現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)教學計劃(編輯修改稿)
2024-12-04 08:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網(wǎng)上交互能力，為學生以后的學習和工作打下基礎(chǔ)。 6. 體育與健康 在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進一步學習體育與衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)知識和運動技 能，掌握科學鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣；培養(yǎng)自主鍛煉、自我保健、自我評價和自我調(diào)控的意識，全面提高身心素質(zhì)和社會適應(yīng)能力，為終身鍛煉、繼續(xù)學習與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎(chǔ)。 7. 化學 在初中化學的基礎(chǔ)上，進一步學習本專業(yè)所必需的無機化學、有機化學的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本操作技能，包括化學基本概念、物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、溶液、化學反應(yīng)速度與化學平衡、電解質(zhì)溶液、膠體、重要的金屬和非金屬元素及其化合物、有機化合物烴、烴的衍生物、糖類、蛋白質(zhì)和生物堿等內(nèi)容，為學習專業(yè)課打下基礎(chǔ)。 8. 人文科學概論 主要使學 生了解中國歷史、文化知識和美育知識等。 (二 ) 專業(yè)通修課模塊 教學目標：通過傳授從事專業(yè)工作所必需的基礎(chǔ)知識和基本技能，為學生學習專業(yè)知識和技能奠定基礎(chǔ)。 教學要求：向?qū)W生傳授本專業(yè)所必需的專業(yè)基礎(chǔ)知識，課程內(nèi)容應(yīng)對各專業(yè)課程具有針對性和連貫性。 本模塊課程應(yīng)以綜合化課程為主。其中，植物生產(chǎn)與環(huán)境課程綜合了植物學、植物生理學、基礎(chǔ)生物化學、土壤肥料、農(nóng)業(yè)氣象的基本知識和技能；農(nóng)業(yè)生物技術(shù)課程綜合了作物遺傳、作物育種、農(nóng)業(yè)微生物、作物組織培養(yǎng)的基本知識和技能；農(nóng)業(yè)科學實驗與新技術(shù)推廣課程綜合了田間試驗設(shè)計與 統(tǒng)計分析、農(nóng)業(yè)推廣的基本知識和技能。 專業(yè)通修課課程設(shè)置及學時 (含實驗、實習時數(shù) )分配見表 2。 表 2 專業(yè)通修課課程設(shè)置及學時分配 類 型 序 號 課 程 名 稱 學 時 數(shù) 必 修 課 1 植物生產(chǎn)與環(huán)境 117 2 農(nóng)業(yè)生物技術(shù) 110 3 農(nóng)業(yè)科學實驗與新技術(shù)推廣 90 4 農(nóng)業(yè)經(jīng)營與管理 60 5 農(nóng)業(yè)機具使用與維護 70 6 創(chuàng)業(yè)教育與就業(yè)指導 45 合 計 492 1. 植物生產(chǎn)與環(huán)境 主要使學生掌握植物生長發(fā)育的基本知識，了解光、溫、水、土、肥 等環(huán)境因素對植物生長發(fā)育的影響及調(diào)控，合理開發(fā)和利用環(huán)境資源與實現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的途徑等，為學習專業(yè)課奠定基礎(chǔ)。 2. 農(nóng)業(yè)生物技術(shù) 主要使學生了解作物遺傳變異和作物育種的基本知識和技能，了解農(nóng)業(yè)微生物的基本知識和技能，基本掌握作物組織培養(yǎng)的基本知識和技能等。 3. 農(nóng)業(yè)科學實驗與新技術(shù)推廣 主要使學生了解田間試驗的基本原理和方法，基本掌握常用的田間試驗設(shè)計和一般生物統(tǒng)計方法，了解農(nóng)業(yè)新技術(shù)推廣的基本原理、程序和方法以及農(nóng)業(yè)推廣計劃的編制和項目管理等。 4. 農(nóng)業(yè)經(jīng)營與管理 主要使學生了解經(jīng)營管理的原理，市 場預(yù)測和經(jīng)營決策的方法，資金、勞動力管理和簽訂經(jīng)濟合同等知識，以及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)諸要素的合理組織和開發(fā)利用的知識。 5. 農(nóng)業(yè)機具使用與維護 主要使學生了解常用的農(nóng)用動力機械，基本掌握常用農(nóng)機具的結(jié)構(gòu)、基本操作、調(diào)整和維護保養(yǎng)方法，并根據(jù)農(nóng)藝與農(nóng)機相互適應(yīng)的關(guān)系，合理使用農(nóng)業(yè)機械，掌握作業(yè)質(zhì)量的檢查方法。 6. 創(chuàng)業(yè)教育與就業(yè)指導 主要使學生了解時代發(fā)展對人才的要求，國家的就業(yè)政策與就業(yè)觀念，職業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)品質(zhì)與創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，以及擇業(yè)技巧等知識。 (三 ) 專業(yè)課模塊 教學目標：通過傳授從業(yè)所必需的專業(yè) 知識和技能，使學生具有過硬的專業(yè)綜合能力和職業(yè)適應(yīng)能力，掌握現(xiàn)代化的生產(chǎn)技術(shù)和必需的經(jīng)營管理知識。 教學要求：各課程模塊的內(nèi)容要緊緊圍繞培養(yǎng)目標，以當?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展以及農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進程對人才的需求來確定教學內(nèi)容。要緊密結(jié)合生產(chǎn)實際，傳授新知識、新技術(shù)、新方法，要體現(xiàn)實用性，并有一定的超前性。要增加課程內(nèi)容的科技含量，使學生真正具備致富和創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)。 專業(yè)課課程設(shè)置及學時 (含實驗、實習時數(shù) )分配見表 3。 表 3 專業(yè)課課程設(shè)置及學時分配 類 型 序 號 課程名稱 學 時 數(shù) 必 修 課 1 農(nóng) 作物生產(chǎn)技術(shù) 120 2 植物保護技術(shù) 80 3 蔬菜生產(chǎn)技術(shù) 75 4 林果生產(chǎn)技術(shù) 70 5 農(nóng)產(chǎn)品貯藏加工 50 合 計 395 1. 農(nóng)作物生產(chǎn)技術(shù) 主要使學生基本掌握當?shù)刂饕r(nóng)作物的生物學特
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