幸福在哪里教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2025-05-22 13:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 中，你認(rèn)為他的幸福是什么？（4）你能不能你他一樣，說出自己的幸福？（即，指導(dǎo)感情朗讀）（5）小結(jié)，板書：第一個青年是一位醫(yī)生，醫(yī)生給人治病，以治病救人視為自己的幸福。（板書：治病救人）體會第二、三個青年的幸福：（放手，簡略處理）（1）提問：第一個青年以治病救人當(dāng)作幸福，另外兩個人呢？（2）請同學(xué)們細(xì)讀課文，與同桌交流。（3）匯報交流：第二個青年：正當(dāng)勞動，勞動有益隨文理解：正當(dāng)?shù)谌齻€青年：耕田種地，沒有徒勞隨文理解：徒勞（4）指導(dǎo)朗讀第二、三個青年的話。（5）出示第一、二、三個青年的話，有感情地讀。小結(jié)：三個青年所做的事情都很平凡，但他們感到 。（學(xué)生口頭補(bǔ)充）小結(jié)：他們用自己的勞動給別人帶來了 ，所以他們是 的人。（學(xué)生口頭補(bǔ)充）四、回歸中心句，領(lǐng)悟姑娘的言語?，F(xiàn)在你明白“幸福就在于有益的勞動中”這句話是什么意思嗎？（課件出示）理解智慧姑娘說的話。（重點抓住“有益于”和“勞動”理解）預(yù)設(shè)：(僅供參考，隨學(xué)生回答調(diào)整預(yù)習(xí)，靈動生成)A、提問：幸福要靠什么？（勞動）B、文中的三個青年從事的勞動是？C、所謂的勞動，僅僅指的是黑板上的這些嗎？能舉個例子嗎？D、勞動有了，還要？（有益于人類）E、舉舉生活中的例子，說說哪些是有益于人類的活動。小結(jié)：要幸福，就要靠 ，這些勞動要有 ；反過來，不勞動是 。師：同學(xué)們，十年前三個牧童還不知道幸福是什么樣，十年后，三個孩子已經(jīng)成為剛強(qiáng)健康的小伙子，都在各自的崗位為人們做出有益的事情，明白了什么是幸福，不僅人發(fā)生了變化，還有什么也發(fā)生了變化 一.（用“—”畫出描寫十年前十年后泉開變化的句子，并讀一讀，從中，你體會到了什么？匯報（1）課件出示句子（十年前）孩子們愉快地
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1