蹲點調(diào)查研究報告(編輯修改稿)
2025-05-20 06:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 具體做法有： 加強學(xué)校組織建設(shè)，進一步完善中小學(xué)校長考核評價機制，把學(xué)校管理，教學(xué)質(zhì)量作為衡量校長合格與否的重要標準。堅持中小學(xué)校長進課堂、上講臺。目前全鄉(xiāng)中小學(xué)校長都親臨一線兼課，少數(shù)不兼課領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課也已達到50節(jié)以上。把校長兼課聽課作為實施校長能力提升工程，引導(dǎo)校長向智慧型、創(chuàng)新型、專家型領(lǐng)導(dǎo)人才轉(zhuǎn)變。各中小學(xué)班子成員在上好課的同時也做好明確分工，各司其職，各負其責(zé)。 轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，強化校本管理。樹立先進的辦學(xué)理念，讓教育管理從“粗放式管理”向“精細化、績效化管理”轉(zhuǎn)變。全面落實《中小學(xué)常規(guī)管理制度》，不斷強化學(xué)校管理。狠抓校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)“三風(fēng)”建設(shè)，嚴格管理學(xué)生，規(guī)范學(xué)生行為。 加強教師隊伍建設(shè)。一是認真學(xué)習(xí)相關(guān)文件，進一步加強師德建設(shè)。引導(dǎo)廣大教師愛崗敬業(yè)，努力成為受學(xué)生愛戴、讓家長放心的教師。二是加強對學(xué)科帶頭人、骨干教師的管理。開展有經(jīng)驗的教師傳、幫、帶等活動。三是進一步深化人事制度改革，完善績效工資分配制度。在廣泛增求教職工意見的基礎(chǔ)上，制定了《辛莊營學(xué)區(qū)績效工資實施方案》。借助法規(guī)制度“正教風(fēng) 樹形象”，公平公正公開評先樹優(yōu)工作，從而使每一位教師心順氣順勁往一處使，真正做到“抓管理 提質(zhì)量”的要求。四是扎實抓好教師培訓(xùn)工作。充分利用國家、省市及校本培訓(xùn)平臺，促進教師專業(yè)化發(fā)展，引領(lǐng)教師專業(yè)化成長。五是實施人性化管理，關(guān)心教師生活。切實做好貧困職工幫扶和問題職工的思想溝通工作，克服教師的職業(yè)倦怠思想，保持旺盛的工作風(fēng)貌。 四、跟蹤指導(dǎo)教學(xué)科研工作，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。 有效的教學(xué)教研活動，是提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。教學(xué)工作上我們以提高課堂效率效果，促進教學(xué)質(zhì)量提升為目標，構(gòu)建“實效課堂教學(xué)模式”。實效課堂教學(xué)的關(guān)鍵在教師。我們開展了系列實效課堂教學(xué)培訓(xùn)活動，從教學(xué)態(tài)度、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)、輔導(dǎo)、訓(xùn)練等幾方面對教師進
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