中職教學模式改革實施計劃方案(編輯修改稿)
2025-05-23 05:02 本頁面
【文章內容簡介】 的統(tǒng)籌指導下，改革教學模式，建立“項目（任務）驅動”的教學模式。在教學模式建立中首先注重“以崗位為目標”，教學的目標始終堅持以崗位的要求為宗旨，著力培養(yǎng)學生的崗位職業(yè)能力、工作的方法能力和從事職業(yè)活動的社會能力。在教學中“以任務為引領”把知識和技能融合在一起，實施任務驅動。在教學過程中，始終堅持“以能力為本位”。在實施教學過程中，通過工作過程培養(yǎng)學生的崗位能力，在教學設計中“以項目為載體”設計教學方案。四、改革內容1．以適應職業(yè)崗位需求為導向，加強實踐教學與崗位方向相結合，要對建筑工程施工專業(yè)畢業(yè)生與行業(yè)企業(yè)進行調研分析，撰寫調研報告，結合崗位對知識與技能的層次要求，按照專業(yè)方向構建課程體系。2．創(chuàng)新教學環(huán)境校內實訓基地參照企業(yè)車間布局，營造實踐性教學環(huán)境，完善理實一體化教學場所。在專業(yè)建設指導委員會的指導下，廣泛與市縣內各大企業(yè)建立良好的校企合作關系，共建多個校企合作載體，依托校企共建實訓基地，成立了相應的訂單班，開展校外生產性實訓教學和訂單班教學。將專業(yè)模塊課程在企業(yè)生產車間進行，讓學生能感
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