學(xué)校素質(zhì)教育實施計劃方案(編輯修改稿)
2025-05-23 06:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 業(yè)知識轉(zhuǎn)變到提高學(xué)生綜合素質(zhì)上來。教育對象從抓“兩頭”學(xué)生轉(zhuǎn)變到“為了一切學(xué)生”上來。教育內(nèi)容從理論為主、技能掌握為輔轉(zhuǎn)變到全面實施素質(zhì)教育要求上來。教育要求從規(guī)范管理一體化轉(zhuǎn)變到注重學(xué)生個性、因材施教上來。教育方法從滿堂灌轉(zhuǎn)變到行為引導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動因、發(fā)展智力上來。 (二）教育目標(biāo) 學(xué)會做人——要求學(xué)生求知先學(xué)做人,先成人后成才,以德為先,有正確的人生觀、價值觀、就業(yè)觀,有高尚的品德和顧全大局的思想,有熱愛勞動的意識和本領(lǐng),自立、自強(qiáng),成為經(jīng)得起市場經(jīng)濟(jì)考驗的人才。 學(xué)會求知——要求教師不僅教學(xué)生知識,更教學(xué)生求知的本領(lǐng)。要求學(xué)生不是被動地接受,更要主動地探求知識,培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)的能力學(xué)會健體——要求學(xué)生不僅自覺鍛煉身體,有強(qiáng)健的體魄,更要有樂觀、開朗、積極向上的心理素質(zhì)和銳意進(jìn)取、不怕挫折的堅強(qiáng)意志,有良好的社會適應(yīng)性。 學(xué)會審美——要求學(xué)生善于辨別真、善、美與假、丑、惡,不但會審美,而且會塑造美的環(huán)境,運用美的語言,更要學(xué)會塑造美的心靈，逐漸養(yǎng)成對美的向往與追求,懂得用美的尺度去規(guī)范自我、塑造自我。 學(xué)會創(chuàng)新——通過各種途徑,努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)新心理,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性人格,在教育教學(xué)過程中,注重發(fā)展學(xué)生的個性、特長,逐步使他們養(yǎng)成熱愛創(chuàng)造性勞動的良好習(xí)慣。 教育的內(nèi)容及實施途徑 （一）思想品德教育 目標(biāo):開展愛國主義、社會主義教育,增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心和自豪感,強(qiáng)化新世紀(jì)建設(shè)者的使命感和責(zé)任感。 開展公民意識教育，增強(qiáng)法制觀念，增強(qiáng)學(xué)生的自覺學(xué)法、守法、護(hù)法意識和社會責(zé)任感，培養(yǎng)忠于職守、熱愛勞動的品質(zhì)。 開展品德和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、不怕挫折、文明禮貌、誠實守信、尊老愛幼、助人為樂、扶危濟(jì)困、講究衛(wèi)生、遵守秩序的良好品質(zhì)。 強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣。 主要途徑： 以課堂教學(xué)為主渠道，按教學(xué)計劃對學(xué)生進(jìn)行社會主義、愛國主義、集體主義教育，進(jìn)行世界觀、人生觀、價值觀教育，進(jìn)行社會公德、家庭美德教育，進(jìn)行熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛中國共產(chǎn)黨的教育。 有計劃地開展各項德育教育活動。 （1）進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，在重要的節(jié)日、紀(jì)念日，開設(shè)“國情、校情系列講座”。 （2）每年開學(xué)初對照《學(xué)生行為規(guī)范》考核細(xì)則要求，強(qiáng)化對學(xué)生行為規(guī)范的檢查、教育工作。 （4）開展普法教育系列活動，組織各種形式的“法律知識講座”。 （5）每年舉辦一次“文明禮貌月”活動，開展校園禮儀實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生講文明語言、倡導(dǎo)文明行為的良好習(xí)慣。 （二）人文科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng) 目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生觀察事物本質(zhì)、識別他人的能力，明辨是非、善惡，提高情感智商和審美素養(yǎng)。 通過人文知識宣傳，開展科普知識講座，使學(xué)生提高人
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