物細(xì)胞的組成B.提供微生物機(jī)體進(jìn)行各種生理活動(dòng)所需的能量C.形成微生物代謝產(chǎn)物的來源3一、
2025-01-13 19:14
【總結(jié)】微生物發(fā)酵主要產(chǎn)品微生物菌體微生物酶微生物代謝產(chǎn)物厭氧發(fā)酵產(chǎn)物好氧發(fā)酵產(chǎn)物酒精丙酮丁醇氨基酸蛋白質(zhì)檸檬酸核苷酸抗生素微生物的生物轉(zhuǎn)化葡萄糖葡萄糖-6-磷酸ATPADP⑴果糖-6-磷酸ATPADPMg2+⑵
2025-10-02 18:13
【總結(jié)】微生物學(xué)和微生物學(xué)檢驗(yàn)單元細(xì)目要點(diǎn)要求科目一、緒論、微生物學(xué)與醫(yī)學(xué)微生物學(xué)微生物的概念及特點(diǎn)掌握1,2微生物的分類及在生物分類中的地位1,3(3)微生物的作用2,4(4)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、臨床微生物學(xué)概念1,2概述了解1,2(1)微生物及微生物學(xué)檢驗(yàn)的研究?jī)?nèi)容掌握1,4(2)微生物及微生物學(xué)
2025-04-04 23:23
【總結(jié)】《ATP的主要來源——細(xì)胞呼吸》導(dǎo)學(xué)案 張建尚江蘇省贛榆高級(jí)中學(xué) 【情景導(dǎo)學(xué)】抬望眼——讓夢(mèng)想騰飛。 1克葡萄糖在體外燃燒和在體內(nèi)氧化分解所釋放出的能量是相同的,但在體外燃燒會(huì)產(chǎn)生劇烈的發(fā)光...
2025-09-27 00:48
【總結(jié)】第三章環(huán)境中微生物的主要類群環(huán)境衛(wèi)生學(xué)教研室舒為群本章主要內(nèi)容?概述?第一節(jié)原核細(xì)胞型微生物?第二節(jié)真核細(xì)胞型微生物?第三節(jié)非細(xì)胞型微生物?環(huán)境微生物分為:?真核細(xì)胞型微生物?原核細(xì)胞型微生物?非細(xì)胞型微生物第一節(jié)、原核細(xì)胞型微生物?一、細(xì)菌?二、放線菌
2025-01-18 02:11
【總結(jié)】 ?ATP的主要來源__細(xì)胞呼吸? 吉安縣第二中學(xué)鄧嬌艷 第一頁,共二十八頁。 說課環(huán)節(jié) 教材分析 教學(xué)過程 板書設(shè)計(jì) 教法.學(xué)法 第二頁,共二十八頁。 教材分析 -Descri...
2025-09-26 14:53
【總結(jié)】微生物引起的食品污染與腐敗變質(zhì)微生物引起的食品污染與腐敗變質(zhì)第六章微生物引起的食品污染與腐敗變質(zhì)微生物引起的食品污染與腐敗變質(zhì)食品中微生物的來源與控制食品腐敗與變質(zhì)不同食品的腐敗變質(zhì)食品中腐敗微生物的防治和食品保藏微生物引起的食品污染與腐敗變質(zhì)微生物引起的食品污染與腐敗變質(zhì)污染食品的微生物來源與途徑一方面微生物在自然界中分布十
2025-07-19 02:00