幼兒園防止小學化傾向措施方案(編輯修改稿)
2025-05-23 06:30 本頁面
【文章內容簡介】 好地發(fā)揮。要求教師不應該事先安排由某一位幼兒扮演什么角色而忽視其他幼兒的權利，教師應隨時關注每個幼兒的需要，滿足每個幼兒參與游戲的興趣和愿望。（二）、加強教師隊伍建設，促進教師專業(yè)化成長。新《綱要》、《指南》的教育理念與精神的貫徹實施，關鍵在教師。保教質量是幼教工作的生命線，而提高保教質量的關鍵也是教師。我園結合本園實際，堅持外學習、內研究(培訓)，吸收其它幼兒園的先進教學經驗，結合本園實際，加強研究，從轉變觀念入手，提高教師的整體水平。弘揚師德，樹立教師職業(yè)精神。師德是教師之魂，我們認為新時期教師的師德更應該放在教師隊伍建設的首位。一是通過制定相關制度來保障。二是不定期開展《幼兒園職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園園規(guī)》、優(yōu)秀教師事跡的學習。三是以教育局組織的“師德建設年”、“辦人民滿意的教育”等主題活動為契機，以演講比賽、師德征文、師德大討論、聽師德報告等多種形式的活動，對教師進行師德教育。苦練內功，夯實教師專業(yè)素質。我園有的放矢通過多種途徑來夯實教師專業(yè)素質。一是重引導、多支持，鼓勵教師參加職后學歷培訓。二是多練兵、常比武，提高教學技能。圍繞課程改革，我們組織教師開展說課、上觀摩課活動，研究教育策略。定期組織專題研究公開活動，總結某一類活動的教學方法。我園鼓勵教師間互學互比交流溝通。幼兒園還經常開展操節(jié)評比、環(huán)境觀摩、評比等活動，讓教師們彼此的教育思想互相看得見。同時我園還注重為教師提供自我展示的舞臺，讓其演繹創(chuàng)新理念，展示亮麗風采?！皟葟娝刭|，外塑形象”，有力促進教師隊伍專業(yè)化成長。幾年來，我園充分發(fā)揮示范和輻射作用，多次為鎮(zhèn)內幼兒園的領導和教師提供現(xiàn)場觀摩、學習的機會，舉辦專題講座，使一批優(yōu)秀教師脫穎而出。（二）依法治教，規(guī)范辦園行為。嚴格規(guī)范幼兒園教學用書
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